摘 要： 本文讨论了小学生日常文明礼仪问题，以及开展文明礼仪教育的意义。我们提出了在小学中开展文明礼仪教育的策略，包括课堂教育、角色扮演、亲身体验和与家庭合作。这些策略有助于培养学生的社会责任感、社交技能和积极个性。最后，强调了文明礼仪教育应成为学校德育工作的一部分，呼吁教育者和家长共同合作，培养更有礼貌的新一代。

关键词：文明礼仪；德育；小学生

引言

在当今社会，文明礼仪教育被广泛认为是培养学生综合素质和社会道德的重要一环。尤其在小学阶段，培养学生良好的行为习惯和社交礼仪至关重要。然而，很多小学生在日常生活中存在文明礼仪方面的问题，这对学校的德育工作提出了新的挑战。本文将探讨当前小学生在文明礼仪方面存在的问题，分析开展文明礼仪教育的重要意义，以及如何在小学中开展有效的文明礼仪教育。

一、小学生在文明礼仪方面存在的问题

（一）礼貌和尊重的缺失

在小学生中，礼貌和尊重他人的问题显而易见。很多学生在日常互动中忘记说”谢谢”和”对不起”，或者不用心倾听他人。例如，在课堂上，一些学生可能会不耐烦地打断老师或同学的发言，表现出对他人意见的不尊重。这种行为可能源于缺乏意识，也可能是因为家庭和社会环境的影响。

（二）饮食和卫生习惯问题

在饮食和卫生方面，一些小学生表现出一些不文明的习惯。例如，他们可能会随地吐痰，乱扔垃圾，或者对食物浪费不以为意。这些行为不仅影响了学校和社区的环境卫生，还损害了学生自己的健康意识。这些问题可能部分来自于缺乏正确的教育和引导，以及家庭饮食和卫生习惯的影响。解决这些问题需要更多的教育和意识培养，以便学生养成良好的生活习惯。

（三）没有积极参与公共事务

在社会责任感方面，一些小学生可能表现出冷漠和不积极的态度。他们可能不参加志愿活动，也不愿意主动帮助他人。这可能是因为他们缺乏对社会问题的认识，或者没有得到家庭和学校的鼓励。

二、文明礼仪教育的重要意义

（一）培养社会责任感

文明礼仪教育有助于培养学生的社会责任感。通过教育学生尊重他人、积极参与社区活动以及帮助他人，学生能够更好地理解他们在社会中的角色和责任。这种教育有助于激发学生的社会参与意识，让他们认识到他们可以通过自己的行为和行动来改善社会，为他人提供帮助。培养社会责任感的文明礼仪教育不仅有益于学生个人的成长，还有助于建立更加和谐的社会。

（二）提高社交技能

文明礼仪教育有助于提高学生的社交技能。良好的社交礼仪包括尊重他人的意见，有效沟通，以及在合作中解决冲突的能力。这些技能对于学生未来的职业和生活都至关重要。通过文明礼仪教育，学生能够学会如何与他人合作、如何有效地表达自己的想法和情感，以及如何建立积极的人际关系。这不仅提高了他们的社交能力，还有助于他们在职场和社会中更好地融入和成功。

（三）塑造积极的个性

文明礼仪教育有助于塑造学生积极的个性。良好的礼仪和行为习惯可以提高学生的自尊心和自信心。当学生懂得如何尊重他人、展示礼貌，并遵守社会规范时，他们更有可能得到他人的认可和尊重，从而建立积极的自我形象。此外，文明礼仪教育还有助于减少不必要的冲突和竞争，培养学生的合作精神和团队合作能力。这些都有助于塑造积极的个性，使学生更好地适应社会和生活中的各种挑战。

（四）培养文化传承

文明礼仪是文化传承的一部分。通过教育学生文明礼仪，我们不仅教授他们如何在社交场合中行为，还传承了社会的价值观和传统。学生通过学习文明礼仪，能够更深刻地理解自己的文化背景，并尊重和传承这一文化。这有助于保持和弘扬社会的文化传统，促进社会的多元和谐发展。文明礼仪教育不仅仅是一种行为准则，更是文化传承的一种载体，有助于维系社会的文化多样性和价值体系。

第三部分：在小学中开展文明礼仪教育

（一）课堂教育

在小学课堂中，文明礼仪教育可以有针对性地融入教学内容。教师可以选择合适的故事、案例，以及实际的生活场景，让学生认识到文明礼仪的重要性。例如，通过讨论一个关于友善和尊重的故事，教育学生如何在日常生活中展现出礼貌和友好。同时，可以鼓励学生分享自己的文明礼仪经验，这有助于建立学生之间的互相学习和交流氛围。通过课堂教育，学生将更好地理解文明礼仪的内涵，将其应用到实际生活中。

（二）角色扮演和模拟

角色扮演和情景模拟是一种互动性强、生动有趣的教学方法，可以帮助学生亲身体验文明礼仪的应用。通过模拟各种社交场景，如商店购物、家庭聚会、校园互动等，学生可以扮演不同的角色，学习如何应对不同情境下的文明礼仪要求。这种实践性的教学方法能够更好地激发学生的兴趣和参与度，让他们通过亲身经历学会文明待人和处理各种社交场合。

（三）亲身体验

实际参与社区服务和志愿活动是培养学生社会责任感和文明礼仪的有效途径。学校可以组织学生参加义工活动，让他们亲身体验为他人提供帮助的快乐。这种亲身体验不仅让学生感受到文明行为的价值，还培养了他们的社会责任感。通过参与志愿活动，学生可以学会如何与不同年龄、背景的人合作，学会倾听和理解他人的需求，这些都是文明礼仪的重要组成部分。

（四）与家庭合作

学校可以与家庭合作，共同培养学生的文明礼仪。举办家庭亲子活动是一个好的方式，让家长和孩子一起参与，共同学习和实践文明礼仪。这些活动可以包括家庭聚餐、亲子游戏和家庭讨论，以帮助家庭成员共同探讨和理解文明礼仪的重要性。通过与家庭的合作，学校可以延伸文明礼仪教育的影响，使其渗透到学生的日常生活和家庭环境中。这有助于形成更加一致的文明礼仪价值观，培养学生更全面的文明礼仪素养。

结论

文明礼仪教育对学校德育工作具有重要影响。通过认识小学生在文明礼仪方面存在的问题，以及开展文明礼仪教育的重要意义，学校可以采取多种策略，在小学阶段培养学生的文明礼仪，促进他们的全面发展，为未来的社会生活打下坚实的基础。因此，文明礼仪教育应成为学校德育工作的重要组成部分。

参考文献

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