摘 要：“未来属于青年，希望给予青年”。新时代高校大学生是实现中华民族伟大复兴、建设社会主义现代化强国的生力军。高校学生干部作为新时代大学生的骨干力量，也是高校学生工作的重要对象。一支素质超群、能力出众的高校学生干部队伍对学生后期的成长、发展具有至关重要的作用。高校学生干部其积极性、自觉性、表率性、艺术性等特征的表现，对高校学生干部的培养提出了新的要求。本文通过调查研究浅谈高校学生干部的特性与不足，帮助总结探索新时代高校学生管理的理论基础和实践经验。

关键词：高校;学生干部;特性;培养

高校学生干部的特点是指学生干部区别一般普通同学，区别于领导干部和教师的特别显著的标志。学生干部是学生工作带头人同时也是青年学生，具备了青年学生的共同特点，相对基本素质大致相同。在这些方面，学生干部与普通学生并无差别。但是从学生干部所担任的工作角度看，其与普通青年学生、教师、辅导员等从事学生工作的工作人员的特点，有着明显的区别和差异，这就是高校学生干部特性的来源，对培养学生干部的路径探究有着重要的意义。

一、高校学生干部的特性

1.高校学生干部的特点

1.1思想上的积极性

学生干部是思想政治教育活动的组织者和倡导者，是学生工作和活动的组织者和领导者，先进积极的思想史其必备的素质，先进的政治思想是其应该具备的根本素质。在工作中能够第一时间了解并掌握普通学生的思想动态、愿望要求。学生干部在培养过程中，更多的在理论要求上有所严格，培养关心党和国家大事的坚定的政治立场和使命感，发挥思政媒介作用，保持心态积极乐观，遇到困难沉着应对，知难而进，有坚忍不拔的意志力。

1.2行动上的自觉性

高校学生干部在开展学生工作时，不再完全依靠教师的指导和安排，而是更多给予学生干部展示独立性和自觉性，将意见建议立足于广大同学的立场，了解同学们心声，深入学习贯彻关于青年工作的重要思想，遵循“为同学服务”的原则，切实发挥好团组织的桥梁纽带作用，真正做到深入学生群体，倾听青年心声，了解实际需求，以行动服务学生，助力成长成才，独立自主地进行各项活动的筹备、策划、组织、宣传工作，甚至有时还会承担一定的思想教学任务。

1.3工作上的艺术性

在学生工作和活动中，学生干部的工作有着独特的工作艺术，尤其是在青年一代的工作心态和工作方法中，都有着典型的特征，如目前疫情期间，更多的工作和活动基于线上开展，电子设备以及软件的精通，对于学生干部来说是必备的素质，而他们也更乐于在网络等平台接收新鲜事物;如在沟通和表达方面，网络热词和通俗的语言，更拉近了与学生、教师的距离。当代大学生热衷于追求创新，情感丰富，乐于了解新事物，创新的活动更是对于学生活动的质量提出了更高的要求，同时也对学生干部素养的提升提出了更高的要求。

1.4身份上的双重性

学生干部是联系广大同学桥梁和纽带，不仅要做好传达上级相关精神以及学校通知决定的工作，还要将学生们的诉求和愿望向相关渠道反映。所以他们有着“学生”和“学生干部”的双重身份，他们从学生中来，也要回到学生中去，将学生们工作生活中出现的问题进行反馈，接到解决措施后精准施行，同时树立“为人民服务”的政治观，知晓个人与集体的主次关系，明白正确的得失观。所以，如果学生干部素质全面发展，学生工作进行顺畅，那么学校的管理工作就可以信息通、渠道宽、效果好。

1.5群体中的表率性

学生干部对于普通青年学生来说，还是少数，通常是通过学生代表大会进行选举产生的优秀学子，在思想、成绩、素质上都较为优秀，这使他们在同学具有较高的威信，成为同学们学习交流的先锋。在拥有良好的专业水平能力的基础上，组织力、领导力等方面较高与其他同学，更容易赢得学生们的尊敬和爱戴。相比之下，学生干部更多的在其他业务苏志忠提升自己，对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。

除上述特点外，学生干部的特点还可以从其他角度进行分析。

1.高校学生干部出现的问题

1.1时间不平衡

很多学生干部在任职过程中，无法良好的处理学习与学生工作之间的关系，在协调问题的过程中，缺乏一定的组织和管理技巧，无法在部门内部做到合理分工，无法将工作合理分配，导致时间安排不均，有时常常是学生干部自己一个人在做事，而手下的成员却无事可做，工作效率低。

1.2脱离群众思想

在学生工作或组织学生活动中，部分学生干部对于宣传发动和群众骨干的培养不重视。很多工作就是念念通知，收收结果，把自己等同于“传声筒”或者“通讯员”，而没有让广大同学明白开展此项工作的意义和必要性所在并真心实意的投入进来。不重视团结调动集体中志同道合的同学一起开展工作，又导致经常成为孤家寡人。

1.3政策理解不透彻

在对于政策的把握和实践上缺乏理解，缺乏对国家形式政策、现实国情和校情校史，学校现状的了解与把握。所以导致开展的工作与形势的需要不合拍，也就是平时所说的“工作没有把握住重点”，甚至有可能导致出现严重的方向性错误。而干部若缺乏这方面的训练，走出校门后又很难尽快适应社会的需要。

1.4缺乏大局意识

没有足够的大局意识、敬业精神和责任感，就不能够客观公正的对待自己在集体中的地位并认真履行职责、很好的做到自身的生活需求满足岗位要求，自己满足于岗位的选择，只是为了谋求自己行动上的便利和权利，同志们的所托人情都不认真落实，敷衍了事。

二、高校学生干部培养思路

1.强化思想政治教育

当前，我国正处在进一步改革，开放的.年代，改革、开放为我们的社会注入了新的活力，也为不同的意识形态和思想文化的进入创造了环境，使原有的社会意识和文化观念都受到了冲击。在这个形势下，使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下，大学学生干部更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，大学学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，弄清楚自身所承担的使命，强化责任意识，保持充沛的事业激情，兢兢业业，认真工作。

2.注重业务素质的培养

本科生都具备相当的知识和水平，而且自我求知欲强，乐于实践，这就需要培养学生干事有较高的专业素质和科学的知识。通常来讲，成绩好的学生干部更易于获得朋友的尊重和爱护，更易于树立起自身的威信，对他们进行正确的引导。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理。包括与本职工作相关的自然、管理学等知识，利用这些理论知识对学校干部培养他们分析问题与解决问题的实践能力，增强对学生进行管理工作的兴趣与感受度，为大学生进行多方位的思想引导和咨询服务，进而增强学员领导活动的实效性有着非常意义。

3.加强综合能力素质培养

学生干部的素质体现在成为工作上的能手、管理上的专家，成为政治上有高度、生活中有情趣、工作中有方法、人格上有魅力、道德上有原则的高校学生干部。这就需要教育学生更加重视和理解社会政治问题，不但布置工作与任务更要引导学生修身养性，通过开展工作方式的训练，组织大家对社会现象展开探究，学习运用现代的工具、经济的思维、管理的思想来解决社会工作环境与个人发展的问题，并充分利用教育网络构建教师与学生工作者之间的畅通交流机制。

4.创新育人模式

制定学生干部培养管理计划创新，把学校管理理论与实践相结合，从"简单灌输式”向”多向交互式”纵深方向进一步发展，进行”键对键”与”手拉手”的紧密结合，加强教师互动，加强课堂教学，学校管理教育工作的空间与功能得以更加全面的扩大与进一步发展，学生干部培养机制愈加完善，育人工作实效大为提升。

5.完善活动机制

不再按照传统因材施教的方式，通过设定相应的时间节点，举办具体的实验活动，而是合理地甄别出真正具有的科研激情与兴趣。不同专业、不同部门的工作内容相互交流，促进不同逻辑思路与方法在同一方向下激烈碰撞;开设相关课程，进行培训，邀请顺利完成计划的学长学姐加入讲解，借鉴相关高校的优秀做法丰富课程内容。

6.培养学生干部良好的心理素质

引导学生干部良好的心态素质，有助于他们养成良好的心态。学生干部的良好心理素质对于他们处理好工作中的困难是有积极意义的，对学生干部心理素质的基本要求是必须具有开阔的视野，以及冷静、果新的态度，如此才能在各种艰难的环境下，优秀的顺利完成工作。学生干部是学生中的佼佼者，要想在学生干部中树立自己的威信，必须要做到德才兼备。所以，要花大力气为学生干部创造有利于他们成长的条件，让他们在其中去不断提升自己。着重提高学生干部的心理素质水平。一个学生干部的素养不只是看在活动中表现出来的能力，而是他们身上变现出来的组织管理能力、演讲能力、心理调节能力等，所以要在这些方面给予培训。

7.创造机会搭建平台，从多个方面促使学生干部自我提升

对学生干部的培养，我认为就是要达到“站起来能讲，坐下来会写”。所以我在学生活动中，不断鼓励学生干部主动参加各项活动，从活动中提升自己。但是，要注意的一点：对于学生干部参加各项活动，一定要心甘情愿地参加，而不是用权威去逼迫他们，这就需要老师的引导和鼓励，充分调动学生干部的热情和积极性。

本文通过调查研究分析，将学生干部的主要特性和不足一一列举，更好的对高校学生干部进行行为分析和措施探究，帮助高校指导教师加强对学生干部工作的指导，培养一批懂奉献、热情高、讲服务、素质强的学生干部队伍，高校学生工作才能够继续在思想政治教育工作、教育管理工作和大学生教育中发挥着重要作用。

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作者简介：刘倩玥（1991-），女，汉，河北黄骅人，硕士，新闻与传播专业，天津工业大学电子与信息工程学院，助教，研究方向：高校学生管理，网络新媒体。