摘要：思想政治教育工作一直是高校工作中的“生命线”，高校辅导员是学生日常思想政治教育工作的参与者，是学生思想动态的知情者，也是思想政治教育活动的组织者，其在学生思想政治教育工作中的地位和作用起着至关重要的作用，抗疫三年中的一些好的经验和做法如何在疫情回归乙类乙管后的工作中保留下来，切实有效的应用于学生的思想政治教育工作是必要的研究内容。

关键词：思想政治教育、创新能力、新媒体

后疫情时代，各方面正确或不正确的事物冲击着各高校学生的价值观，引起学生思想动荡，故辅导员要不断开展大学生思想政治教育工作的实践与探索。目前，高校逐渐恢复了正常的教学秩序，高校辅导员要全面做好思想引导、信息传递、日常事务管理、困难帮扶等工作，为学生的健康成长和高校的平安稳定贡献力量。

一、坚持价值引领与思想引导

疫情三年，以习近平同志为核心的党中央始终坚持人民至上、生命至上，团结带领全党全国各族人民同心抗疫，以强烈的历史担当和强大的战略定力，因时因势优化调整防控政策措施，高效统筹疫情防控和经济社会发展，成功避免了致病力较强、致死率较高的病毒株的广泛流行，有效保护了人民群众生命安全和身体健康，为打赢疫情防控阻击战赢得了宝贵时间。高校的学生工作中，从传统的理论学习到实践亲为，从横向管理转向矩阵式管理，从物理空间为主转向虚拟空间，从抓重点转向精准化，在功能任务上更加凸显服务育人。辅导员充分利用班级 QQ 群、微信群、微信公众号、腾讯会议等网络工具引导学生正确认识疫情带来的影响，感受中国共产党和中国特色社会主义制度的强大优势[1]。新时代青年肩负着实现“两个一百年”的伟大历史使命，习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年大学生是一个社会中最具有创造活力与建设热情的群体，辅导员利用学校网站、微信公众号积极宣传疫情防控期间师生的先进事迹，树立榜样力量，鼓励更多的青年师生在实现“两个一百年”的伟大实践中贡献青春智慧与力量。

二、高校辅导员思想政治教育工作的实践与探索

言传身教，提升大学生的思想认识。高校辅导员老师应高标准严要求来约束自己，通过言传身教的方式，让广大学生提高认识，主动作为。一是要以身作则、积极表率，遵守学校的各项规章制度，起到积极的带头作用。二是要心胸宽阔、大公无私，做到吃苦在前、享受在后，不计较个人得失。三是要注重思考、提升能力，在工作中注重思考，掌握工作规律和工作方法，不断提升自身能力。四是要勇于担当、乐于奉献，要特别珍惜来之不易的平安校园、健康环境，克服烦、倦、厌情绪，做好打持久战的思想准备，做到坚持、坚守、坚韧。五是要持续学习、不断成长，要在工作中总结思考、不断学习，注重阶段性成果的积累。六是要塑造品格、坚定信念，要不断塑造自己的高尚品格，信仰要坚定，理想要远大[2]。高校辅导员要用爱心和责任保障学生健康安全，全力筑牢疫情“防护墙”，在立德树人中践行“师者”使命。在疫情封校期间，学校限制工作人员的非必要出入，学校党政领导及广大教职工自发成立驻校志愿小组，协助学校和食堂提供志愿服务。大多数教职工早上四五点多就要起床，进行核酸检测志愿服务，包含人员身份核查、防疫宣传工作等，他们体现出了不惧艰难、无私奉献的精神。正是在教职工的精神感染下，众多学生党员也纷纷自觉加入到社区志愿服务当中，在不耽误网课的情况下，大家也是努力坚守着“岗位”，尽心尽力地为疫情防控贡献着自己的一份微薄之力。他们用努力、耐力、尽力诠释了什么叫“抗疫精神”[3]。虽然抗疫已经过去，但我们要进一步总结经验、提取方法、落实行动，将好的经验和方法融入到当下，例如通过主题党课、团日活动向学生宣讲抗疫精神，组织学生抒发感想、表达态度；线上通过在官网、官微上发布典型事迹，让师生参与讨论留言。通过线上线下相结合的方式，让广大学生对无私奉献、不惧艰难的抗疫精神有更为直观的认识，从而培育大学生的奉献精神，通过言传身教提升大学生的思想认识。

创新方式，新媒体赋能提升思想政治教育能力。新时代工作要有新思想更要有新方法。思想政治教育的阵地要充分利用线上+线下转的方式，以辅导员为主的思想政治教育工作者也应该将重心转移至线上+线下的平台上，目前线上思政教育的工作还有待开发，与此相匹配的教育工作者的网络思想政治教育能力也有待进一步提升和深化，目前可以一方面对辅导员、学生党员及学生工作者进行定期学习网络思想政治教育的培训，通过定期学习不断赋能提升，更好地为学生服务；另一方面辅导员在网络上发布信息的形式也要与时俱进，让学生更乐于接受。比如将一些政策制作成短视频，发布到学生群里，方便学生观看；将动态信息制作成海报、长图等形式便于学生查收。

充分发挥大数据平台，精准掌握学生信息状态。在疫情期间，辅导员要充分掌握学生的健康与动态信息，尤其在放假期间及时更新学生及监护人信息库，保证假期期间的疫情管控能有效到位；辅导员要根据学校防控要求，在学生出入校园时实施备案管理，实时提醒学生健康打卡，遇到学生发热等身体异常情况，及时按照应急事件处理流程处理，确保学生的生命安全和身体健康。在这期间，养成了用于很多统计数据使用的小程序和APP，比如做健康排查的今日校园、做查寝记录的辅导猫，做群内信息统计的接龙，以及学生干部网格化管理体系，这些应该在当下的工作中继续延用，真正帮助实现管理的精细化、制度化和标准化[4]。

总之，高校学生的思想政治教育工作应继续贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，踏实工作，稳中求进，积极创新，始终以“立德树人”为培养学生的首要原则，以学生的全面发展为工作目标，使学生思想政治教育工作走向规范化、合理化、制度化，推动学生教育不断取得新的发展、新的模式。

参考文献：

[1]高辉《“三全育人”格局下高校辅导员思政教育能力提升探析》中国大学生在线辅导员频道。

[2]王晗硕《高校辅导员思想政治教育工作的现状、问题及对策研究——以S省三所本科院校为例》曲阜师范大学硕士论文。

[3]朱佳问《高校辅导员思想政治教育工作研究》传承期刊2023第一期。

[4]严锐《基于PLS-SEM的高校辅导员思想政治教育工作实效性研究》运城学院学报2023年第41卷第1期。