摘要：农民是“三农”的核心，也是乡村振兴战略实施的主体。但是受到各种因素的限制，我国绝大部分的区域农民思想滞后，所以不能和乡村振兴的脚步保持一致。随着农村现代化的发展，应当利用思想政治教育培育高素质农民，这样才能促进美丽乡村建设。本文对我国农民思想政治教育现状进行了分析，并且给出了思想政治教育有机融入高素质农民培育的路径，希望能够给大家带来一定的借鉴意义。

关键词：高素质农；思想政治教育；培育对策；新农村建设

引言：

随着党的多次重要大会的召开，我国已经开启了社会主义建设现代化的征程。国民经济的整体发展和农村经济的发展息息相关，而农村经济的发展离不开劳动力的工作。所以在实际的工作中有关部门应当做好农民的思想政治工作，培养高素质的农民，强化农民的政治素养，持续给新农村建设供能。

一、现阶段对农民进行思想政治教育中的问题

随着我国经济的发展和社会的进步，现代教育事业也在不断地推进。我国国内的文化水平和综合素养都有了质的飞跃。但是我国农业人口数量占有全部人口的7成左右，我国农村人口的受教育程低相对较低，他们的思想和能力已经无法满足乡村振兴和农业现代化的发展。那么如何才能提高农民的眼界，解放农民的思想呢？将思想政治教育有机融入高素质农民培育中可以做到这一点。

1.思想政治教育的重视程度相对较低

“三农”问题是党和国家未来发展的重要方向，也是必须要解决的问题。从某种意义上来讲，“三农”问题的稳定能够保障国际的稳定，能促进民生的发展。但是部分区域认识不到“三农”工作的重要性。更有区域在认识“三农”工作方面存在误区。绝大部分区域都将工作重点放在了经济发展方面，忽略了对农民进行思想政治教育。而城市化的推进也虹吸了农村大量的青壮年劳动力，剩下的农民年纪较大，也不重视提升自己[1]。

2.农民思想政治教育条件较低

对农民进行思想政治教育需要物质条件的保障，现阶段部分区域不重视对农民进行思想政治教育，所以没有专门的资金可以用于支撑农民思想政治教育。另外，在对农民进行思想政治教育的时候缺乏高素质的师资力量。能够真正起到作用的教师的水平不一。最重要的是，没有专门的针对农民的思想政治教育内容，现阶段使用的内容普遍“假、大、空”。这些人内容和乡规民约、全面依法治国以及公民思想政治教育关联性较低，不能有效的和农民的生活链接起来。

3.农民思想政治教育体制不完善

对农民进行思想政治教育并不是一件非常简单的事情，其涉及到多个部门以及多个主体，比如政府、教师、农民，教学基础设计、教材等。想要做好农民的思想政治工作，培养高素质的农民，就必须要统筹规划、协调推进，制定专门的与农民思想政治教育有关的机制，尤其是推广的长效机制，让农民认识到学习的重要性，但是现阶段使用的推广方式仍然是宣传标语、农村广播等。整体来看，对农民进行思想政治教育缺乏制度支撑。

二、思想政治教育有机融入高素质农民培育的路径

我国农民思想政治素质存在一定的问题，因此对其进行思想政治教育具有重要的意义。下文将为思想政治教育有机融入高素质农民培育的路径进行分析。

1.加强对培训农民知识的力度

在实际的工作中可以使用灵活的教育形式，不断地促使农民文化素养的提高。可以拓展培训的渠道，让更多农民接受思想政治教育。还要不断地丰富理论培训的内容。加大农业理论知识、“三农”政策的宣传力度，给农民营造良好的学习氛围，调动农民学习的积极性和主动性，鼓励农民主动再教育。在讲解理论知识的时候要以农民关注的领域为主，必要的时候可以通过开展讲座等方式帮助农民解决生产中遇到的问题，有关部门应当鼓励农民自主创业[2]。

2.培养农业致富领头羊

“领头羊”能够在一定的程度上起到示范的作用，所以要根据农业现代化发展的需要，打造一支专业的了解技术、善于经营的农民队伍。要给家庭农场、农业合作社、返乡创业等新型经营主体的带头人给予资金、技术等方面的支持。此外，扩大农业机械使用范围，让农业的生产效率得到提高。拓宽农产品的销售渠道，真正地让农民看到实惠。

3.优化培训制度体系

首先，要明确培训的主体，然后对其职能和服务能力进行强化。要将政策全部落实，组织相关的送教下乡活动，通过各种有效的形式让农民得到正规的培训，比如“农学结合”、“就地就近”等。然后构建农民教育培训制度，以“教育先行、培训常在”为原则，让农民得到系统的、全面的教育。此外，要教育的过程中要善于发现农业的特点，然后根据农民的素质情况进行有针对性的培训。

4.构建繁荣的乡村文化

政府应当发挥主导作用，通过有效的手段构建繁荣的乡村文化，这样农民生活中的精神需求就能得到满足。可以开展群体性的体育活动，组织文化晚会加强农民之间的沟通和交流，这样大家能够在沟通和交流的过程中彼此学习，相互进步。此外，还可以组织老年合唱队，或者组织图书馆。让文化来对农民产生潜移默化的影响。农民自身要意识到参与美丽乡村文化建设的重要性，然后积极建设它。

5.发挥显性思政教育元素，挖掘隐性思政教育元素

在实际的工作中应当将思政内容深化工作重视起来，在实际的教学中要体现政治优势和制度的优越。这样才能促进小我融入大我，才能建设良好的社会环境。此外，还要在发挥显性思政教育元素的基础上，将隐性思政教育元素挖掘出来，进而塑造农民的价值观，提高个人效能感，增强自信心。事实上，隐形的思政元素可以促进显性因素的发挥。思政教育有机的融入高素质农民培育中要体现出来爱国元素、爱党元素、爱社会主义等元素，这属于显性的元素，隐形的元素需要进一步的挖掘。将显性元素和隐性元素结合起来共同发挥效力，可以农民逐渐成长为高素质的农民[3]。

三、结束语

将思想政治教育融入到高素质农民的培育中具有重要的意义，能够引领和激励农民。有关部门应当从“立德树人”的培育目标出发，通过各种有效的路径培育具有“懂技术、讲文明、善管理”的高素质农民。这样才能促进我国乡村振兴战略的发展，加快特色社会主义现代化建设的脚步。

参考文献：

[1] 王晓婷，刘青，谢英时.乡村振兴背景下新型职业农民思想政治教育研究[J].智慧农业导刊，2023，3（11）：141-144.

[2] 王欣欣.乡村振兴战略背景下农民思想政治教育问题及路径研究[J].农村经济与科技，2023，34（08）：286-289.

[3] 方亚丽.农村基层治理与新型职业农民思想政治教育协同推进探析[J].农村.农业.农民（B版），2023（04）：22-24.