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摘要：为推动中国式现代化的建设和发展，实现中华民族伟大复兴，本文通过梳理关于我国发达省市对HPS开展情况的资料，发现应落实以“成立领导小组，落实专业机构责任”、“制定年度计划，明确具体工作细则”、“开展技术指导，规范创建工作内容”、“组织验收考核，促进创建工作持续发展”的路径方法，总结了“有效的组织领导是创建工作有效开展的基础保障”、“规范的工作计划是创建工作规范开展的先决条件”、“科学的技术指导是创建工作顺利开展的重要支撑”、“严格的考核验收是创建工作持续发展的有力保障”的经验启示。

关键词：中国式现代化、健康促进学校、学校体育、经验方法

前言

党的二十大报告，是党的二十大精神的集中体现，擘画了新的宏伟蓝图，并将蓝图变为现实，要将党的二十大精神落到实处。中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。其本质要求是坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

健康促进学校 （health promoting school， HPS） 是“一种为了给生活、学习、工作创造安全健康环境而不断加强自身能力建设的学校”，对青少年福祉的各个领域都能够有所助益，旨在利用全校参与法在学校社区促进健康并开展教育工作，通过开发学校的组织潜力，为保障健康和取得积极教育成果创造物质条件、培养社会情感和心理状态。基于此，为贯彻和落实党的二十大精神，推动中国式现代化的建设和发展，实现中华民族伟大复兴，本文通过梳理我国发达省市对于HPS的开展情况的资料，并总结实施路径方法和经验启示，为我国其他地区推动HPS的高质量开展奠定基础。

1 我国发达省市HPS的开展情况

1.1北京市HPS开展情况

1.1.1北京市开展HPS工作的萌芽阶段

1998年，在北京市教育委员会和北京市卫生局的直接领导下，北京市健康教育所承接了“北京市健康促进学校示范项目”。在这期项目中，北京市加强了对教育、卫生健康等人员的人力资源开发，并就学校卫生、学校健康管理、学校领导、健康教育专职人员进行了健康促进学校理论和技能的培训工作。

1.1.2北京市广泛推行HPS工作的伊始阶段

随着，北京市HPS的开展初见成效，在2001年3月，在不断总结和完善以往国际国内开展健康促进学校示范项目的基础上，北京市教育委员会、北京市卫生局联合召开了“北京市健康促进学校工作启动大会”，在全市范围内推广健康促进学校活动，标志着北京市健康促进学校工作走上正轨。

1.2浙江省杭州市HPS开展情况

1.2.1杭州市HPS的试点探索阶段

浙江省于1998年开始参与到早期试点项目工作。2003年10月，浙江省印发了《关于推广发展健康促进学校的通知》，标志着开始正式在浙江省内推广健康促进学校建设模式。

1.2.2杭州市HPS的成熟推广阶段

2008年5月，杭州市全面启动健康城市建设，将学校列入“健康细胞工程”培育范畴。2012年4月，杭州市发布了《2012年杭州市健康促进学校工作实施方案》，明确了健康促进学校培育的铜奖、银奖、金奖属地分级管理的要求和满四年进行周期复评的要求。

2 我国发达省市实施HPS的路径方法

2.1成立领导小组，落实专业机构责任

由各省（市）牵头，市（区）成立健康促进学校工作领导小组，并制定由市级疾控中心健康教育所具体负责本项工作的开展。下属各县（区）成立相关组织与机构。

2.2制定年度计划，明确具体工作细则

每年年初，负责健康促进学校工作的省（市、区）制订并下发年度工作计划，明确年度创建数量，包括新创建学校数以及铜奖申报银奖学校数和银奖申报金奖学校数。

2.3开展技术指导，规范创建工作内容

省级层面每年分别举办针对健康教育专业人员和学校工作人员的技术培训班，确保新参加创建的学校能系统了解掌握创建工作相关知识和技能，同时保证申报上一级奖项学校能获得足够的知识支持和技术指导。

2.4组织验收考核，促进创建工作持续发展

各省（市）严格按照世界卫生组织关于健康促进学校的定义和西太区健康促进学校发展纲要（行动框架）为指引，根据各省（市）实际情况制定相应的健康促进学校考核标准，并开展健康促进学校的考核验收工作。

2.5健康促进学校各层级工作流程

3 经验启示

3.1有效的组织领导是创建工作有效开展的基础保障

通过上述研究不难看出，有效的组织领导，尤其是教育行政部门和卫生行政部门的参与，能有效地促进健康促进学校创建工作的开展。此外，还应强化各部门之间的有机结合，确保各部门之间有效沟通，能顺利做好基础保障工作。

3.2规范的工作计划是创建工作规范开展的先决条件

结合实际情况，具体问题具体分析，创建规范的、科学的工作计划，保证参与创建HPS工作的学校的各项工作规范开展，同时与学校日常工作有机结合，不给学校造成额外负担。

3.3科学的技术指导是创建工作顺利开展的重要支撑

各部门要积极开展HPS技术指导和业务培训工作，不仅要从理念上同化学校领导、教师，同时也要在具体创建工作的理论基础、活动设计、效果评价等方面积极向学校传道解惑，有力确保各省（市）、各学校HPS创建工作走在前列。

3.4严格的考核验收是创建工作持续发展的有力保障

各省（市）在制定考核标准时，应严格参照世界卫生组织和国家健康教育中心的标准，在结合当地实际情况，因地制宜，确定考核标准，做到“高标准、严要求”，确保参与创建的学校成功一所、验收一所、命名一所。

4 结语

品德是立人之本，健康是立德之体。习近平总书记曾指出：“人们常把健康比作1，事业、家庭、名誉、财富等就是1后面的0，人生圆满全系于1的稳固”。培育健康促进学校有利于系统地解决学生的健康问题，有利于促进学生全面的健康发展，能带动家庭、社会和整个人群健康素质的提升，对中华民族的伟大复兴、社会的稳定发展、祖国的繁荣富强具有十分重大的意义。

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作者简介：付婷婷（2000），女，汉，重庆北碚，西南大学体育学院，在读研究生，研究方向：体育教育训练学，青少年体育与健康。