摘要：随着高等教育普及化进程的加速，就业市场竞争日趋激烈，就业育人成为高校教育的重要课题。职业规划大赛作为连接理论与实践、校园与职场的桥梁，其在培养学生职业规划意识、提升就业能力方面的作用日益凸显。文章对就业育人理念进行了简要阐述，详细分析了职业规划大赛与就业育人的关系，深入探讨了于职业规划大赛背景下的就业育人路径，旨在构建一套基于职业规划大赛的就业育人体系，为高校人才培养与就业服务提供新视角与实践路径。

关键词：职业规划大赛；就业育人；路径研究

引言

在2024年首届全国大学生职业规划大赛总决赛中，山东商务职业学院凭借出色的表现荣获国赛“一金一铜”，优秀指导教师3名，学校位列全省高职院校总奖牌榜第一，也是烟台市本专科院校参加国赛的唯一代表。同时在山东省首届职业规划大赛中获省赛金奖2项，银奖1项，优秀指导教师2名，最佳风采奖2生，并获最佳组织奖，完成省赛奖项大满贯的优异成绩，充分展示了学校在职业规划教育与就业育人方面的显著成果。本文旨在深入剖析这一佳绩背后的就业育人路径，以为其他高校提供可借鉴的经验。

一、就业育人理念概述

就业育人理念是一种将教育与就业紧密结合的教育观念，其强调在教育过程中不仅要传授知识、培养技能，更要关注学生的职业发展，将其视为教育的重要目标之一。这一理念认为，教育不仅仅是知识的积累，更是学生未来职业生涯的起点和基石。因此，教育应紧密结合市场需求，注重培养学生的职业素养、实践能力和创新精神，以适应快速变化的就业环境。就业育人理念将学生的职业发展与教育过程紧密结合，旨在通过教育提升学生的就业竞争力和职业发展潜力。

就业育人理念的核心目标是提高学生的就业质量和竞争力，促进学生的职业发展。一是提升学生的职业素养。职业素养是学生在职业生涯中必备的基本素质，包括职业道德、职业精神、职业态度等。通过教育，学生应树立正确的职业观念，具备良好的职业道德和职业操守，能够积极面对职场挑战，勇于担当责任。二是增强学生的实践能力。实践能力是学生在职场中脱颖而出的关键。通过实践教学和实习实训，学生应掌握扎实的专业技能，具备解决实际问题的能力，能够迅速适应职场环境，为企业创造价值。三是培养学生的创新精神。创新精神是推动社会进步和发展的重要动力。在教育过程中，应注重培养学生的创新意识和创新能力，鼓励他们勇于尝试新事物，敢于挑战传统观念，为职业发展注入新的活力和动力[1]。

二、职业规划大赛与就业育人的关系

（一）职业规划大赛的作用

职业规划大赛，作为一种集教育性、实践性和创新性于一体的教育活动，在促进学生职业规划意识觉醒、提升就业能力方面发挥着不可替代的作用，是就业育人理念的重要实践载体。职业规划大赛通常包括职业规划书撰写、职业角色模拟、职业场景应对等多个环节，这些环节设计精巧，旨在全方位、多角度地锻炼学生的职业规划能力和就业竞争力。其一，职业规划大赛能够激发学生的职业规划意识。在准备职业规划书的过程中，学生需要深入了解自己的兴趣、优势、价值观以及市场需求和行业趋势，这一过程迫使学生进行自我反思和定位，明确自己的职业发展方向。学生通过参与职业规划大赛，开始主动关注职业信息，了解行业动态，从而逐步树立起职业规划的意识和观念。其二，职业规划大赛能够提升学生的职业素养。职业素养是职场成功的重要基石，其包括职业道德、职业精神、职业技能等多个方面。职业规划大赛通过模拟职场环境、设置职业场景应对等环节，让学生在实践中体验职场文化，锻炼职业素养。例如，在职业角色模拟环节，学生需要扮演不同的职场角色，如面试官、项目经理等，这不仅能够提高他们的职业沟通能力，还能让他们更加深入地理解职场规则和职业道德。其三，职业规划大赛能够增强学生的就业竞争力。在职业规划大赛中，学生需要展示自己的职业规划成果，包括职业目标、职业路径、所需技能等。这些展示不仅要求学生具备扎实的专业技能，还要求他们具备良好的表达能力、沟通能力和团队协作能力。通过参与职业规划大赛，学生能够在实践中锻炼这些能力，从而增强自己的就业竞争力[2]。

（二）职业规划大赛与就业育人的结合点

职业规划大赛与就业育人理念之间存在着紧密的内在联系，两者相互促进、相辅相成。职业规划大赛不仅体现了就业育人理念的核心要求，还为就业育人提供了有效的实践平台。首先，职业规划大赛体现了就业育人理念中的“以学生为中心”的思想。就业育人理念强调关注学生的职业发展需求，注重培养学生的职业素养和实践能力。职业规划大赛正是围绕学生的职业发展需求而设计的，通过模拟职场环境、设置职业情境应对等环节，让学生在实践中锻炼职业素养和提升就业竞争力。其次，职业规划大赛与就业育人理念在目标上高度一致。就业育人理念的核心目标是提高学生的就业质量和竞争力，促进学生的职业发展。职业规划大赛则通过提升学生的职业规划能力、职业素养和就业竞争力，为实现这一目标提供了有力支持。在职业规划大赛中，学生需要制定科学的职业规划、展示职业素养和专业技能，这些都有助于他们在未来的职场竞争中取得优势。再者，职业规划大赛为就业育人提供了有效的实践平台。职业规划大赛不仅是一次比赛，更是一次实践机会。通过参与职业规划大赛，学生能够在实践中检验自己的职业规划是否合理、职业素养是否达标、就业竞争力是否足够。这种实践机会有助于学生更加深入地了解自己的职业发展状况，及时调整职业规划，提升职业素养和就业竞争力。同时，职业规划大赛还能够为学生提供与用人单位直接交流的机会，让他们更加了解市场需求和用人标准，为未来的职业发展做好准备。

三、基于职业规划大赛的就业育人路径

（一）职业规划教育深化：以赛促学，点亮未来之光

在首届全国大学生职业规划大赛的舞台上，通过院、校、省、国家四级培育和选拔体系构建，山东商务职业学院的多位学子凭借出色的职业规划与实践能力，赢得了荣誉与掌声。这些佳绩的取得，不仅彰显了学校职业规划教育的成效，更展示了以赛促学这一育人路径的独特魅力。以赛促学，是山东商务职业学院职业规划教育的一大特色。学校深知职业规划对于大学生未来发展的重要性，因此，通过组织学生参与职业规划大赛，为学生们提供了一个展示自我、交流学习的平台。在这个平台上，学生们需要深入了解行业趋势、市场需求和岗位要求，同时结合自己的兴趣和能力进行职业规划。这一过程不仅锻炼了学生们的分析能力和实践能力，更使他们更加明确了自己的职业目标与方向。以隋松昊同学为例，他在比赛中通过陈述个人求职意向和职业准备情况，展示了一位有情怀有温度的酒店前厅服务员应有的通用素质与岗位能力。这一过程中，他不仅需要对酒店行业有深入的了解，还需要对自己的职业目标有清晰的定位。通过大赛的锻炼，隋松昊同学不仅提升了自己的职业规划能力，更在实战中检验了自己的职业素养和技能水平，为他未来的职业发展奠定了坚实的基础[3]。同样，宣青山同学通过讲述自己在部队服役期间的经历以及参加抗洪抢险任务时的危险经历，展现了高度的责任心与爱国主义情怀。这一过程中，他不仅需要对自己的职业目标有清晰的定位，还需要具备强大的心理素质和应对突发事件的能力。通过大赛的锻炼，宣青山同学不仅提升了自己的职业规划能力，更在实战中锻炼了自己的意志品质和团队协作能力。这些佳绩不仅是对学生个人努力的认可，更是山东商务职业学院在职业规划教育领域深耕细作、硕果累累的生动体现。学校深知职业规划对于大学生未来发展的重要性，因此，将职业规划教育作为人才培养的重要一环，通过开设职业规划必修课程、邀请行业专家与企业高管进行职业规划讲座、组织职业规划大赛等形式，构建了一套完整、系统的职业规划教育体系。在职业规划大赛的推动下，学生们不仅学会了如何分析自我、定位职业，还掌握了制定职业规划的方法与技巧，为未来的职业发展奠定了坚实基础。同时，大赛的举办也激发了学生们对职业规划的热情与兴趣，使他们更加明确了自己的职业目标与方向。

（二）就业竞争力的全面提升：以赛促教，锻造职场精英

职业规划大赛不仅为学生们提供了一个展示职业规划能力的平台，更是提升他们就业竞争力的有效途径。在备赛过程中，学生们深入了解了市场需求、行业趋势及企业用人标准，通过模拟面试、职业角色扮演等实践环节，锻炼了自身的职业素养与求职技巧。这些经历不仅让学生们更加熟悉职场环境，还让他们学会了如何更好地展示自己、推销自己，从而在求职过程中脱颖而出。山东商务职业学院充分利用职业规划大赛的契机，加强了学生的实践能力培养。学校与企业合作，建立了多个实习实训基地，为学生们提供了丰富的实践机会。通过实习实训，学生们得以将所学知识应用于实际工作中，进一步提升了自身的专业技能与综合素质。同时，学校还举办了多场职业技能培训与就业招聘会，帮助学生们提升专业技能、拓宽就业渠道。这些举措不仅让学生们更加了解职场需求与就业形势，还为他们提供了更多的就业机会与选择。

（三）个性化职业规划指导：以赛为媒，点亮学生梦想

职业规划大赛不仅是一场技能与智慧的较量，更是学生们探索自我、明确职业方向的宝贵机会。在职业规划的征途中，每位学生都是独一无二的个体，拥有不同的兴趣、能力和职业愿景。山东商务职业学院将个性化职业规划指导视为提升学生就业竞争力的关键环节，通过职业规划大赛这一平台，进一步深化和完善了这一服务体系。学院精心构建了职业规划咨询中心，这里成为了学生们探索职业未来的“灯塔”。咨询中心配备了由资深职业规划师组成的团队，他们具备深厚的心理学、教育学及行业背景知识，能够为学生提供全面、专业的职业规划指导。在这里，学生们可以享受到一对一的个性化咨询服务，通过深度对话、自我评估工具的使用以及职业规划模型的构建，学生们得以清晰地认识到自己的职业兴趣、优势与潜能，以及可能面临的职业挑战。职业规划师们会根据每位学生的具体情况，量身定制职业规划方案，既注重短期目标的实现，也兼顾长远发展的规划。为了拓宽学生的职业视野，学院还定期举办职业规划讲座与工作坊，邀请行业内的专家、企业高管及成功校友担任讲师。这些讲座与工作坊涵盖了行业趋势分析、职业发展路径探讨、职业技能提升等多个方面，旨在为学生们提供全方位的职业导航。讲师们不仅分享了自己的职业经历与心得，还通过案例分析、互动讨论等形式，引导学生们深入思考职业规划的重要性，激发他们探索未知、勇于挑战的勇气。

（四）校企合作的深化与拓展：以赛促就，搭建就业桥梁

在职业规划大赛的强劲推动下，山东商务职业学院与多家知名企业的合作迈上了新的台阶，共同开创了“以赛促就”的校企合作新篇章。这一创新模式不仅为学生们搭建了一个展示自我、规划未来的璀璨舞台，更为他们铺设了一条通往高质量就业的宽广道路。大赛期间，学校积极与企业携手，共同探索职业规划教育的新路径[4]。通过邀请企业高管和行业专家深度参与大赛的评审与指导，学校不仅为学生们带来了宝贵的职业规划建议，更让他们得以近距离感受企业需求和用人标准，从而更加精准地定位自己的职业方向。这种深度的校企合作，使职业规划教育更加贴近实际，更具前瞻性。在此基础上，学校与企业进一步拓宽了合作领域，共同开展了实习实训、就业指导等一系列实践活动。企业不仅为学生们提供了丰富的实习岗位和实训机会，还通过定期的就业指导活动，帮助他们提升职业素养和就业竞争力。这些实践活动不仅让学生们得以在实践中检验所学，更让他们提前适应了职场环境，为未来的就业打下了坚实的基础。尤为重要的是，学校借助职业规划大赛的平台，与企业建立了长期稳定的合作关系。通过参与比赛和后续的合作交流，学校与企业之间的合作层次不断提升，合作领域不断拓宽。企业不仅为学校提供了更多的就业资源和招聘机会，还积极参与到学校的人才培养过程中，共同培养符合市场需求的高素质人才。通过“以赛促就”的校企合作模式，山东商务职业学院不仅成功提升了学生们的职业规划能力和就业竞争力，更为企业输送了大量优秀的人才资源。这种合作模式不仅促进了学生的高质量就业，更为企业的发展注入了新的活力和动力。

结语

综上所述，职业规划大赛作为就业育人的重要载体，其多元化功能与价值在本文中得到了充分展现。以职业规划大赛为背景，高校通过深化职业规划教育、提升就业竞争力、深化校企合作及个性化职业规划指导等路径，可以有效促进学生职业素养的全面提升。未来，高校应继续挖掘职业规划大赛的育人潜力，不断创新育人模式，为培养适应社会发展需求的高素质人才贡献力量。

参考文献：

[1]李瑞璇，樊未晨.职业规划有没有最优解[N].中国青年报，2024-04-22（005）.

[2]路伟华.探析在大学生职业生涯大赛中培养好学生核心就业能力[C]//中国智慧工程研究会.素质教育创新发展研讨会论文集（一）.江苏理工学院;，2024：3.

[3]张倩，张璇.职业规划大赛对大学生职业规划能力提升的研究[J].山西青年，2023，（20）：144-146.

[4]孙翠改，于大为，盛雪丰.基于“双赛并举、六阶互融”框架的大学生就业能力培养机制[J].计算机教育，2022，（10）：45-50.

作者简介：杨震（1984年1月-），男，汉族，吉林省集安市人，硕士研究生，副教授，研究方向：职业规划、就业指导、信息化教学改革。