摘 要：阅读是一件持之以恒的事情，学生需要花费大量的时间和精力去磨练自己的阅读能力，丰厚自己的知识底蕴，才能促进自身综合能力的提升。当前初中英语阅读教学中，教师会借助信息技术丰富教学内容，帮助学生选择适当的读物，但教师并不会考虑学生个体上的差异，导致读物的选择并没有办法适合每一个人。针对这种情况，教师可基于大数据开展阅读理解精准教学，根据学生的实际情况为其推荐读物并开展专项阅读理解教学，提高教学精准度，促进学生学习能力提升。

关键词：大数据;初中英语;精准阅读

引言

英语作为一门语言类学科，学生需要进行大量的阅读，并具备较强的阅读理解能力才能具备一定的英语对话能力。但因为英语课程的特殊性，学生需要了解文本中的每一个单词的含义，并了解短语、语法的运用，才能彻底的理解文本信息。通常情况下，教师会统一开展教学，辅助学生理解，但因为学生个体上存在的差异，学生的水平不同、知识储备量不同，面对相同的文章也可能产生不同的反应，因此，教师需要转变教学理念，借助大数据开展初中英语阅读理解精准教学，以促进学生的个性发展。

一、依据大数据，实施有针对性的阅读理解教学

教师可在教学的过程中借助信息技术收集学生的实际学情，并进行分析和研究，确定学生的优点和缺点，以此为基础开展针对性的阅读理解教学。阅读理解的核心在于让学生不断的进行阅读，增加学生的知识储备，使学生后续的学习更加轻松。针对性的阅读理解教学并没有固定的形式，可以是针对学生的性格、喜好，也可以是针对的优点和缺点，针对教学的重点在于学生的实际情况，教师只需要具备明确的教学目标即可。

例如，教师在讲解“My teacher and my friends”相关的知识点时，这一章节知识点与老师和朋友相关，其中的延伸内容虽然比较多，但与学生的生活息息相关，教师可将知识点与生活相结合，增加学生的理解能力。教师在开展阅读理解教学之前，可尝试着将其中出现的陌生单词的实际物体准备好，在学生进行阅读理解时，可将单词与实际物体相对应，增加学生对知识点的理解。之后可借助大数据分析学生的知识点掌握情况，以此来增加学生的阅读理解能力。

二、结合数据分析，实现阅读内容的精准性

阅读理解教学的核心是阅读。传统教学模式中，教师想要锻炼学生的阅读理解能力，会通过引导学生进行大量的阅读实现，这是量变引起质变的过程，如果教师所选择的读物较为有趣，符合学生的心理认知，学生的阅读效率和积极性都会得到提升。但在读物选择存在问题的情况下，阅读理解教学势必会出现问题。针对这种情况，教师可结合大数据进行分析，选择学生喜欢的内容开展教学，增加阅读内容的精准度。

例如，教师在讲解“Healthy food”相关的知识点时，就可以根据数据分析以此来增加阅读内容的精准度。这一章节知识点与健康的食物有关，但对于小学生来说，其对食物健康的理解程度较低，相较于健康的食物，他们可能会更喜欢好吃食物。比如小学生经常食用的汉堡、炸鸡等食物，这是造成身体肥胖的重要原因，高油高盐高热量的事物会对人的身体造成不同程度的负担，长此以往会使人的体质越来越差。针对这种情况，教师可结合数据分析，让学生意识到健康的食物和喜欢吃的食物之间的区别，增加阅读内容的精准性，增加学生的健康意识。并且，阅读内容与自己的生活相关，学生的阅读效率和理解能力都会得到提升。

三、依据数据分析，精准地开展差异性辅导

阅读理解教学可分为三个步骤，教学设计、实际教学、反思评价。首先是教学设计，教师在准备阶段便需要确定学生的实际情况，并根据大数据进行精确的分析，以此来制定完善的教学计划。其次是实际教学阶段，这一阶段需要教师具备较强的观察能力和应变能力，能够帮助学生快速进入学习状态，并对学生进行适当的引导。最后是反思评价阶段，这一阶段需要反思和评价的并不只是学生，教师也应当针对自己的教学计划进行反思和评价，查漏补缺，增加教学的针对性。

四、基于数据分析结果，设计“处方”阅读作业

在实际教学完成之后，教师可根据学生的表现以及作业完成情况进行分析，确定学生实际学情的同时，为学生设计“处方”的阅读作业，这是保障学生全面发展的手段之一。教师在进行阅读作业设计时，除了考虑学生的实际学情，还需要考虑学生的性格特点，如思想较为活跃的学生，他们的专注度往往较低，教师可设计趣味性更高的作业，以此来增加阅读作业有效性。

总而言之，当前信息技术高度发达，大数据技术正趋于成熟，教师可尝试着将大数据技术运用到初中英语阅读理解教学中。教师可借助大数据技术开展针对教学，选择合适的教学内容，并根据学生的实际情况开展差异化辅导，在学生学习完成之后，教师也可以根据数据分析结果设计专项作业，以此来促进初中阅读理解能力的提升，保障学生的个性化发展。

参考文献

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[2]任渊.初中英语阅读技巧提高策略——寓“兴”于“练”[J].学周刊，2022（15）：89-91.DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.15.030.