摘要：随着我国社会的发展和时代的进步，当前龙狮队伍建设刚起步，龙狮队伍的管理还处于摸索阶段，除了面临资金、师资、器材等资源缺乏的困难外还面临组织机构不健全、“学训”矛盾等问题。所以需要在队伍建设和管理时应当完善组织机构，明确工作职责；挖掘地方项目，打造文化品牌；加强龙狮教练员的建设，提升业务能力；加强思想教育，增强民族文化认同；表演与比赛相结合，提升技艺水平。

关键词：舞龙舞狮；体育项目；建设研究

引言

舞龙可以追溯到上古时代，但和元宵相结合要到宋代以后。宋代吴自牧《梦粱录》记载：元宵之夜，“以草缚成龙，用青幕遮草上，密置灯烛万盏，望之蜿蜒，如双龙飞走之状”。自此，渐渐形成春节舞龙、元宵舞龙灯的习俗。舞龙舞狮是中国民间传统习俗。龙是古老的图腾，象征祥瑞，传说龙能行云布雨、消灾降福，所以以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地的一种习俗。龙在中华民族代表吉祥、尊贵、勇猛，更是权力的象征。

1舞龙舞狮项目的开发价值

1.1历史文化价值

舞龙运动又被称作“耍龙灯”“龙灯舞”，在商代已有“以龙祈雨”的民间习俗。唐代舞龙运动进一步普及，在宫廷、民间都可以看到它的身影。狮子形态彪悍，神情勇猛，在我国古代象征着智慧与力量。同舞龙一样，舞狮也是我国优秀传统文化的精髓，并在历史发展过程中延伸出“北狮”与“南狮”两大派系。舞龙舞狮是传统民俗活动的代表，是中华民族数千年来优秀文化的浓缩与集中体现，具有独特的历史文化价值。所以开发舞龙舞狮项目课程，可以加深学生对传统文化的了解，增强他们的民族自信心，使传统文化在新时代焕发新光彩。

1.2教育价值

作为一项民俗运动，舞龙舞狮包含了大量的技术要领。如果学习这些要领，可以很好地培养吃苦耐劳、独立自强的精神。舞龙舞狮还是一项集体运动，需要参与成员相互协调，密切配合。开展舞龙舞狮校本课程能够培养学生的团队协作意识与团队协作能力，使学习者受益终身。舞龙舞狮运动中还包含大量的文化要素，在校本课程开发过程中，如果教师能够对这些要素进行深入挖掘，还可以增加学生的文化知识，提高学生的文化修养。

2舞龙舞狮非遗项目现状

2.1龙狮队伍的管理机构不够完善

完善的内部机构可以有效地协调队伍的各项工作，并且达到资源利用最大化。在管理模式上以主教练负责制为主，即教练对队伍的全面业务指挥权，教练在训练过程中解决教与学、训与练之间存在的矛盾。同时，较少有队伍在组织中设立有舞龙队、舞狮队、宣传部、后勤部、队医等相关部门，有的队伍虽设有相关部门，但是没有实际做好相关工作，导致对龙狮运动的宣传和推广不到位，队员参与训练的积极性低，集体意识和责任意识较差。训练队里的所有事物如训练、器材、医疗、后勤等均由教练员负责。

2.2龙狮队伍参赛次数少且级别低

比赛是体现一个队伍水平高低的标准之一，比赛的次数和级别影响着队伍的水平。在参赛级别上，只有少数队伍参加过全国赛和邀请赛，而大多数队伍只参加过1～3次区级比赛。甚至有的队员不了解龙狮的比赛类别。同时龙狮赛事的单一性和缺乏规范性也是影响队伍参加比赛的因素。参加比赛不仅能提升教练员的执教能力，还可以达到“以赛代练”提升队员的竞技水平和心理素质的目的。龙狮队伍成绩的提升和保持得益于其参加的各种大型表演、区赛、全国赛等，这些活动对其成绩的提升具有推动的作用。另外，龙狮队伍参赛少会降低运动员训练的积极性，造成队员流失，影响队伍的组建。今后的发展过程中要视情况逐渐增加参赛次数和提高参加赛事的级别。

3舞龙舞狮体育项目的实践策略

3.1“文化·传承”——挖掘舞龙舞狮的文化资源

以“龙狮文化”为主题，将舞龙舞狮融入人们的日常文化中，丰富体育教学的内涵。每次排练出场，完成蛟龙出海、龙腾虎跃、龙跃凤鸣、飞龙在天、龙腾盛世五个表演环节。这不仅丰富了他们的生活色彩，还使舞龙舞狮成为日常生活的一部分。除此之外，舞龙舞狮项目课程还可以和演讲比赛、书法比赛等结合起来，将体育元素、德育元素、艺术元素等融合在一起，构建更丰富的项目文化体系。久而久之，可以慢慢拉进舞龙舞狮之间的距离，使这项运动成为他们生活乃至生命中的一部分。

3.2挖掘地方项目，打造文化品牌

龙狮队伍开设单一的训练项目在比赛和表演的平台上都缺少竞争性。作为管理者要提升主体意识，充分挖掘地方特色项目如宜州猫狮、罗城草龙、桂东南客家舞狮、宾阳舞龙、田阳壮狮、临桂板凳龙、龙胜草龙、南丹铜鼓等地方特色民俗项目。这些地方民俗项目与农耕文化、图腾、宗教等精神信仰贯穿始终，但局限于区域的发展，缺乏交流和传播，管理者要深入挖掘其背后的文化内涵，将龙狮运动的训练、教学与现代竞技舞龙舞狮等进行多方面整合，不断创新及宣传以提高演练水平、规范技术动作、提升项目的高度、扩大项目的影响力，吸引领导、传承人的重视，打造属于队伍的文化品牌，提升队伍的竞争力，同时为地方项目走进校园和推广创造机遇。

3.3重视龙狮教练员的建设，提升业务能力

教练是队伍管理的决策者，教练员的专业水平是运动队成绩提高的关键，因此加强对龙狮教练员的管理和建设十分重要。面对龙狮教练员发展不平衡等问题，应加强自身龙狮教练员的队伍建设。首先，加强自身对龙狮相关理论和技术的基础学习；其次，积极参与龙狮教学、训练、裁判等线上线下的专业培训；其三，积极主动参加高水平的舞龙舞狮大会的学术交流。另外，与民间舞龙舞狮队伍交流，聘请龙狮方面的专家作为技术顾问进行技术指导和专业培训，提升龙狮教练的业务能力，以身作则才能保持队伍的健康发展和提升队伍的向心力。

结语

舞龙舞狮项目课程的建构，既可以筑民族之“魂”，还能够造民族之“特”，可以在增强体质的同时，弘扬中华民族优秀传统文化。民俗文化其实也是一种特殊的产品，不是供人怀旧的文物，不是一笑而过的热闹，不能仅仅依靠输血生存，应当不断创新，或者与当下的文化专业团队合作，与时尚文化潮流相融合。这样，节日之外，也能走向市场，反复磨练、自我扬弃，打造出精品，吸引更多年轻人参与，让民俗文化一代代传承下去。

参考文献

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