摘 要：随着各地区产业结构的不断调整，企业对人才的需求也逐渐增加。各大院校为了满足企业的用人需求，促进社会发展，可以通过校企合作的模式进行人才培养，对校企的各类资源进行高效整合，从而促进人才培养质量的提升。文章中基于电气自动化专业人才培养角度，对校企合作的人才培养模式存在的不足进行了详细探讨，并提出了改进策略。

关键词：校企合作;电气自动化专业;人才培养策略

社会经济的持续发展使得各地区产业结构不断发展变化，制造行业需要越来越多的高素质人才。结合目前各大高校电气自动化专业实际教学情况发现，该专业在实际人才培养过程中还存在许多问题，例如实践教学资源不足、教育与就业市场不匹配等[1]。这些都导致高校培养出来的人才无法满足当今社会对人才的需求。因此，各大院校要重视校企合作模式的创新。

一、电气自动化专业人才培养现状分析

（一）教育与就业市场不匹配

站在企业的角度来看，在操作电气设备和对其维护时，不仅要求技术人员要具备扎实的专业基础知识，还要求其按照一定的标准进行操作，熟练使用各种仪器仪表，发现问题时及时对其进行检修。在安装和调试相关设备时，相关人员要全面了解并掌握电气施工标准，能够熟读图绘，并熟练掌握各种电动机的参数设置和调试。在设计和开发电气系统时，技术人员不仅要熟练操作和调试各种硬件和软件，还要具备将其整合到一起的能力。工业类企业更愿意接受有相关工作经验的人员，这就导致刚毕业的大学生得不到企业的青睐。而现阶段各大院校在实际教学过程中，仍热注重理论教学，忽视实践环节，无法赶上企业的发展的步伐。大部分学生在就业时会发现在学校学习的知识根本用不上。

（二）实践教学体系不够完善

对于各大院校的电气自动化专业来说，拥有完善的实践教学体系是非常重要的，然而由于学校教育资源的限制，导致该专业实践教学不能得到有效开展。以《配电柜安装与常见故障检修》为例，需要教师带领学生认识开关等设备，并在教师指导下能够对其进行正确的配套安装和使用。由于人数过多，加上实训设备较少，只有少部分学生能实际操作的机会。现阶段，虽然部分院校已经开启了校企合作人才培养模式，但是还不够完善。

二、校企合作的电气自动化专业人才培养策略

（一）校企合作共同制定人才培养方案

首先，了解市场需求[2]。电气自动化专业是应用性很强的专业，人才需求与市场需求的变化非常密切相关，因此，校企合作制定人才培养方案的第一步就是了解市场需求。企业可以向学校提供当前市场的需求情况，并具体说明企业在人才招聘过程中的考量因素，学校可以针对这些考量因素进行适当的调整和补充。学校还可以参考近期毕业生的就业情况和反馈，使制定出的人才培养计划更加符合市场发展需求。

其次，共同制定课程体系。校企合作共同制定人才培养方案不仅要关注技术水平，也要关注知识体系和课程设置。企业可以根据自身业务需求、技术特点和发展趋势，提供有前瞻性的课程建议和研究方向，学校可以参照企业提供的课程建议进行课程设置和调整。学校可以依照企业对人才素质的要求，加强实践课程的设置，增加课程的实践性，提升学生的实操能力和解决实际问题的能力。

最后，建立实践基地。校企合作建立实践基地，既可以为企业提供实习生，也可以让学校提供更好的实习资源和实践场所。这一点对于电气自动化专业来说尤其重要，因为电气自动化涉及的技术和设备较为昂贵，学校和企业可以共建实验室、调试设备等实践基地，让学生在实际场景下进行针对性的训练和实践。

（二）校企合作加强师资队伍的队伍建设

首先，拓宽师资队伍来源。学校可以与一些电气自动化领域的大型企业或中小型企业进行合作，通过引进优秀专业人才和行业精英，拓宽电气自动化专业师资队伍来源。企业可以向学校提供专业知识、应用技术、工作经验等方面的建议，帮助学校更好地指导学生。此外，学校和企业还可以建立技术交流平台，共享技术资源和实践经验，加强师资队伍的建设。

其次，实行师资共建。校企合作可以通过实行师资共建来加强师资队伍建设。学校可以邀请企业的技术骨干和业务专家担任兼职教师，参与教学和课程研发工作。而企业技术骨干和业务专家也可以从教学中得到经验提升和专业技能增长的机会，与学校教师形成“双向培养”。

再次，强化教师培训。学校和企业可以联合举办各类教师培训活动，帮助教师不断提升专业水平和实践能力。例如，举办教师培训讲座、职业技能培训、课程教学研讨等活动，让教师专业知识和实践技能得到更新和升级，更好地适应当前电气自动化行业的发展趋势和需求。

最后，营造良好的教学环境。学校和企业可以共同为教师营造良好的教学环境。学校可以提供先进的教学设备和技术支持，企业也可以提供相关实践场所和设备资源。通过建设实验室、开设物联网和智能制造相关课程、举办技能竞赛等，让教学环境更贴近现代电气自动化行业的实际需求，激发学生学习的热情。

结语

在未来的发展中，电气自动化专业将继续保持高速发展的态势。通过校企合作、加强教师队伍建设与课程设置，可以更好地培养符合市场需求的专业人才，在实际工作中发挥重要的作用。同时，高校学生也需要持续学习和更新知识、积极应对新技术和新挑战，不断提高自身素质和能力，迎接未来的发展机遇。希望本次对电气自动化专业的介绍可以为相关人士提供参考。

参考文献

[1] 翟国军. 基于校企合作的电气自动化专业人才培养路径研究[J]. 时代汽车，2022（3）：26-28.

[2] 尹进田，唐杰，刘丽，等. 应用型本科院校电气工程专业校企合作创新创业教育基地建设研究与实践[J]. 电脑知识与技术，2021，17（19）：260-262.

作者简介：张佳，女（1989.12-），汉族，籍贯 河北省保定市，硕士研究生，天津中的应用技术大学讲师，研究方向：电气自动化，能源工程技术。

课题：教育部产学合作协同育人项目“基于校企协作的高校电气专业在线教学课程体系改革研究”课题号：220606090150422