摘要：新时代高校教师党支部建设，是加强党对高校全面领导、推动教育事业发展的关键。但是当前高校教师党支部面临思想引领不够强、组织活动吸引力不足、与教学科研结合不紧密等问题。为此，本文重点探索新时代的高校教师党支部建设路径，应坚持政治性与学术性相结合，优化组织设置与队伍建设，创新组织活动形式，推动党建与教学科研深度融合，完善制度保障与监督机制，最终高校党支部可以提升组织力与战斗力，促进教育事业的高质量发展。

关键词：新时代；高校教师党支部；建设路径

引言

高校教师党支部作为党在高校的重要组织形式，承载着政治引领、思想政治工作及人才培养等核心任务。随着新时代党的建设要求的不断提升，党支部在高校的作用愈加重要。如何充分发挥党支部的战斗堡垒作用，提升其组织力和凝聚力，已成为高校党组织建设的关键问题。面对当前高校教师党支部建设中的一些短板和挑战，文章提出必须全面推进改革之路，确保党支部工作与教学科研深度融合，推动高校党建工作和教育事业的双向发展。

一、高校教师党支部建设的重要性及现状分析

高校教师党支部作为高校基层党组织的重要组成部分，承担着政治引领、思想建设和人才培养的重要职责，是推动高等教育事业高质量发展的核心力量。具体而言，政治引领是高校教师党支部的根本任务。高校是意识形态领域的前沿阵地，教师党员不仅肩负教学科研职责，还承担着育人和思想引导的重任。通过加强高校教师党支部建设，可以确保党的理论、路线、方针政策在高校的贯彻落实，维护高校的政治安全和意识形态稳定。尤其在多元化思潮涌动的新时代，教师党支部必须在思想引领上站稳立场，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，引导广大教师和学生坚定“四个自信”，践行社会主义核心价值观。思想建设是高校教师党支部的重要使命，高校教师作为知识分子的代表，具有较强的独立思考能力和学术追求，党支部需通过强化思想建设，引导教师党员把个人成长与国家需求紧密结合。在实践中，通过思想政治教育、理论学习和实践活动，激发教师党员的责任意识和奉献精神，不断提升党组织在高校思想文化建设中的引领力。作为师生联系的重要纽带，教师党支部可以通过党建活动更好地融入教育教学和科研工作，为高校培养具有家国情怀和创新能力的优秀人才提供组织保障[1]。

在新时代新要求背景下，高校教师党支部建设仍面临诸多问题。主要包括：一是思想引领力不够强，部分党支部对党的理论学习形式单一、内容浅显，难以深入教师内心，存在形式主义现象。二是组织活动吸引力不足，部分党支部的“三会一课”缺乏创新，难以与教师的学术兴趣和职业发展需求紧密结合，导致党员参与度和积极性较低。三是党建与教学科研结合不够紧密，部分党建活动与教学科研“两张皮”，未能有效将党建工作融入学科发展和人才培养的具体实践。针对这些问题，高校教师党支部需在新时代背景下精准发力，切实提升基层党建质量，为实现“双一流”建设目标提供坚实的组织保障。

二、新时代高校教师党支部建设的总体目标

新时代高校教师党支部建设，应该以全面贯彻党的教育方针为根本遵循，以服务“双一流”建设为核心任务，紧紧围绕立德树人这一根本目标，坚持政治性与学术性相结合，着力提升基层党组织的组织力、凝聚力和战斗力。具体的建设目标包括：其一，坚持政治性与学术性相结合，推动高校教师党支部成为“双带头人”教师的重要培养平台。教师党支部应该以党的政治建设为统领，强化政治引领，帮助教师党员将学术追求与服务国家需求相结合，培养一批既能在政治立场上坚定引领，又能在学术领域勇攀高峰的“双带头人”教师。通过强化党支部书记和骨干党员队伍建设，发挥教师党支部在引领学术发展和思想政治工作中的双重作用。其二，打造高校基层党建示范党支部，发挥战斗堡垒作用。教师党支部建设要以标准化、规范化、特色化为抓手，形成具有鲜明高校特色的基层党建品牌。通过示范引领和典型带动，推动教师党支部建设向纵深发展，切实成为推动学校发展、引领思想文化建设的坚强阵地。其三，推动党建与教学科研、社会服务深度融合，全面提升党支部建设质量。将党建融入学科建设、课程思政、科研攻关等核心工作领域，以党建引领教师发展、学术创新和人才培养。通过构建党建与社会服务联动机制，充分发挥党员教师在服务区域经济社会发展中的先锋作用，为推动高校高质量发展贡献力量。最终，通过明确新时代背景下的建设目标任务，高校教师党支部必将更好地服务于党和国家教育事业，为培养担当民族复兴重任的时代新人提供坚强组织保障[2]。

三、高校教师党支部建设的主要路径

（一）强化思想政治引领

强化思想政治引领，这是高校教师党支部建设的首要任务，关系到党对高校全面领导的实现，也是提高教师党支部组织力、凝聚力的根本途径。具体需要关注：第一，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握党的理论武装工作这一关键。教师党支部应以理论学习中心组、专题研讨会等形式，系统学习党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，确保党员教师学深悟透、融会贯通。同时，将理论学习融入日常党组织活动，通过“三会一课”、主题党日等，使党的创新理论真正走进教师党员的思想深处，内化为实际行动的指南。第二，加强政治理论学习的实效性，注重学习方式的多样化和针对性。具体可以通过举办专题讲座、读书分享会、案例研讨等形式，提升教师党员的理论水平和政治站位。同时，要结合高校教师的学术背景和知识特点，针对性地设计学习内容，避免“照本宣科”或形式主义，让理论学习与党员的实际需求相结合，增强学习的吸引力和实效性。第三，创新思想政治工作方法，将思政教育与课程思政、学科特点有机融合。高校教师党支部应立足于学科优势，将马克思主义立场、观点和方法融入专业教学和科研中，推动思想政治教育“润物无声”地融入课堂教学。同时，结合学科特点，设计特色思想政治活动，例如围绕重大时事热点开展学术研讨或社会服务实践，使思政工作与教师的专业发展形成共振，从而增强政治引领的实际效果。通过以上举措，高校教师党支部就能够更好地发挥思想政治引领作用，切实提高党建工作的针对性和感染力，为高校事业发展提供坚强的思想保障[3]。

（二）优化组织设置与队伍建设

优化组织设置和加强队伍建设，是高校教师党支部建设的基础工程，是提升党支部组织力和战斗力的关键所在。高校教师党支部需要进一步夯实基层基础，发挥好政治功能和组织功能，为推动高校党建与事业发展相互融合提供坚强保障。具体路径策略包括：第一，推动“双带头人”党支部书记队伍建设，选优配强支部书记队伍。高校教师党支部书记不仅要具备坚定的政治立场和较高的党务工作能力，还需在学术领域具有一定影响力，从而实现政治引领与学术引领的双重作用。因此，要建立健全“双带头人”培养机制，鼓励优秀学科带头人、青年学术骨干担任党支部书记，通过专项培训、经验分享、交叉挂职等形式，提升党支部书记的党务工作能力，打造一支既精通党建又熟悉教学科研的高素质“双带头人”队伍[4]。第二，调整优化党支部结构，推动组织设置更加科学化、合理化。根据高校学科分布、院系规模及教师科研团队特点，灵活设置党支部，确保党的组织全覆盖。可以按照学科、系所、研究团队等单位设立党支部，使支部设置更加贴近教学科研一线，实现党建工作与业务工作深度融合。同时，针对跨学科、跨领域研究团队党员较分散的情况，可建立联合党支部，增强组织的有效性和凝聚力。第三，加强教师党员发展与教育管理，注重从优秀青年教师中发展党员。党支部应将吸纳优秀青年教师作为党员发展的重点方向，在考察政治素养的同时，注重其在学术能力、教学水平和师德师风方面的表现。通过传帮带机制，为青年教师党员提供成长平台，并注重党员的动态管理和教育培训，确保党员队伍始终充满活力。

（三）创新组织活动形式

高校教师党支部要根据新时代要求，不断丰富活动形式，增强党员教师的归属感和参与感，提升党建工作的吸引力和实效性。以下是具体途径建议：第一，丰富“三会一课”形式，结合专业优势开展主题党日活动。“三会一课”是党支部组织生活的重要内容，但传统形式往往难以激发教师党员的兴趣和参与热情，因此，党支部应结合学科特色和教师的实际需求，创新活动内容和形式。例如，可以围绕教师教学和科研中的热点问题、党史学习、思想政治工作等开展专题讨论、学术沙龙等活动。利用学科优势，将党日活动与专业发展紧密结合，让党员在讨论学术问题时强化政治理论学习，使活动内容更加贴近实际、贴近党员的工作生活。第二，推行“党建+教学科研”活动，推动党建与教学科研深度融合。高校教师党支部应结合学科建设和科研工作，探索党建与教学科研相结合的新路径。例如，推动党建与科研团队攻关相结合，利用党组织的力量，在科研课题中引导教师党员树立责任担当，鼓励党员在攻关科研难题时发挥先锋模范作用。还可以设置“思政专题课题研究”、“党性教育专题研究”等课题，整合教学科研资源，利用科研成果来增强党组织的影响力，推动党支部建设和学术研究双向促进。通过党建引领科研工作，增强教师党员的政治责任感和使命感，使党建工作服务于学校的核心任务。第三，依托现代信息技术，建设“智慧党建”平台，提升活动吸引力。随着信息化时代的到来，党支部可以借助大数据、云计算等现代技术，建立智慧党建平台，实现党员管理、活动开展、理论学习等多方面的线上线下融合。通过平台的建设，教师党员可以随时随地进行理论学习、在线交流和活动参与。平台还可以通过数据分析，对活动的参与情况、学习成效等进行反馈和评估，进一步提高组织活动的精细化管理水平。借助智慧党建的手段，就可以提升活动的便捷性和互动性，也能够调动广大党员的积极性，增强党组织的凝聚力和吸引力。

（四）促进党建与教学科研深度融合

对于高校教师党支部的建设，只有将党建工作与教学科研、学科建设紧密结合，才能最大程度地发挥党组织的政治引领作用，推动高校高质量发展。具体策略包括：第一，将党建融入学科建设与人才培养，推动思政元素进课堂、进教材、进头脑。思政教育是党支部建设的重要内容，党支部应积极将思想政治工作融入学科教学中，不仅要在课堂上讲授专业知识，还要通过学科特色，结合专业课程开展思政教育。党支部应推动教师将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等内容自然嵌入课堂教学中，让学生在接受专业知识的同时，增强国家认同、民族自豪感和社会责任感。还要推动思政元素进教材、进教学大纲，确保教育内容从源头上融入思想政治教育。第二，借助重大项目与课题研究平台，发挥党员先锋模范作用。高校党支部要紧密结合教学科研工作，利用重大科研项目、学科发展平台等资源，激励党员教师在科研攻关中发挥先锋模范作用。在参与科研课题时，教师党员应带头攻克学科难题，推动学术创新，为高校的科研突破做出贡献。同时，党员要在项目的策划和实施过程中起到“主心骨”作用，带动科研团队形成团结协作的良好氛围。可以在重大科研项目中设置党建工作小组，定期组织党员学习研讨，确保科研工作与党的方针政策、思想理论相结合，使党员在科研中始终保持正确的价值导向[5]。第三，打造党建品牌活动，增强吸引力和实效性。为了使党建工作更加接地气，党支部应积极创新党建活动的形式，通过“红色课堂”或“党员学术沙龙”等活动形式，增强党支部活动的学术性和思想性。“红色课堂”可以通过历史教学、革命传统教育、党史学习等内容，结合当下时代背景，激发党员的政治热情。“党员学术沙龙”则为党员提供一个学术交流平台，在学术讨论中渗透思想政治教育，促进学术与党建的双向发展。通过这些创新活动，就可以提升党建工作的吸引力和参与度，使党员教师在学术创新和思想政治工作中形成良性互动。

（五）完善制度保障与监督机制

完善制度保障与监督机制，是推动高校教师党支部建设高质量发展的重要保障。通过健全制度、强化监督，可以确保党建工作真正落实到位，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。具体包括：第一，健全党建工作考核评价体系，将党建工作与教学科研绩效挂钩。高校党支部应建立科学合理的党建工作考核机制，将党支部建设、党员发展、理论学习、思想政治工作等内容纳入教师的年度考核体系，并与教学、科研等工作绩效相结合。通过与教师的教学科研绩效挂钩，激励党员在学术创新和教学改革中发挥党组织引领作用，确保党建工作不仅停留在形式上，更切实促进教师个人的成长和高校发展的提升。考核结果应作为评定教师职称、晋升及绩效奖励的依据，形成党务工作与教学研究工作共同发展的良性循环。第二，加强上级党组织的指导与监督，明确责任分工。上级党组织应加强对基层党支部的指导与监督，定期组织检查评估，确保党的方针政策和决策部署能够在基层党支部落实。要明确支部书记和党员的责任分工，确保党组织的工作任务落实到每个党支部和每位党员，形成“层层落实”的工作格局。同时，通过定期的自我评估和互评，促进党支部之间的交流与学习，提高党建工作质量和实效。第三，制定高校教师党支部建设的长效机制，提升执行力和实效性。高校党支部应结合实际，制定长期性、可操作性强的党支部建设规划，明确建设目标和具体举措。要建立健全党务工作制度，优化党员发展、组织生活、党内培训等方面的制度安排，并确保这些制度得以长期执行。在此基础上，要加强党务工作人员的培训，提高党务工作能力，确保有关制度能够严格执行，推动党支部建设不断向前发展。

结语

总之，新时代高校教师党支部建设面临前所未有的机遇和挑战，通过强化思想政治引领、优化组织设置与队伍建设、创新组织活动形式、推动党建与教学科研深度融合，以及完善制度保障与监督机制，党支部就可以在促进高校高质量发展的过程中发挥更大作用。未来，高校教师党支部建设需要不断创新与完善，既要强化政治引领，也要注重学术质量，推动党建工作真正融入到教学科研的日常实践中，为培养全面发展的高素质人才提供有力保障。

参考文献：

[1] 起联玉.新时代高校教师党支部建设的现实困境及其纾解之道[J].高校学生工作研究，2023（02）：14-26.

[2] 胡神松，薛志华.新时代高校教师党支部建设与学科发展双融双促路径探析[J].学校党建与思想教育，2023（21）：47-49.

[3] 孙娟.高水平专业群建设视角下高校教师党支部建设与业务深度融合的探索[J].学园，2023，16（15）：10-12.

[4] 曹茶香.新时代民办高校教师党支部建设及“双带头人”培育机制探究[J].科学生活，2023（04）：86-89.

[5] 原慧丽，刘芳文.高校教师党支部建设存在的问题及对策研究[J].文教资料，2022（23）：73-76.

此文系2024年度辽宁省高校党建研究课题（青年课题）《新时代高校教师党支部建设路径研究》（课题编号：2024GXDJ-QN004）的阶段性成果