摘要：中华文化博大精深，以文载道传道，故能亘古不变！思政教育不仅仅是讲历史，而是要把历史思维与解决中国面临的重大现实问题的需要结合起来，引导小学生更好地把握现在中国发展大势，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。本文主要立足我国小学生教育阶段、思政教育与语文课堂深度融合策略研究进行分析！

关键词：思政教育 小学语文 融合策略

引言

在学科素养的呼唤下，思政教育对于小学语文教学活动而言是在校期间学习成果的不可缺少的重要环节。将“思政教育”融入语文课堂，利于学生感知历史情境、认清历史方位、增强历史自觉心;利于为有温度有情怀的语文课提供源源不断的生动案例，在润物细无声中实现讲好中国故事！

一、深刻认识学习“思政教育”的重要意义

小学生课堂作为对学生进行思政教育的重要阵地，必须要承担起思政教育的责任，思政教育是人格的灵魂。将思政教育渗透到小学生教学中非常有必要，它关系到学生的健康成长和全面发展。思政教育的贯彻学习，对于我们是中国特色主义小康社会建设国家，坚持中国马克思主义党的指导思想地位不动摇，培育和贯彻践行中国社会主义党的核心思想价值观有着根基作用。统筹推进思政教育建设是新时期教育工作的战略重点和努力方向。作为教师队伍的领头羊示范引领，应该身体力行践行“初心与匠心”“教育与传承”。

以教育界张桂梅为例，她倾尽所有孑然一身地来到华坪县中心学校当老师，在接触了很多农村留守贫困学生，张桂梅老师面对现状，省吃俭用全部拿来用于免费资助贫困学生，帮助了1800多名贫困山区贫困农村女孩成功升学圆梦，是典型的思政践行者！

二、浅析小学生思政教育现状，将思政教育渗透到教学改革创新

语文学科的学习重在滋润式熏陶，不可一昧追求速度与升学率，只有真正做到“将知识的运用内化于心、外化于行，方可知行合一”，学生内在的兴趣点与内动力被真正激发，自然而然呈现人文素养，自律性与行动力便显而易见！建立健全工作机制，内外部工作环境不断优化，充分吸收思政教育工作理念与思想精华，保持学习常态广泛宣传宣讲，提升“思政教育”学习教育的实效，依据学校特色创新形式，思政教育工作主旋律突出。教师要基于学习者的视角，在语文课堂上融入思政教育下让学生的体验有了抓手、素养有机会落地。

要不断推动思政教育文化价值内涵的现代化，要为我所用，不断在现实生活实际和需要中提高思政教育传播与渗透的广度和深度，要树立文化自觉和文化自信，要大力弘扬社会主义核心价值观为思政教育文化的根本传承原则。只有在教学实践中向学生全方位多角度渗透，才能更好地推动学生对于思政教育文化的高效吸收。创造良好的思政教育的学习环境，不断推动思政教育文化的融入使得学生首先端正自己的价值观，要不断推进政治文明建设，对思政教育文化的保护做好外部建设。只有不断推动思政教育文化的现代化转化，不断普及思政教育文化的内涵和精神价值，不断使得学生在生活实际中自觉通过思政教育活动来实践，才能更好地推动思政教育文化的发展进程，才能为社会主义文化做出新的应有的贡献。例如，将“思政教育”教育融入学习课堂，增强小学生对“思政教育”精神内涵的认知;将“思政教育”教育融入生活课堂、将“思政教育”教育融入实践课堂，具体如下：

教育体系上，构建专业教学和学生教育两大教育系统协同育人机制。联通各方资源，不断凝聚思政教育工作合力。分阶段考核结果，强化学校家庭协同育人动力;依托社会实践活动，让学生在“下农村、动真情、作奉献、长才干”系列的“三下乡”活动中增强经世济民情怀，抓实学校社会协同育人成效，积极成为线上线下传播正能量、倡导正确“三观”的生力军。

三、导入语文情境感受学科魅力，拓宽思政教育路径

在课前引导环节，可以设置字词检测活动，快速了解学生的字词发音情况，解锁课文中的生字词。同时通过调用丰富的教学资源，带领学生步入情境，趣味的课堂互动调动学生参与积极性。同时，用实际行动引领学生的健康成长，相信这也是一堂无形的思政教育课。多思考一些有助于学生健康成长的工作，聚焦立德树人的根本任务，转变以往的生硬教育。思政教育精神，积极唱响网络正能量，追根溯源，当代小学生会“emo”的根源在于物质充裕下缺乏思想引领，没有清晰的规划和目标，将生活中的委屈、同学间的内卷、躺平的焦虑、自我发展的迷茫等一系列情绪放大。

思想动员，看到学生的学习状态不好时，及时花费5分钟的时间和学生聊聊天。主要围绕语文名人或是学习情况或亲身事迹，学生会更加感兴趣，进一步激发学生的学习热情。即时小测试，看到学生学习积极性不高，宣布学习完开始逐个测验，以提升学生的注意力。随机抽查检测，有了随机性就增加了紧张的气氛，谁也不知道自己会不会被抽查，学生的精力也会随机提高，练习的积极性随之提高。语言激励，采取富有激情的语言指挥时时让学生围绕你讲话的内容展开有意义的练习。榜样展示激发学生的求胜心，鼓励榜样做好引领的合作学习积极性。

总结

思政教育工作新时代下也要与时俱进，为社会培养更加合格的建设者与接班人。本文整体上立足学习思政教育的重要意义，结合初小学生语文教育现状，进而提出思政教育与语文融合建设策略分析。

参考文献

[1]中共中央思政和文献研究院十八大以来重要文献选编，下[M].北京：中央文献出版社，2018.

[2]习近平在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[N]人民日报，2016-12-09.