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新时代加强大学生党史学习教育的价值意蕴与路径

陈蓓
  
西部文化媒体号
2024年15期
武汉理工大学 湖北省武汉市 430070

摘要:党的百年历史是一部在冲击中思想觉醒的历史、是一部在血泪中毅然坚守的历史、是一部在改革中砥砺奋进的历史。百年党史是我们党的宝贵财富,是我们党不断从胜利走向胜利的重要法宝。新时代下,大学生作为青年群体的有机组成部分,是民族和国家的未来和希望。加强大学生的党史教育有利于学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。加强大学生党史学习教育,应利用课堂、校园、网络多种资源有机结合,发挥党史学习教育对高校大学生立德树人的助推作用。

关键词:新时代;大学生;党史教育;实践

引言:

2024年2月,中共中央印发《党史学习教育工作条例》(以下简称为《条例》)。该《条例》的发布体现着新时代加强党史学习教育的重要意义。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章为根据,阐述开展党史教育的重要依据、内容形式、工作要求,是规范党史教育工作的基础主干党内法规,为各地区各部门开展党史学习教育提供了根本遵循。大学生作为新时代青年群体的有机组成部分,是充满新鲜血液的坚实力量。加强大学生的党史教育,有利于大学生在了解历史真相的同时为社会主义现代化国家作出有利建设。

一、新时代加强大学生党史学习教育的价值意蕴

以史为鉴,才能知兴替。“学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家事业继续推向前进的必修课,这门功课不仅必修,而且必须修好。”新时代的大学生群体是推进社会主义建设新兴力量,要加强党史学习教育,真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

(一)学史明理,加强大学生党史学习教育有助于增强政治自觉性。

明理是增信、崇德、力行的前提。学好马克思主义是明理的基础。

马克思主义作为科学的理论体系,是我们洞察和改造世界的思想利器。马克思主义作为人民的理论,揭示了人民是历史的创造者。马克思主义作为实践的理论,是我们追求真理、实现共产主义伟大理想的行为指南。“近年来,党史领域成为历史虚无主义的重灾区,意识形态主阵地受到重大冲击。”历史虚无主义颠倒历史真相,传播错误思想、抹黑历史人物、丑化党的形象,导致部分大学生思想陷入历史虚无主义等错误思潮的圈套,重要的原因之一是大学生处于思想活跃的动态时期,对马克思主义理解较为浅薄,政治自觉性敏锐性较低。党史学习教育的加强,能够使大学生以时间为导向了解百年党史的奋斗历程,以事实为依据正确认识中国社会历史发展规律和经验教训。

(二)学史增信,加强大学生党史学习教育有助于坚定理想信念。

学史增信就是要增强对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念。中国共产党自成立以来就以马克思主义为信仰,使中国摆脱了“三座大山”的压迫,在改革开放的浪潮中脱贫致富,在新时代的社会主义建设中蓄势待发。中国共产党领导下的中国实现了从站起来到强起来再到富起来的跨越式转变,不变的是对马克思主义的初心与信仰,不变的是对中国特色社会主义的坚定。大学生加强党史学习教育,就是要从党的发展历程中感受中国特色社会主义所彰显的“四个自信”,就是要加强大学生对于中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的学习,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

(三)学史崇德,加强大学生党史学习教育有助于推进立德树人。

习近平总书记在党史学习教育大会上强调:“在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了井冈山精神、长征精神……等伟大精神,构筑成了共产党人的精神谱系”。伟大精神谱系与中国百年党史同生共行,有着丰富的精神内核,是中华民族宝贵的精神财富。中国共产党的百年历史本身就是最生动、最有说服力的教科书。伟大精神的赓续,基础在于教育。把精神谱系融入到高校教育教学中,有助于推进立德树人,有助于大学生传承红色基因,学习以伟大建党精神为基础的精神谱系。

(四)学史力行,加强大学生党史学习教育有助于知行合一。

学史力行是党史学习教育的核心目标和基本要求,要将对百年党史的理解、信仰的坚定和道德的崇高转化为实现中华民族伟大复兴的实际行动中。中国共产党的历史是一部在冲击中思想觉醒的历史、是一部在血泪中毅然坚守的历史、是一部在改革中砥砺奋进的历史。学习党史,不只是回顾一代又一代共产党人所做出的努力与牺牲,更是要从党的历史中掌握历史规律、汲取成功经验、规范行为准则。习近平强调:“时代总是把历史责任赋予青年”,加强大学生的党史学习教育,有助于实现理论性与实践性的统一,促使大学生主要参与国家建设伟大事业,将自身的发展融入国家发展的实际需要,努力为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

二、新时代加强大学生党史学习教育的路径

新时代下,党史学习教育作为我国社会意识形态工作的组成部分,发挥着重要的作用。青年兴则国家兴,青年强则国家强。大学生是中国社会主义现代化建设的鲜活力量,加强党史学习教育是对大学生进行思想道德教育的重要一环。

(一)发挥课堂教学的主体作用

思想政治理论课是高校大学生接触党史相关知识的主要媒介,高校要发挥课堂教学的主体作用,把党史教育有机融入各类教育教学过程中。思政课教师就应该明确党史教育对于青年群体的重要作用,不仅需要把教材内的知识讲好,更需要让大学生把党史的相关知识学好。教师可以着重讲解党建立的过程、党的历届代表大会、党的重要决议、重要历史人物。通过真实而生动的历史让大学生真正了解党的百年发展历程,真正热爱中国共产党。部分大学生认为思政课是公共课程,对其重视度不够。这就需要教师运用多种教学方式相结合的方法,发挥学生在思政课堂中的积极性与主观能动性。教师可以运用相关党史人物的伟大事迹,用榜样的力量激发学生爱国情感,增强大学生党史学习的主动性与自觉性。

(二)营造学党爱党的教育氛围

在当今高校,建立和推动党史教育的深入发展是一场长期而系统化的思想工作。高校应当充分认识到将党史学习教育纳入思想政治教育的重要性和紧迫性,确保其常态化和长期性。这就需要高校各级部门增强政治意识,将党史学习教育的理念贯穿到教育体系的各个层面,注重细节和实际行动。高校大学生形成良好的思想道德品质,保持学党爱党的热情必须要与社会环境发生联系和互动。校园不仅是提升知识和技能的场所,更是培养学生思想道德教育的良好平台。首先,通过定期组织党史教育专题讲座、开展党史专题研讨会和座谈会等活动,引导大学生深入了解党的发展历史和理论逻辑,激发他们的爱国情怀和党性觉悟。其次,在校园文化建设方面,可以设立“红色书籍”专栏,展示党的文献和经典著作;在宿舍区、教学楼增设党史教育主题走廊,展示党的光辉历程和先进事迹,以此潜移默化地影响学生对于党史教育的态度。同时,结合学校的历史传统、校训精神和学科特点进一步深化党史学习教育的内涵和广度。最后,建立沉浸式的党史微景观,通过人文教育和文化浸润的方式,加强大学生对党史重要任务和重要精神的理解和感受。通过以上方式不仅在有形的校园环境钟进行党史学习教育,更是在无声的情感层面滋养学生的心灵,为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实的思想基础和道德底色。

(三)借助网络平台的外力作用

在互联网时代下,建设党史学习教育的网络平台已成为新时代新发展的必然需求。因此,各大高校应该积极借助网络平台的外力作用,营造良好的党史教育元素的网络氛围。通过大数据技术进行整合分析大学生在党史知识浏览量和点赞量方面的差异及其原因。在数据的支撑下,有针对性推送大学生感兴趣的党史知识,并通过前期观众浏览量的基础,进而构建“党史教育+”平台。此外,在网络平台上增设符合年轻人爱好的游戏环节,如闯关答题、答题奖励等,以促使大学生积极参与党史学习教育,并激发其学习的兴趣与自豪感。同时,为加强人民群众特别是青年大学生对党史学习教育的关注,国家和政府打造了一系列脍炙人口的影视作品和纪录片,如《开天辟地》、《秋之白华》、《遵义会议》、《开国大典》等。这些影视作品以生动的方式讲述百年党史中的重要历史事件和历史人物故事,有效地拉近党史学习教育与普通大众之间的时空隔阂。

(四)实现红色传统资源的再生价值

“革命传统资源是我们党的宝贵精神财富,每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂,蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养。”革命传统资源不仅是百年党史历程中所产生的地域性与时空性的产物,它蕴含着不同历史时期中国共产党人所代表的精神财富,因此应该将党史教育与珍贵的革命传统资源相结合,发挥革命传统资源的教育特性与时代特性。针对红色传统资源,应该健全组织领导机制。党史学习教育是一项系统工程,领导班子要发挥好牵头引线的总作用,根据当地特色将红色传统资源改造为红色教育基地,实现红色传统资源的再生价值。其次活用红色传统资源,提高党史学习教育的有效性,以多样化方式开展党史学习教育。例如,各地区的高校可以整合当地的传统红色资源,定期组织大学生参与革命圣地、历史遗迹、纪念馆等,或是邀请革命前辈、革命前辈的后人到高校分享生动形象的党史故事。通过“请进来”与“走出去”结合的模式深入挖掘红色资源,让大学生通过实地实践亲身感受红色革命资源所赋予的时代价值。

三、结语

加强大学生党史学习教育是当前的紧迫任务,更是国家长远发展的重要保障。加强大学生党史学习教育,不仅能够加深大学生对历史理解和认同,更能引导他们在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观。在路径探索中,提出多维度、多层次的大学生党史学习教育路径,包括课程设置的优化、教学方法的创新、实践活动的丰富等。这些路径不仅有助于提升大学生对于党史学习的兴趣,还能培养其社会责任感和实践能力,为其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

参考文献:

[1] 本报评论员.深入开展党史学习教育工作的基本遵循[N].人民日报,2024-02-20.

[2] 程刚.隐匿与彰显:论高校思政课教学中的中共党史教育[J].内蒙古师范大学学报:教育科学版,2019.

[3] 习近平在党史学习教育动员大会上强调:学党史悟思想办实事开新局以优异成绩迎接建党一百周年[N].人民日报,2021-02-21(1).

[4] 习近平.在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话(2022年5月10日)[M].北京:人民出版社,2022.

[5] 习近平总书记关于红色旅游的重要论述[J].湘潮,2020(S1):2.

作者简介:陈蓓(2000年7月),女,汉族,山东省济宁市,武汉理工大学,研究生,中国史方向

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