摘 要：随着2021年"双减"政策的实施，"减负"再次成为社会各界关注的热点话题。幼儿园的教育活动是幼儿园学制设计的第一个最初教育环节，是建立整个教育学制结构的基础。幼儿园课程教学作为儿童学前教育发展的一个载体，直接将影响幼儿现龄时长的全面发展，为促进幼儿们今后的甚至整个一生健康的成长发展打下基础奠定重要基础。相对应于大多数城市幼儿园教育资源而言，农村幼儿园也具有农村教育环境资源还比较的薄弱的地域特点，家长传统的幼儿园教育发展理念仍然比较落后，在落实"双减"政策和实现"减负提质"教育目标的过程中，农村幼儿园面临着诸多的考验，这也为日常的教育教学提出了更高的要求。基于此，文章对"双减"政策下农村幼儿园实现"减负提质"的各方面的有效策略进行了探讨。

关键词：减负；教育焦虑；幼儿教育；家园合作

一、优化幼儿园课程

与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。“双减”政策提出后幼儿园也及时地做了一些整改。比如以前的周六兴趣班，开设的一些课程都有配套的学习资料：阅读就配有识字卡片等，数学配有作业本，现在都已经取消了；暑假班也做了一些整改，幼小衔接班不再开设拼音课，避免小学化倾向，不利于孩子的健康发展。“双减”落地，教研先行。老师学习后对作业的设计，课堂教学的掌控，碎片时间的利用等都有了明确的方向，优化课堂，让孩子做课堂的主人，严格保证2小时户外活动时间，让孩子参与环境的布置，有了一定的效果。每每看到墙面的装饰，孩子们自豪不已。

严格教育教学管理，提升教育质量。幼儿园一般孩子都是早上8点左右来园，傍晚4点离园。孩子在园的时间长达8小时，教师如何在这段时间内优化课堂教育教学至关重要。我们要充分发挥地方学校优质教育资源优势，突出课堂教学主阵地，在“提质增效”上下功夫，向课堂要质量，坚决落实立德树人根本任务，促进孩子健康成长，让孩子们在校内享受高质量优质教育。完善教育督导评价制度，改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合形成强大合力。充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性，实现教育教学全过程评价，大力促进孩子德智体美劳全面发展和教师素养全面提升，促进学校教育质量的提升。幼儿园开放图书室、园本功能室等，定期举行消防演练、园内体验活动等，让孩子从单一的教学活动中解放出来，丰富孩子的一日生活。

二、注重家庭教育

完善家园协同机制，进一步明晰家园育人责任，通过“钉钉云家访” 等形式密切家校沟通，创新协同方式。学校、教师要进一步加强家园联系，发挥家园合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态，引领学生做好作业时间管理，高效完成作业。 老师不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信、钉钉等新媒体方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业，不得布置超越学生实际能力的实践性、综合性作业，不得要求家长批改教师布置的作业。

在许多孩子看来，“双减”就是考试少了，作业少了，不用补课了。而家长应该告诉他们，一分耕耘一分收获，如果他们选择放纵自我，那后果得自己承担，有可能功课赶不上，成绩很糟糕，与大学无缘。尊重孩子的天性，也同样做好将来他们吃苦的准备。其次，你也应该让他们学会规划自己的时间，虽然不用沉浸在题海中，但如何做到劳逸结合，也是家长需要引导的。每个家庭的情况不一样，别人能潇洒的玩乐，或许是父母已经为他们铺好了路，他们可以不那么努力。但如果想靠知识改变命运，还是要脚踏实地的学习，比别人付出多几倍的努力。最后，要让孩子感受到父母的关心和陪伴，父母的角色不仅仅是学习的监督者，还应该是孩子最信赖的朋友，多关注孩子的需求和心理健康，多参与他们的活动，让孩子得以积极地融入周围的一切，培养他们健全的人格，比起成绩更加重要。

无论怎样的政策，都不会削减父母的责任和义务，更不会摒弃我们一直坚持的吃苦耐劳的品质，可以还给孩子们一个快乐的童年，可以尊重他们，培养他们多方面的兴趣爱好，但一定不能忘记，学习文化知识，做一个有修养有正能量的人，是孩子们都要努力的方向。

三、全面规范校外培训行为

学校领导要注重充分利用各种资源优势，有效开展实施校内各种前课后期育人系列活动，在校内全方位满足每个学生的多样化教育学习方式需求。引导每位学生积极自愿主动参加教师课后指导服务。学校教师可自主统筹资金安排教师培训实行"弹性上下班制"。

教育资源管理部门一定要大力征集、开发各种丰富且优质完整的各类线上公共教育优质教学平台资源，利用现有国家互联网和国家各地的教育信息教学共享资源平台系统以及其他优质资源共享学校网络平台，免费无偿向各类学生用户提供各种高质量的各类学习服务资源，推动社会教育资源全面均衡和谐发展，促进国家教育公平。

建立学生课外接受培训教育材料内容管理登记或备案工作管理报告制度及与实施日常检查监督检查和评估反馈制度。进一步健全巩固并健全的常态化违规信息排查处理机制，及时地收集并掌握全区有关各类校外各类师资教育培训机构辅导组织机构情况信息数据及辅导人员信息，完善规范了全区"黑白名单"服务电话制度。

总之，推动"双减"政策落地落实是学校、家庭和社会义不容辞的责任和担当。为积极应对落实"双减"政策的各项难点，必须优化幼儿园课程，注重家庭教育，全面规范校外培训行为。落实幼儿园"双减"学前教育政策，有助于引导我国各级幼儿园各个教育成长阶段尽快回归于教育机构育人之初心、促进广大学生共同健康发展成长、减轻学校家长学校双重办学负担，进而积极推动幼儿园基础教育改革回归于正确科学轨道，全面整体提升学前教育质量，发展绿色健康教育。

参考文献

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