摘要：针对创新创业人才培养中存在的问题，本文提出了“13N5+”创新创业项目全周期培育模式。该模式通过整合资源，鼓励学生参与创新创业比赛，建立离校项目跟踪机制，并提供融资与咨询等全方位服务，以支持创新创业项目的全周期发展。实践探索表明，“13N5+”模式在创新创业指导等方面取得了显著成效，有效提升了高校创新创业项目的成功率和可持续发展能力。

关键词：创新创业；全周期培育；资源整合

中图分类号：G640      文献标识码：A

一、引言

培养具有创新创业精神和能力的人才，不仅是响应国家创新驱动发展战略的需要，也是提升学校综合竞争力、实现人才培养目标的关键。创新创业教育的实施，有助于激发学生的创造力，培养其解决复杂问题的能力，以及提升其团队协作和跨学科整合的能力。因此，探索和实践高效的创新创业项目培育模式，对于高校人才培养具有至关重要的意义[1]。

二、创新创业人才培养中存在的问题

尽管创新创业教育在高校中得到了广泛的推广和实施，但在实际过程中仍存在诸多问题，这些问题制约了创新创业人才培养的质量和效果。

1.缺乏既懂高校人才培养又懂企业运行的复合型创新创业导师

创新创业导师在创新创业教育中扮演着至关重要的角色。然而，目前许多高校缺乏既具备深厚学术背景和教学经验、又熟悉企业运行规律和市场环境的复合型导师，这导致创新创业教育与市场需求脱节，学生难以获得将理论知识转化为实践能力的有效指导。

2.缺乏社会资源、校友资源对创新创业人才的支持和扶持

创新创业项目的成功往往离不开外部资源的支持和扶持。然而，目前许多高校在整合社会资源、校友资源方面存在不足，导致创新创业项目在资金、技术、市场等方面面临诸多困难。缺乏这些资源的支持，创新创业项目的成活率和持续发展能力受到严重影响。

3.缺乏平台对创新创业项目和团队的打磨与提升

创新创业项目和团队需要经过不断的打磨和提升才能逐步走向成熟。然而，目前许多高校缺乏专门的平台或机制来为创新创业项目和团队提供持续的指导和支持。这导致许多项目在初创阶段就因缺乏必要的指导和支持而夭折。

4.缺乏持续对已离校创新创业项目的指导和支持

创新创业项目的成功往往是一个长期的过程，需要持续的指导和支持。然而，目前许多高校对已离校的创新创业项目缺乏持续的跟踪和支持，导致这些项目在离校后难以获得必要的帮助和指导，进而影响其持续创新创业能力。

三、“13N5+”创新创业项目全周期培育模式

针对上述创新创业人才培养中存在的问题，我们提出了“13N5+”创新创业项目全周期培育模式。

1.既懂高校人才培养又懂企业运行的复合型创新创业导师

在“13N5+”模式中，复合型创新创业导师扮演着核心角色。他们不仅具备深厚的学术背景和教学经验，还熟悉企业运行规律和市场环境。1个核心创业导师一对一的指导为创新创业项目提供了全方位培育和帮助。他们的存在有效地弥补了高校创新创业教育与市场需求的脱节，帮助学生将理论知识转化为实践能力[2]。

2.社会资源、创业校友、在校生创新创业团队联动

在“13N5+”模式中，我们注重整合社会资源、创业校友和在校生创新创业团队这三个资源系统。我们通过建立与地方人力社保局和企业的合作关系，为创新创业项目提供更多的社会资源支持。校友是宝贵的资源库，我们通过创业校友群体，为在校学生提供实习实训、创业指导、资金支持等多方面的支持。在校生创新创业团队是高校创新创业教育的主体，通过团队内部的知识共享、技能互补和协同合作，能够激发创新思维，提升项目质量。这三个资源系统的有效联动，能为在校的创新创业项目提供全方位的支持和帮助。

3.N个创新创业比赛持续提升打磨项目

在“13N5+”模式中，我们鼓励学生参加各类创新创业比赛。这些比赛为学生提供了一个展示自己创新创业能力的平台，也是检验项目质量、提升团队协作能力、积累实战经验的重要途径。通过参加比赛，学生能够接触到优秀企业家、创业投资人、及志同道合的创业人，从而获得宝贵的反馈和建议。这些反馈和建议对于学生进一步完善项目、提升商业计划书质量以及增强路演能力等方面都具有重要的促进作用[3]。

4.培育项目离校后的指导与跟踪

在“13N5+”模式中，我们特别注重对已离校5年的创新创业项目的指导与跟踪。我们建立了离校项目跟踪机制，通过定期回访、提供咨询服务、搭建合作桥梁等方式，帮助离校项目解决在创业过程中遇到的各种问题，促进项目的持续发展和壮大。同时，我们还利用创业校友和社会资源为离校项目提供更多的市场机会和资源支持。

5.提供融资与咨询等各项服务

除了对项目的直接指导外，“13N5+”模式还注重为培育项目提供融资与咨询等各项服务。我们与多家风险投资机构和天使投资人建立了合作关系，为有潜力的项目提供融资对接服务。同时，我们还提供包括品牌建设等在内的全方位咨询服务，帮助项目团队解决在创业过程中遇到的各种问题。

四、实践探索与成效分析

在“13N5+”创新创业项目全周期培育模式的指导下，我们进行了一系列的实践探索，并取得了显著的成效。

1.导师队伍建设成效显著

我们成功吸引了一批既懂高校人才培养又懂企业运行的复合型创新创业导师加入团队。他们不仅为学生提供了高质量的指导和帮助，还积极参与到了创新创业教育的课程设计和教学方法改革中，有效提升了创新创业教育的质量和效果。近3年，指导教师团队获重庆市高级创业导师、重庆市万州区创业导师等称号；指导教师被聘为中国国际大学生创新大赛国赛评委，重庆市“三创”赛市赛评委等；指导教师获评国家级“优秀创新创业导师”，连续3年获评重庆市级“优秀创新创业导师”等荣誉等。

2.项目培育成果突出

我们注重通过创新创业比赛来持续提升和打磨项目。我们已通过比赛成功培育了多个具有市场潜力的创新创业项目。近3年，指导教师团队指导学生获中国国际大学生创新大赛国赛金奖1项、银奖3项、铜奖3项，市赛金奖5项等创新创业类奖项20余项；指导教师团队指导学生获国家级大学生创新创业计划训练项目2项等。其中一些项目已获得了风险投资机构的关注和投资。

3.离校项目跟踪与支持机制完善

我们建立了完善的离校项目跟踪机制，通过定期回访、提供咨询服务、搭建合作桥梁等方式，帮助离校项目解决在创业过程中遇到的各种问题，促进了项目的持续发展和壮大。同时，我们还利用创业校友群体和社会资源为离校项目提供更多的市场机会和资源支持。近3年，指导教师团队跟踪指导的年营收超过1000万的离校创业项目多达7个。

4.融资与咨询服务成效显著

我们与多家风险投资机构和天使投资人建立了合作关系，为有潜力的项目提供融资对接服务。同时，我们还提供包括品牌建设等在内的全方位咨询服务，帮助项目团队解决在创业过程中遇到的各种问题。近3来，指导教师团队成功帮助2个创新创业项目获得了投资，投资金额超500万。

五、结语

综上所述，“13N5+”创新创业项目全周期培育模式是一种科学、系统的创新创业教育模式。它通过整合各方资源、提供全方位指导和支持、鼓励参加比赛以及持续跟踪离校后项目等方式，有效提升了高校创新创业项目的成功率和可持续发展能力。未来，我们将继续深化和完善“13N5+”模式，进一步提高创新创业教育的质量和效果。同时，我们还将积极探索新的创新创业教育模式和方法，以适应不断变化的市场需求和社会环境。

参考文献：

[1] 李静，盖佳.大学生创新创业能力培养与学生管理工作的关系[J].黑龙江科学，2024，15（17）：94-96.

[2] 于鹏飞.深化探究创新实践——大学生创新创业项目改革探索[J].高教学刊，2024，10（29）：80-83.DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.29.019.

[3] 沈梅.高职学生创新能力培养的探索与实践[J].环渤海经济瞭望，2019，（10）：139-140.

基金项目：重庆市教委教改项目‘“三创新+三融合”大学生双创教育模式探索与实践——以“互联网+”大赛为视角’（项目编号：213289）；重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目‘融合智能技术的线上线下混合式《信息论基础》“金课”建设’（项目编号：JGQN2305）。