摘要：为了促进素质教育改革，减轻学生压力，国家出台了双减政策，在此背景下，在小学体育教学中引入啦啦操这项运动，可以更好地促进小学校园文化建设，对于学校校园文化氛围的创设等皆有重大影响及实施价值。基于此，本文对啦啦操对于校园文化建设的影响及实施路径进行了探讨与分析，以供相关教育者参考。

关键词：啦啦操；校园文化；重大影响；实施路径

一、啦啦操对校园文化建设的影响

（一）有助于增强学生合作意识

啦啦操一项多人运动，不管是在练习还是在表演中，都需要各成员的通力合作，才能完成一整套动作，形成优良的氛围，给人以美的享受和艺术感染力。在啦啦操训练中，有托举运动、空翻运动、抛接运动等高难度训练运动。这些对于小学生来说有很大训练难度，需要小组成员的精心配合，齐心协作，动作规范，技巧到位，在小组合作中完成啦啦操体育运动。通过这项运动可以培养小学生的团结合作意识和合作能力。因此，基于双减教育的背景，在小学校园文化建设中引入啦啦操运动，可以让这项运动的优越性得到充分发挥。学生们在啦啦操训练过程中，不断增强合作意识，提升合作能力，对于运动技巧相互交流与沟通，取长补短，共同增进运动的实效性和艺术美感，凸显出小学校园文化的重要影响力。

（二）有助于培养学生美的认知

在校园文化建设中运用啦啦操运动，可以增强学生的审美情感意识及艺术感染力，使学生在运动训练中认识到美体验美，提高学生对美的深入认知和欣赏力，以此促进学生的精神文化水平的不断提升。在啦啦操训练中，教师要创设良好的文化氛围，在学生训练过程中，可以引领学生感受到啦啦操的艺术魅力。在啦啦操训练中，可以通过有美丽且统一的服饰增强学生的认同感，通过富有节奏感的音乐来提升学生的情绪感染力，通过统一的运动来给予学生的归属感和凝聚力，展现小学生的青春朝气和活力，展现运动之美。例如：在啦啦操教学冲中，学生可以形成健康美的观念，充分让身体的协调性和柔韧性得到完美呈现，给人以美的艺术感染力，同时，通过这项运动的反复训练，也可以提升小学生的身体素质。

（三）释放心理压力

小学校园文化建设项目较多，但唯有啦啦操是兼娱乐性、艺术性与运动为一体的综合性项目。小学校园引入啦啦操这项艺术运动，不仅可以必善学生身体素质较弱的现状，还能塑造学生的形体，增强学生的精神面貌，与当前追求健美身体的时代要求相符合。另外，在长期的啦啦操运动中，可以充分释放学生的学业压力，让学生的心情保持愉悦，摆脱掉抱抑郁等不良现象，与当前的双减政策目标是一致的。同时还可以增加学生的协作意识及交际能力，让学生获得身心健康全面发展，有效促进小学校园文化建设，为学生未来的学习和生活奠定基础。

二、校园文化建设中啦啦操的实施路径

（一）利用啦啦操创新校园文化

啦啦操有别于传统运动，它肯有艺术美感和感染力，可以将舞蹈动作与运动中的相关元素有效融合，通过不同的音乐来展现完美的动作，进一步丰富学生的校园文化生活。啦啦操在校园文化建设中运用时，除了可以通过运动锻炼来提高学生的体质外，还可以为学生的身心成长营造一个充满活力的校园环境。在传统的校园建设文化中，主要强调培养学生的文化素养和智力等方面的技能，而忽视了学生的身体健康及健康素养的培育。在啦啦操比赛中，学生可以非常有组织地进行体育运动，尽快掌握啦啦操的运动技能。因此，在小学校园文化建设和相关艺术活动中，应利用啦啦操来丰富校园文化生活内容，有效提高学生的体质。在此过程中，校园文化的创新也要积极融入啦啦队操动，通过啦啦操这种新颖的运动形式，来拓展校园文化内涵和运动形式，让学生在啦啦操运动中获得身体与心灵的双向发展，不仅增强了身体素质和体能，还提升了学生的艺术鉴赏力，展示了啦啦操在小学校园文化建设中的重要作用。

（二）利用啦啦操营造良好校园文化氛围

啦啦操活动是在团队活动中进行的，学生在这项运动中放松心态情绪，在团队活动中充分感受到运动的无限快乐，在参加啦啦操活动中学生可以有很高的训练积极性，且保持长时间的专注度。一般情况下，学生在课堂上可能会感到沉闷和乏味，很难有较高的学习兴趣。而啦啦操运动则可以让学生在运动过程中释放身心压力，营造美好有趣的学习氛围，在一定程度上可以起到改善学习习惯的作用。例如：在校园文化建设中，可以设置团体啦啦操体育运动活动，教师可以引导学生明确团队中每名学生的分工和职责，培养学生的集体荣誉感和凝聚力，在小学校园经常组织团体啦啦操竞赛活动，不仅可以让学生感受到青春的快乐和活力，还可以在美妙的节奏中感受到啦啦操的运动活力和音乐奔放力及艺术美感。通过啦啦操的这些优势可以缓解学生的学习压力，营造积极向上的精神状态和体育精神。为了营造良好的校园文化氛围，在利用啦啦操建设校园文化的过程中，我们必须注重培养学生的运动技能和运动意识，并引导学生有无比的热情参与日常学习和生活，进一步培养学生吃苦耐劳的品德和持之以恒、坚韧不拔的奋斗精神，也在无形中渗透了德育教育。

（三）利用啦啦操竞赛活动，构建交流平台

为促进小学校园文化建设，学校应为学生提供更好的交流平台，让学生在交流中传授啦啦操的运动技巧。而啦啦操比赛活动是促进啦啦操交流的重要方式。基于此，小学校园可以组建以班级为团体的啦啦操竞赛活动，以更好的地推进小学校园啦啦操文化建设。当前，在双减政策背景下，小学校园应重点开展啦啦操活动，并以啦啦操竞赛或者啦啦操夏令营活动等方式来创新体育教学模式和校园文化建设的丰富性。通过以班级为团体的啦啦操竞赛活动，让学生们为参赛动员呐喊助威，加油打气，有效实现啦啦操校园文化的建设发展。

随着时间的推移，小学生在啦啦操的训练实践中充分感受到了校园里浓厚的文化氛围，在啦啦操运动实践中不断宣传啦啦操运动文化，有效推进小学校园文化建设的可持续发展。

结语

综上所述，在当前双减政策背景下，对小学的教育教学有了更高的要求。在小学校园文化建设实践中，有效运用啦啦操运动则显得尤为重要。啦啦操不仅可以提升学生形象，还可以营造良好的校园文化环境化。所以，在构建小学校园文化体系时，要以啦啦操运动实践为重点项目，着力提升小学校园文化建设，营造更好的校园文化建设环境，丰富校园文化生活形式，拓展学生文化生活交流平台，进一步提升小学生的身体素质和终身体育锻炼意识，让小学生们在啦啦操运动中，有效促进小学校园文化建设，进一步践行双减政策教育目标，为培养现代化的全面型人才而努力。

参考文献：

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