摘要：随着现代生活节奏的加快，许多家庭无法在周末陪伴子女，特别是那些在寄宿制初中学校就读的学生。为了满足这些学生的需求，许多学校提供周末托管服务，组织各种有益的活动和课程，帮助学生发展自己的兴趣和技能，以及与家长保持密切联系，共同促进学生的全面发展。本研究旨在探讨渝东南寄宿制初中学生周末托管学校指导家庭教育的有效策略。

关键词：寄宿制初中；周末托管；家庭教育；策略

在寄宿制初中学校就读的学生，通常在周末也无法回家，家庭教育受到了一定程度的影响。为了满足这些学生的需求，许多学校提供周末托管服务，为学生提供安全、舒适、有益的学习和生活环境。然而，如何指导家庭教育，提高家长的参与度和教育质量，仍然是一个亟待解决的问题。

一、寄宿制初中学生周末托管的意义

（一）提供安全、有益的学习和生活环境

寄宿制初中学生的家庭通常较为远离学校，周末回家不仅时间紧张，而且交通不便。为了方便家长和学生，学校提供周末托管服务，为学生提供安全、有益的学习和生活环境。这不仅有助于学生保持良好的学习状态，还有助于他们充实周末时光，避免孤独和无聊的状态。此外，周末托管还提供一种机会，让学生结交新朋友，扩展自己的社交圈子。

（二）促进学生全面发展

在周末托管期间，学校可以组织各种有益的活动，包括体育、文化、艺术等方面的活动，为学生提供各种发展的机会。学生可以参加兴趣小组、参加社团活动，还可以参加校内外的各种比赛和活动。这些活动不仅有助于学生发掘自己的潜能，还有助于他们在学习之余充实自己的生活，培养综合素质[1]。

（三）减轻家长负担，增加家庭和谐

对于家长来说，学校提供周末托管服务，不仅为家长减轻了照顾孩子的负担，也为他们提供了一个放心、可靠的选择。同时，学校可以通过与家长加强沟通和合作，了解家庭的实际情况，帮助家长更好地了解孩子的学习和生活状况。这有助于家长更好地指导孩子的成长和发展，也有助于家庭和谐。

二、渝东南寄宿制初中学生周末托管学校指导家庭教育的有效策略

（一）给寄宿生家庭做好培训

寄宿制初中学生的家庭教育是学校指导家庭教育的重要对象，因此学校应该给寄宿生家庭做好培训，帮助家长了解如何更好地进行家庭教育，促进学生的全面发展。学校可以邀请家庭教育专家为家长讲解如何进行家庭教育，在讲解过程中，专家提出“五步沟通法”，即先了解孩子的情况，再与孩子交流自己的想法和感受，接着关注孩子的情感反应和表达，然后再提出解决问题的方法，最后总结沟通的成果。专家通过具体的案例分析和互动交流，让家长们深刻了解了沟通的重要性和技巧，并掌握了更有效的沟通方法如何与孩子沟通，如何培养孩子的兴趣爱好等。其次，学校还可以通过家庭作业、家长信箱等方式与家长保持沟通，及时了解孩子在家庭中的学习和生活情况，并为家长提供针对性的指导和建议[2]。

（二）充分利用周末及寒暑假开展亲子活动

除了给家长提供培训外，学校还可以通过组织周末及寒暑假的亲子活动来指导家庭教育。这样可以增进家长和孩子之间的沟通，提高亲子关系，有利于学生的健康成长。亲子活动应该有足够的吸引力和参与度。在周末学校可以组织亲子运动会、手工制作、亲子读书会等活动，让家长和孩子可以一起参加，增加亲子互动，建立更紧密的家庭关系。例如，开展“亲子阅读”为主题的周末活动，在活动中学校可以为家长和孩子准备一些经典的童话故事和名著，邀请资深的语文老师来给家长讲解阅读方法和技巧，帮助家长更好地引导孩子进行阅读。通过这次活动，家长和孩子能够感受到阅读的乐趣，增进彼此之间的感情。在后续的家长会上，许多家长向学校反映说，在活动之后，孩子的阅读兴趣明显增强了，而家长们也更有信心来引导孩子进行阅读[3]。其次，亲子活动应该有针对性和实效性。学校可以针对孩子所面临的问题或家长所关心的话题，组织相应的亲子活动。例如，对于学习成绩不好的孩子，可以组织亲子学习辅导班，让家长了解学校的教学方法和学科知识，提高家长的辅导水平，从而更好地指导孩子学习。对于家庭教育中存在的沟通问题，可以组织亲子沟通技巧培训等活动，帮助家长和孩子建立良好的沟通关系。

（三）科学规划家长会、家长开放日等家校活动

在实际教育教学中，科学规划家长会可以帮助学校更好地了解家长和学生的需求和意见，并提供有效的帮助和指导。学校可以组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，并邀请家长分享他们的想法和意见。例如，在一次家长会上，有一个家长提出了一个问题：他的孩子不擅长数学，不知道如何提高成绩。此外，孩子经常对数学产生负面情绪，对学习产生厌恶感。这个问题引起了其他家长和教师的共鸣，他们认为这是一个普遍存在的问题。在会上，学校的数学教师和心理辅导员与家长们分享了一些有用的信息和策略。数学教师首先介绍了一些学习数学的方法，如练习习题、背诵公式等。然后，心理辅导员分享了一些解决数学焦虑的方法，如深呼吸、放松训练等。此外，学校还邀请了一个数学学习优秀的学生来分享他的经验。他告诉大家，数学并不难，只要掌握方法，多练习就能取得好成绩[4]。他还分享了一些学习数学的技巧，如切勿急躁、保持耐心等。最后，学校和家长一起商讨如何帮助孩子提高数学成绩和减轻数学焦虑。学校提出了一些具体的建议，如加强课外辅导、提供更多的数学习题等。家长也提出了一些自己的建议，如鼓励孩子多参加数学比赛等。通过这次家长会，学校和家长一起探讨了如何帮助孩子提高数学成绩和减轻数学焦虑，取得了良好的效果。

结束语

综上所述，渝东南寄宿制初中学生周末托管学校为指导家庭教育提供了许多有效策略，包括培训家长、充分利用周末及寒暑假开展亲子活动，以及科学规划家长会和家长开放日等家校活动。这些策略不仅可以提高学生的学业成绩，也可以促进学生的全面发展和情感健康。在实施这些策略时，需要学校、家长和学生之间的密切合作和配合。

参考文献

[1] 彭家俊. 寄宿制初中学生心理健康教育[J]. 学周刊，2019（21）：172.

[2] 王淑芹. 为寄宿学生构建一座爱的桥梁[J]. 教育，2018（28）：58.

[3] 刘文华. 共同体视角下农村寄宿制学校家校合作研究--以FY市JX中学为例[D]. 山西：山西师范大学，2021.

[4] 白书贞. 家校共育下寄宿制初中问题学生转化研究[J]. 赢未来，2021（10）：151-152.

重庆市教育科学规划课题+2022年度一般课题+《渝东南寄宿制初中学生周末托管模式研究》+K22YG102403