【摘  要】舞龙作为传统体育运动项目中的一种，具有非常重要的历史传承意义。在高职学校体育教学中，通过采取一系列的教学手段，如增强舞龙师资力量、转变教学观念、重视舞龙运动、定其为公选课程以及有效扩大其知名度等方法，将舞龙传统文化有效传承下去，有效推动高职院校舞龙教学的顺利开展。

【关键词】高职;舞龙运动;体育教学;课程

舞龙作为传统体育运动项目中的一种，具有非常重要的历史传承意义。在当前对传统文化传承意识逐渐单薄的时代背景下，如何将舞龙运动发扬光大，将其发展空间扩大，提高其在高职学校体育教学中的重要性，需要高职学校给予高度重视。可以通过将舞龙运动设为公选课程，引导更多学生关注并学习舞龙运动;可以通过增强舞龙师资力量，有效提高教学质量;可以通过活动提升竞技水平，扩大舞龙知名度等方法。将传统文化通过舞龙运动有效传承下去。

一、重视舞龙运动，设为公选课程

舞龙运动作为一种具有历史文化传承优势的传统体育运动项目，在高职院校中、学生心中的知名度并不高。为提高舞龙运动在学生心中地位，高职学校要重视舞龙运动，将其设为公选课程。这样，学生在选择自己喜爱的体育运动时，会顺其自然地注意到舞龙运动，并对其进行初步认识与了解。与此同时，高职院校要在校园中对公选课进行详细宣传介绍，对舞龙运动海报介绍时，要重视突出其传统文化特点，将其独有魅力充分展现，使学生逐渐对舞龙运动产生好奇，进而进一步进行深入研究，从而愿意加入到舞龙运动学习中，肩负传承中华民族传统文化的责任。例如，高职学校在组织学生进行体育公选课选课前，要重视将舞龙运动放在多种体育运动项目的前排、醒目的位置;同时，在校园中食堂、图书馆、教学楼以及学生流较多的校园小路上张贴舞龙运动海报，增加宣传力度，使更多学生通过不同路径都可以了解到舞龙运动的相关信息，有效推动舞龙运动在高职学校中的发展。

二、转变教学观念，提高重视程度

在一部分高校体育项目开设认知中，舞龙运动只是一项具有局限性的民俗运动，并不属于真正意义上的体育运动。这种教学观念直接影响学生对舞龙运动的初次印象，从而导致及时学校开设了舞龙运动体育项目，但绝大多数学生并不会选择这样一种不算运动的体育运动项目。因此，若想将舞龙运动在高职学校中得到有效发展，必须转变高职学习的教学观念，提高其对舞龙运动的重视程度，使其意识到运动运动不单单是一项体育运动，更是中华民族传统文化的传承。例如，高职学校在开始舞龙运动项目后，要加大对其宣传力度，并制定确实有效的教学策略，同时配套设置一定的校园活动，及时社会上关于舞龙运动的竞技项目很少，但高职学校可以将舞龙运动发展成为具有学校特色的舞龙活动。当越来越多的学生关注到舞龙这项传统体育运动项目后，并积极参加到此项运动中，学习其相关文化知识，练习其运动技巧，掌握其文化精髓时，在高职院校中会自然地形成一种民族文化学习热潮，并在社会中形成一种正能量影响。

三、增强师资力量，提高教学质量

舞龙运动在高职学校中顺利发展，除了要采取一系列的宣传手段，强化舞龙运动在学生心中地位以外，还要重视增强舞龙运动的师资力量，提高教学质量，这样才能在学生慕名而来时，以专业的舞龙师资力量，留住对舞龙运动产生好奇的学生，并在科学、高效的教学方法下，帮助学生掌握真正的舞龙运动技巧，实现舞龙运动在高职学校中开展的目标。例如，高职院校在招聘并培养专业舞龙教师时，可以从两个方面入手。一方面，高校将原有的体育教师队伍在有效扩大化，以此确保舞龙运动在开展后可以顺利进行。对一些对舞龙运动感兴趣的体育教师要积极鼓励，使其积极参与到舞龙运动实践教学中，并积极做好关于体育教师的舞龙知识与技能培训工作。另一方面，还要重视对社会各界舞龙运动人才的引进机制建立。若在教学中出现舞龙专业教师缺乏时，要积极聘请舞龙专业教师进入高职学校工作，从而有效确保舞龙运动师资力量的完备。

四、提升竞技水平，扩大其知名度

在扩大宣传力度，增加舞龙运动在学生心中地位，增加专业师资力量以及提高对舞龙运动的重视程度等多种方式后，舞龙运动在高职学校中已经具有一定的知名度。通过调查每年学生对公选体育项目的偏好选择上可以看出，舞龙运动每年都会收获一批的学生粉丝。为使舞龙运动在学生间的传播更有效，获得更多正面影响力，高职学校要重视提升舞龙运动竞技水平，积极组建一些竞技活动，使舞龙运动在学生的视野中出现频率增加，进而吸引更多舞龙爱好者加入到舞龙运动学习中。例如，学校可以定期开展“舞龙精神”竞技活动，只要是对舞龙运动感兴趣的学生都可以报名参加，并对取得优异成绩的学生颁发奖励证书，以此激励学生加深对舞龙运动的喜爱程度。此外，舞龙运动竞技水平的稳步提升，离不开舞龙教师技艺及教学方法的精湛。因此，学校在重视舞龙教师队伍建设的同时，也要舞龙教师对教学活动进行有效评价、总结，从而不断完善自身技能，提高舞龙运动队伍整体的竞技水平。

总之，通过采取一系列的有效教学手段，如增强舞龙师资力量、转变教学观念、重视舞龙运动、定其为公选课程以及有效扩大其知名度等方法，将舞龙运动的特点展现在高职学生面前，使其对舞龙运动多一分认识，再多一分喜爱，进而有效激发其对舞龙运动的兴趣，自然而然地将中国传统文化有效传承下去，最终也有效推动高职院校舞龙教学的顺利开展。