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案例背景

小组合作学习是课堂教学进步与发展离不开的永恒主题，高三复习课中学生小组合作学习的能力培养尤为重要。高三复习课不应该是为了应付高考的“应试型课堂”而应该改是学生实践小组合作学习并更多参与讨论汇报的探究互助型课堂。

前段时间笔者有幸参与了南京市第十三中学举行的同课异构活动，课题为《函数与方程》。两位老师对课堂的开发与探索让我感触很深，下面就结合这节课中学生汇报部分，谈谈如何在高三一轮复习课中培养学生小组合作学习。

函数与方程是新高考考察的重点内容，本节课是高三一轮复习课函数与方程的第一节开篇课，教师授课流程如下：