摘要：本文探讨了人工智能技术在建筑基础教学中的路径探索以及在建筑基础教学中的应用和潜力，研究了数字化转型对教育领域的影响，并深入探讨了人工智能如何改变建筑学生的学习体验。通过分析现有的研究成果和未来的发展趋势，本文提出了一种基于人工智能技术的建筑基础教学框架。近年来，随着midjourney、chatgpt等AI绘图及人工语言模型的不断发展，人工智能技术已经在建筑学专业的基础设计教学中得到了一定的应用。本文旨在探讨如何通过运用人工智能技术改善和优化建筑学专业的基础设计教学，提高教学效率和质量。

关键词：人工智能；midjourney，chatgpt；建筑学；基础设计教学

一、引言

1.1背景介绍

随着科技的不断发展，人工智能技术已经广泛应用于各个领域。在建筑领域，人工智能技术的应用也日益广泛，例如在建筑设计、施工、运维等方面都有应用。然而，目前大多数研究都集中在人工智能技术在建筑行业的应用，而很少涉及到建筑基础教学方面，建筑学是一个复杂而多样的领域，要求学生掌握广泛的知识和技能。随着科技的不断发展，教育数字化转型已成为教育领域的关键趋势之一，为建筑基础教学带来新的机遇和挑战。

1.2研究目的

本文以“人工智能”技术如midjourney、chatgpt等AI绘图及人工语言模型辅助建筑学专业的基础设计教学改革为研究对象，探讨了如何通过运用人工智能技术改善和优化建筑学专业的基础设计教学，辅助教师备课和提高教学效率。

二、人工智能技术在建筑学基础设计教学中的应用

2.1 AI绘图及人工语言模型的概述

AI绘图和人工语言模型是人工智能领域的两项关键技术。人工智能绘图比如midjourney、stabledifussion是一种利用人工智能技术来生成图像、绘画或其他视觉艺术作品的过程。人工语言模型如CHATGPT、CLAUDE AI是一类人工智能模型，用于处理和生成自然语言文本。其中最主要的包括GPT（Generative Pre-trained Transformer）系列模型。不仅可以为人工智能绘图提供关键词描述还能辅助教师编写教案、大纲等等；AI绘图和人工语言模型是两个在艺术、设计、自然语言处理和通信等领域都包含广泛应用的人工智能技术，它们正在不断发展和改进，为各种应用提供新的创意和解决方案。

2.2设计辅助工具

在建筑学领域通常涉及首先是风格迁移，风格迁移是一种技术，它可以将一个图像的风格应用到另一个图像上。这种方法使得艺术家和设计师能够以创新的方式生成图像。其次是自动绘画，人工智能绘图工具可以自动绘制图像，无需人工干预。这对于自动生成图表、图形和插图非常有用。最后是创作，人工智能绘图工具可以用于创作艺术、设计，例如生成抽象艺术、建筑效果图、风景画或人物肖像。

2.3设计生成

AI绘图及人工语言模型，教师可以快速生成高质量的建筑图纸和方案，节省了大量时间和精力。此外，这些模型还可以根据学生的需求和反馈，自动生成针对不同学生的个性化教学方案和练习题目，大大提高了教学效率和质量。

2.4个性化指导

AI绘图及人工语言模型已经辅助建筑学专业的基础设计教学一段时间。据调查，这些模型的辅助作用主要体现在以下几个方面：

2.4.1帮助学生快速建立空间感和提高设计能力

AI绘图及人工语言模型可以通过对建筑图纸和方案的分析和解读，帮助学生快速建立空间感，同时，这些模型还可以通过提供大量建筑案例和设计灵感，帮助学生提高设计能力。

2.4.2促进师生互动和交流

通过使用AI绘图及人工语言模型，学生可以随时随地与教师进行交流和互动，及时反馈自己的学习情况和问题。同时，这些模型还可以通过自动分析学生的学习数据和反馈，帮助教师更好地掌握学生的学习特点和需求，以便更好地指导学生学习。

三、人工智能融入教学的改革措施和建议

为了更好地推广和应用midjourney、chatgpt等AI绘图及人工语言模型辅助建筑学专业的基础设计教学改革，需要采取以下措施：

3.1提高教师的技术应用能力和意识

教师是教学改革的关键因素之一。为了更好地应用midjourney、chatgpt等AI绘图及人工语言模型辅助建筑学专业的基础设计教学，需要加强教师的技术应用能力和意识。学校可以组织相关培训和技术交流会议，帮助教师掌握这些模型的基本原理和应用方法。

3.2完善教学资源和设施

AI绘图及人工语言模型的辅助作用需要建立在丰富的教学资源和设施之上。因此，学校需要不断完善相关的教学资源和设施，包括建立专门的教学平台和数据库，提供各种相关的学习资料、练习题目和案例等。

3.3加强学生的引导和管理

帮助学生快速建立空间感和提高设计能力，但这些模型并不能完全替代学生的自主思考和实践。因此，需要加强学生的引导和管理，帮助学生正确认识和使用这些模型。

四、结论

在学生的角度，人工智能工具可以帮助学生在设计过程中提供创意灵感和支持。它们能够生成各种设计草图和概念，为学生提供更多的设计选项和可能性。通过分析学生的设计和理念需求，帮助学生改进他们的设计。人工智能技术可以支持虚拟设计实验室，使学生能够在虚拟环境中进行建筑设计实践，培养他们的实践能力。在教师的角度，人工智能可以用于评估学生的设计作品，并提供及时的反馈，这有助于学生了解自己设计的优点和不足，并鼓励他们改进。提高效率和质量，这些技术可以加速设计过程，提高设计的质量。学生可以更快地尝试不同的设计方案，从而更好地理解建筑设计原则。

通过本论文，我希望为建筑学专业的基础设计教学改革提供深入的了解，探讨人工智能技术，如midjourney和聊天GPT这一领域的应用潜力。此外，我们还能最大程度地利用这些的信息技术来提高教育质量和学生设计表现能力。

参考文献：

[1]安托万·皮孔 周渐佳 人类如何？建筑学中的人工智能[J].时代建筑2019.06

[2]杨浩 人工智能背景下设计基础教育教学改革研究[J].吉林艺术学院学报2023.03

项目课题：重庆城市科技学院高等教育教学改革研究项目（项目编号：YJ2323）。