摘要：“大思政”体系和“智慧社区”体系建设的深入推进，使一站式学生社区成为高校落实立德树人根本任务的关键载体。如何通过学生社区这一重要平台将中华优秀传统文化发扬光大，也成为高校思政工作的重要课题。中医药文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅承载着深厚的历史积淀，还蕴含着丰富的哲学思想和人文精神。本文以仲恺农业工程学院举办的“中医进校园”活动为例，探讨如何通过中医药文化的传播与实践，赋能高校“一站式”学生社区思政建设，推动思想政治教育与传统文化的深度结合，为高校思政工作提供创新路径与实践参考。

关键词：优秀传统文化；“一站式”学生社区；思想政治教育

教育部等八部门发布的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》明确提出高校要推动“一站式”学生社区建设，整合校院领导力量、管理力量、服务力量和思政力量下沉一线，将学生社区打造成为集思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的综合育人平台 [1]。强调学生社区不仅是生活空间，更是思想政治教育的“前沿阵地”，通过社区化管理增强思政工作的亲和力和实效性。据 2023 年高等教育蓝皮书数据，全国已有 1276 所高校开展传统文化进社区实践，但存在形式化、碎片化等问题。中医药文化独特的“治未病”思想与思政教育的预防性干预理念高度契合，其生活化特质更易突破传统思政教育的“最后一公里”困境。仲恺农业工程学院的创新实践表明，通过系统化设计可使传统文化成为激活社区思政教育的新动能。

一、理论基础：中华优秀传统文化与高校思政工作的内在联系

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是高校思想政治教育的重要资源。传统文化中“明德至善”“天下兴亡，匹夫有责”“修身齐家治国平天下”“知行合一”等思想，与思想政治教育强调的立德树人、爱国主义、责任担当、实践探索等一脉相承。就中医药文化而言，其全面、系统、完整地保有中华文明的核心理念[2]，是中华优秀传统文化的杰出代表，“天人合一”“整体观念”“治未病”等核心思想，与高校思政工作的根本任务高度契合。通过将中医药文化融入学生社区建设，可以有效实现文化育人与健康教育的有机结合，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自信心，同时提升学生的健康素养和综合素质。

二、现实不足：中华优秀传统文化融入高校思政工作存在的问题

“中华优秀传统文化虽历经 5000 多年的历史变迁，但始终一脉相承，不仅为中华民族的生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养，而且铸就了中华民族的精神命脉和中国人的独特精神世界，成为中华民族区别于其他民族的独特的精神标识”[3]，这是高校思想政治教育的重要文化根基。但在实际落实的过程中，仍然面临着诸多困难和挑战，唯有将这些问题解决，才能更好地发挥文化育人的价值。

（一）整合中华优秀传统文化资源中系统性不足

目前，中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的实效性不足，大部分高校仍以理论教育形式为主。传统文化和思政教育的适切性和融入度较差，运用“拿来主义”思维方式直接将优秀传统文化硬性植入，使得学生很难了解到中华优秀传统文化的精髓、价值和根本所在，中华优秀传统文化无法得到真正地弘扬和传承。传统文化与思想政治教育的融合缺乏相应的依托载体，高校对于传统文化的教育机制和教育体系尚未完全确立。

（二）推进中华优秀传统文化转化创新性不够

目前来讲，大部分高校将传统文化相关课程偏向于设置为选修课，学生们选课的目的只是为了完成学分。很多课程教学手段单一、课程内容枯燥，无法真正激发出学生对中华优秀传统文化的兴趣。实践过程与现实生活的脱离、趣味性和吸引力的匮乏、学生积极性和参与度的不足，都说明了当前中华优秀传统文化转化的创新性急需提高。

很多高校开展过形式多样的宣传活动，但在实际的推进过程中，并未充分考虑学生的年龄特点、接受程度、喜好方式等等。高校思想政治教育不能只局限于课堂上的引导，更要走进学生的现实生活，通过创新性的举措，让学生亲身体验传统文化的魅力，让思想政治教育内化于心、外化于行。

三、实践进路：中医药文化赋能高校学生社区思政建设的探索

仲恺农业工程学院通过“中医进校园”活动，将中医药文化融入学生社区建设，构建了“文化 + 健康 + 思政”的三位一体育人模式，形成了具有推广价值的实践路径。

（一）以文化活动为载体，增强学生对传统文化的认同感

活动以趣味游园会、健康宣讲会等形式为载体，将中医药文化知识转化为学生喜闻乐见的活动内容。通过“中草药猜谜”“中草药配对”等互动游戏，学生在轻松愉快的氛围中学习中医药知识，了解中药材的特性和用途。这种寓教于乐的方式，不仅增强了学生对中医药文化的兴趣，还提升了学生对中华优秀传统文化的认同感。

（二）以健康教育为抓手，推动思想政治教育隐性渗透

活动以健康教育为抓手，将中医药文化与学生健康需求相结合，实现思想政治教育的隐性渗透。健康宣讲会围绕减重、肺结核防治、青春防艾防癌等主题，结合中医理论进行讲解，帮助学生掌握实用健康知识；中医义诊活动通过刮痧、拔罐等中医疗法的体验，让学生感受到中医药在健康生活中的实际作用。这种将健康教育与文化教育相结合的方式，不仅满足了学生的健康需求，还潜移默化地传递了中医药文化的哲学思想和人文精神。

（三）以实践活动为纽带，促进学生全面发展

活动通过八段锦体验、香囊制作等实践活动，将中医药文化融入学生日常生活，促进学生全面发展。八段锦体验活动让学生在学习传统养生功法的过程中，感受中医药文化的养生智慧；香囊制作活动则培养学生的动手能力和团队协作精神。这些实践活动不仅丰富了学生的学习生活，还增强了学生的文化自信和综合素质。

（四）以多方联动为保障，构建协同育人机制

活动通过高校与地方卫生院的联动，整合多方资源，构建了“学校—社区—社会”协同育人机制。钟落潭镇卫生院的中医专家团队深入校园，为学生提供专业的健康指导；管理学院与农业与生物学院的师生共同策划和组织活动，形成了多学科协同育人的良好局面。不仅提升了活动的专业性和实效性，还为高校思政工作提供了可借鉴的协同育人路径。

四、成效与启示

通过“中医进校园”活动的实践探索，仲恺农业工程学院在中医药文化赋能高校学生社区思政建设方面取得了显著成效。活动覆盖学生 1000 余人，参与学生普遍反映活动形式新颖、内容丰富，不仅学到了实用的健康知识，还增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。同时，活动还得到了校内外媒体的广泛报道，进一步提升了学校的社会影响力。

中医药文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，为高校“一站式”学生社区思政建设提供了丰富的教育资源和实践路径。通过趣味化活动设计、多主体协同联动、线上线下融合以及实践育人导向，可以有效实现传统文化与思想政治教育的深度融合，为高校思政工作注入新的活力。未来，高校应进一步挖掘中华优秀传统文化的育人价值，探索更多创新路径，推动思想政治教育与传统文化的有机结合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。

参考文献：

[1] 教育部，中央组织部，中央宣传部，等。 关于加快构建高校思想政治工作体系的意见 [Z]. 教思政〔2020〕1 号， 2020-04-22.

[2] 殷忠勇 . 传统中医药文化的当代哲学诠释与时代意蕴 [J]. 哈尔滨工业大学学报（社会科学版），2019，21（5）：91

[3] 汪信砚 . 新时代的马克思主义哲学中国化 [M]. 社会科学文献出版社，2024：33。

作者简介：王巍峰（1991—），女，汉，河南南阳，硕士研究生，讲师，思想政治教育，仲恺农业工程学院