摘 要：在中职建筑专业教育中，德育教育的融合对培养学生职业素养和综合素质具有重要作用。通过教学策略的改进，可以促进学生养成良好的行为习惯和品德，使其更好地适应职业发展。本文分析了当前中职德育教育存在的问题，提出了多种教学策略，期望能够对提高中职学生思想道德建设提供支持。

关键词：“互联网+”；德育活动；中职建筑专业

前言

如今，建筑行业是一个重要的行业，而中职建筑专业教育则是需要提高学生建筑信息化和工业化水平，培养能服务时代、凝聚素养的智慧型人才。中职教育的目标不仅是传授专业技能，也要重视对中职学生进行专业水平与道德水平的全面提升。因此，在中职建筑专业教育中，德育与专业课程的有机结合，是促进学生全面发展的关键。本文将探讨如何将德育教育与专业课程相融合，并提出一些具体的教学策略，以此提高中职德育教育的质量和效果。

一、中职院校开展德育教育的意义

（一）有利于中职学生三观的正确养成

中职学校是学生职业技能培训的重要场所，是学生成长的关键阶段。在学生职业技能培训的同时，在中职教育中，道德教育同样占有举足轻重的地位。中职学校德育教育不仅是学生个人素质的培养，更是对社会文明的传承和发展的有力保障。在中职学校中开展德育教育，可以引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养学生良好的行为习惯和道德修养，从而形成健康的人格和正确的行为准则。

（二）让学生具备良好的责任感

中职学校是一个重要的发展时期，在这一时期，学生们不但会学到自己专业的知识与技能，还要培养责任感和使命感，为未来的事业奠定良好的基础。通过开展德育教育，它能激发学生建立起良好的责任观念，同时理解何谓职业操守，同时也能培养学生的集体观念，为今后的职业发展打下良好的基础。

（三）让学生积累社会经验

中职学校学生处于职业技能培训的关键时期，但同时也是社会实践的重要阶段。同时，通过对学生进行道德教育，使他们能够更好地融入到社会中，提高他们的社会责任感和公民意识，并磨炼团队意识以及实践创新的能力，从而为今后的事业发展奠定良好的基础。

二、中职院校开展德育教育现存的问题

（一）德育教育的课程设置不够充分

中职学校的德育教育课程设置比较单一，大多数学校只是在每学期的班会上进行德育教育，缺乏科学性和系统性。这导致德育教育难以得到有效的落实，不能达到应有的效果。

（二）德育教育的方法和手段比较单一

目前中职学校开展德育教育的方法和手段比较单一，主要是讲授道德知识和思政课程的学习等简单方式，缺乏互动性和趣味性。这种教育方式容易让学生产生抵触心理，难以引发学生的兴趣性和积极性。

（三）德育教育师资队伍建设不够完善

中职学校的德育教育师资队伍建设相对滞后，师资队伍整体水平参差不齐，单纯班主任工作上场。部分专业教师只有专业实践经验和专业知识，无德育思想教授，难以有效地在专业课中开展德育教育。

三、中职院校建筑专业将德育教育与专业课程结合的策略

（一）在专业课程中注重职业道德教育

建筑项目与人们的生活息息相关，其质量直接影响着人们的生命、财产和整个社会的利益。作为建筑专业的教师，我们应该注重培养学生的职业道德意识，让他们认识到自己的职业责任，以及自己的工作与社会和人民生活之间的紧密联系。在建筑材料课程中，可以介绍材料的分类、性能和特点，让学生了解材料对工程质量的影响，同时讲解如何保证材料的质量，以及如何在遇到质量问题时如何诚实、负责任地处理。通过这样的教学，可以提高学生的职业道德意识，让他们更好地投入到自己的职业生涯中。

（二）在实践教学中加强团队协作和沟通能力

建筑专业的学生需要具备较强的实践能力，而实践中需要与其他人协作和沟通。因此，在建筑设计课程中，可以让学生组成团队进行项目设计，要求团队成员合作完成设计，同时要求他们在设计过程中保持充分的沟通和协作。通过这样的实践，可以提高学生的团队协作和沟通能力，让他们更好地融入到团队中，为未来的工作做好准备。

（三）在实践教学中注重实践操作规范

建筑专业需要学生掌握一定的实践技能，因此，在实践教学中注重实践操作规范是非常必要的。在建筑施工实践课程中，可以通过安排实践操作任务，引导学生遵守相关规范，如建筑安全、环境保护、文明施工等，从而养成规范的操作习惯。同时，教师还可以通过实际案例讲解相关的法律法规和标准，让学生了解操作规范的重要性，加强对安全、环保、文明施工等方面的意识。这样，不仅可以让学生更好地掌握实践技能，还能够培养他们的实践操作规范意识，做到学以致用，从而更好地服务于社会。

结束语

在中职建筑专业的教学中，德育教育是非常重要的。德育与专业课程相结合，有利于提高中职学生的职业道德素质和综合素养，帮助他们更好地适应职业发展。为了实现德育教育的目标，教师可以采用多种教学策略，如课程内容融合、实践操作规范等，以此提高德育教育的质量和效果。在专业课程中融入德育还能够让学生养成健康的工作生活习惯，以及良好的道德意识，可以让他们更好地服务于社会和实现自我价值。

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