摘要：职业教育承担着对接新形势下产业发展需求，培养适应能力强，综合素质高的技能型、应用型人才，以促进产业结构变革和经济发展的重要任务。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等文件强调，职业教育有必要对“培养什么样的人，如何培养人，为谁培养人”的问题进行深刻反思。近年来，宠物经济的迅速崛起形成了宠物医疗行业的新势态，繁荣的宠物市场对从事宠物医疗、养护等技能型、应用型人才提出了更高的要求。 随着职业教育“三教”改革的不断深化，以校企合作，产教融合， 岗课结合，赛教融合为特色的“岗课赛证”综合育人体系逐渐成为各个职业院校人才培养重要方式。

关键词：岗课赛证、职业教育、宠物医疗、应用型人才

一、宠物医疗人才培养与行业人才需求的矛盾

研究显示，近年来我国宠物相关行业的市场发展与人均GDP增长呈正相关，中国宠物行业的发展伴随着国内经济快速发展的浪潮也迎来了快速发展期，随之而来的是对宠物医疗、服务、保险等需求的与日俱增，宠物相关的医疗机构也会得到一定的发展。在此背景下，宠物医疗人才和行业人才需求出现如下矛盾。

1. 教材与教学活动革新缓慢与岗位专业知识和技能需求增加的矛盾。

飞速发展的宠物经济对人才需求的增加既体现在岗位数量的增加上，也反映在对人才专业知识、实践技能、学习能力的要求上。宠物医疗人才培养与岗位需求增加的矛盾从岗位需求多、宠物医疗专业毕业生少转变为岗位要求的以实践能力、振业技能为核心的综合素质提高与毕业生专业知识和实践能力低，无法适应高速发展的宠物医疗行业生产实践的矛盾。以宠物医院为例，近年来宠物医院主要营收从传染病的预防和治疗转向复杂内科病、老年病；检查方法方面，从简单的血常规血生化等转变为彩超、CT、MRI等。一方面，迅速高端化、精细化的宠物医疗技术对宠物医疗专业毕业生专业知识、实践能力和学习能力提出了更高的要求。另一方面，宠物经济的崛起，也增加了市场对宠物美容、宠物训导、宠物寄养、宠物食品、宠物保健、宠物药品等产品的需求，高职院校在相关教材和教学活动的开发和改造中存在薄弱环节。尽管宠物医疗相关专业数量和招生人数增加，但相对稳定的教材，改革推进缓慢的教学活动使得宠物医疗人才培养无法满足飞速发展的宠物医疗生产实践。

2.宠物医疗行业要求员工技能多样化，实践经验丰富，应变能力强等综合素质高与职业院校实践、实训条件有限的矛盾。

我国宠物医疗技术职业教育发展较晚，脱胎于畜牧兽医和动物医学专业，专业发展伊始，宠物医疗相关教材、实训和实践条件不完善，学生在学校里没有条件实训，没有机会实践，到了宠物临床后，空有理论，没有实操技能，不能胜任宠物医疗临床的基本任务。今年来，宠物市场的繁荣推动国内宠物医疗行业出现精细化、专科化的趋势[]，宠物医疗工作岗位也对相关人才实践技能提出更高的要求。经管随着校企合作的加深和国家对职业教育的重视与投入，职业院校宠物医疗实训和实践条件得到了很大的改善，宠物医疗相关课程实训项目从测体温、听呼吸、把脉搏、血涂片的制备和染色等基础检查到发展为可以模拟临床实践，包含B超、X光、免疫荧光抗原和抗体检测、荧光定量PCR、激光镭射等精细检查。宠物外科、宠物解剖等虚拟仿真项目在宠物医疗人才培养中得到了很好的应用，国内多所职业院校也开设了自己的动物医院。但宠物医疗技术需要在实训实践中反复练才能精通，实训室的建设和实训项目的开发能够让学生初步熟悉临床医疗流程、掌握医疗技术要领，但大部分学生只能通过模具、虚拟仿真等练习，而实训项目单一，无法涵盖宠物临床需求的大部分技能项目，也不能让学生真正累计实践经验，从而应对复杂多变的宠物医疗临床情景，更是缺乏宠物医院管理，手术室维护、宠物传染病房管理、住院部管理和宠物医院运营等与宠物医疗经营密切相关的实训项目。宠物医疗技术专业人才培养从最开始轻实践，实训项目少，实训室设备落后与宠物临床医疗企业要求的技能熟练、实操能力强的矛盾转变为实训项目单一，学生实践机会少，临床实践经验少与宠物临床医疗企业要求的技能多样化，应变能力强等综合素质高的矛盾。

二、“岗课赛证”综合育人对应用型宠物医疗人才促进作用

随着我国教育事业的发展，“岗课赛证”综合育人逐渐成为了当前高校中一种重要的课程教学模式，它能够将各学校的教学资源有机地融合起来，使学生们更好更快地学习知识与技能[3]。以校企合作，产教融合，赛教融合为特色的“岗课赛证”综合育人体系也逐渐成为各个职业院校人才培养重要方式。

1. “岗课结合，赛教融合”促进宠物医疗职业教育三教改革

随着国内宠物行业的发展，宠物医疗技术越来越倾向于专科化、精细化。传统兽医教育的核心课程、教材和教法已无法完全满足目前行业高技术水平和先进性、前沿性的要求。“三教”（教师、教材、教法）改革的任务，是解决职业教育系统中“谁来培养”“用什么培养”“如何培养”的问题。以推动宠物医疗专业三教改革和提高宠物医疗专业技术为目，积极探索“岗课结合，赛教融合”综合育人新模式，基于行业情境和岗位职责重新构建程体系，积极引入国内各大职业技能大赛赛项标准和创新创业思维融入案例和实训教学，把宠物“健康护理员”、“宠物美容师”等“1+X”证书的培训内容、考核标准融入课程评价体系，将宠物医师、宠物美容师等工作过程、课堂任务、竞赛标准、证书考核等的有机融入，开发“活页式工作手册式”教材和执业兽医师综合技能训练课程，开展项目化教学、任务式教学，充分调动学生学习积极性，提高授课效果，提升教学质量。

2. “以赛促学，以赛促教”锤炼宠物医疗专业技术，提升宠物医疗人才就业能力

相比欧美发达国家，我国宠物经济发展较晚，而宠物医疗本身就是一个重实践和经验累积的工作，近年来宠物医疗行业的快速成长也导致了国内专业能力强，综合素质高的优秀宠物医疗人才紧缺的问题。“以赛促学，以赛促教”是结合行业实际需求，将学、教、赛相融合，以技能竞赛为平台，提高参赛者技术技能以及指导教师团队的整体水平，实现学生的专业 技能水平与专业实践能力的整体提高育人模式。受益于国内高速发展的宠物医疗行业，“东西部兽医师大会”，“雄鹰杯”小动物医师技能大赛，“华南杯”小动物医师技能大赛等宠物医疗相关技能大赛蓬勃发展。以宠物美容、外科手术技术、宠物护理技术、宠物影像技术等为核心的技能竞赛贴近宠物医疗实际岗位职责，充分锻炼了参赛选手的心理素质和专业技能。宠物医疗技术专业教研室结合竞赛内容设计综合实训课程，开展技术培训，组织校赛并选拔校内优秀学生参加全国竞赛。“以赛促学，以赛促教”，通过竞赛的形式激发学生学习兴趣，提高学习效率和教学效果。搭建技能竞赛平台既能锻炼学生过硬的技术能力，也能提高学生应变能力，抗压能力，为学生适应宠物医疗相关工作岗位奠定牢固基础。

3. “校企合作，产教融合”构建应用型宠物医疗技术人才育人新模式

在宠物经济持续快速发展的今天，行业内竞争日趋激烈，这就使得社会各宠物医疗企业对于院校人才培养需求越来越高。在这种背景下，宠物医疗协会、各高等农林院校及各宠物医疗机构加快加深合作，共同开发课程标准和课程，共建育人平台，对宠物医疗应用型人才培养模式的探索起到推动作用。近年来，广东地区职业院校积极联合新瑞鹏宠物医疗集团，联合宠物管理有限公司，瑞派宠物医院管理股份有限公司等一批优秀宠物医疗企业和广州宠物医疗行业协会等，围绕宠物医疗应用型人才培养，依据宠物医疗岗位实际需求，制定课程标准，开发“订单班”课程、“宠物医院院长课”等校企合作课程，在宠物医疗相关技能培训、课程标准制定和毕业生就业创业等方面做出了很好的成绩。

三、结语

宠物医疗行业是一个新兴行业，随着宠物经济的繁荣，该行业呈现专科化、精细化和数字化的趋势。宠物市场的繁荣，也对宠物医疗专业人才提出更高的要求。随着我国职业教育“三教”的深化，畜牧兽医职业院校形成了以“校企合作，产教融合，以赛促学，以赛促教”为特定的“岗课赛证”综合育人体系，在课程和教材开发，技能培养方案的制定等方面取得了一定的进步。但在专业精细化、数字化、技能标准化和国际化等方面仍有待加强。

参考文献：

[1] 童雨莎，周丰婕.宠物医疗发展的现状及对策研究[J].中国畜禽种业， 2022， 18（11）：27-30.

[2] 严超，申屠湘洁，金珊珊，等.宠物医疗发展现状，存在的问题与对策研究[J].产业与科技论坛， 2021， 20（21）：2.DOI：10.3969/j.issn.1673-5641.2021.21.032.

[3] 俞凯.“岗课赛证”融合促进校企合作人才培养模中文科技期刊数据库（全文版）教育科学193式的探究[J].中国现代教育装备，2022（10）：55-58.

作者简介：位玉南，男，汉族，专任教师，助教，硕士研究生，广东科贸职业学院，研究方向为免疫学，微生物学，兽医专业教育。