摘要：青年亚文化在互联网时代蓬勃发展，对大学生群体产生了深远影响。本文探讨青年亚文化与新时代大学生思想政治教育之间的复杂关系，分析其对立性和统一性。对立性体现在青年亚文化追求个性化表达，容易导致价值目标模糊，而信息化推送则限制了大学生思维构建，与思想政治教育价值观相悖。统一性则体现在青年亚文化与主流文化交融互动，激发大学生探索文化实践，并在思维认知上与主流价值观契合。为应对挑战，本文提出社会、学校、家庭和个人层面的对策建议，包括优化社会文化环境、发挥主流文化引领作用、改进高校思想政治教育模式、加强思政教育队伍建设、建立新型亲子关系、重视良好家风建设、培养青年大学生责任感和使命感、增强自我教育能力等。通过多方努力，引导青年亚文化健康发展，助力大学生树立正确价值观，实现自由而全面的发展。

关键词：新时代；青年亚文化；大学生；思想政治教育

前言

随着中国特色社会主义进入新时代，我国高度重视社会主义文化繁荣发展，并致力于建设文化强国。当前，各种新兴文化形式涌现，其中青年亚文化在大学生群体中尤为盛行，深刻影响着他们的价值观和行为模式。全民直播、Cosplay、饭圈文化等现象，成为当代大学生文化生活中不可或缺的一部分。作为国家未来的栋梁，大学生的健康成长离不开积极健康的成长环境和文化氛围。因此，深入研究新时代青年亚文化与大学生思想政治教育之间的联系，对于加强大学生思想指导和政治教育，塑造其正确价值观，具有重要的现实意义。

一、青年亚文化与新时代大学生思想政治教育的逻辑关系

（一）青年亚文化与新时代大学生思想政治教育的对立性

1.博弈：“个性化”需求下的价值树立

在现今社会，随着多种西方思潮大量涌入我国，与我国本土的青年亚文化产生了明显的交汇与融合。伴随着经济的迅猛发展、全球化的快速进程以及媒体技术的日新月异，大学生们所接收的信息逐渐呈现出碎片化的特征。这种碎片化信息流向极大地刺激了青年大学生对个性化表达的追求[1]。然而，大学生在享受青年亚文化带来的文化产品时往往与消费主义等不良社会思潮紧密相连，他们沉湎于这些文化所宣扬的象征性价值，却忽视了深入的思考与批判。这种文化氛围使得原本应有的思想政治教育的精髓内容难以充分、全面地展现其深厚内涵，从而导致思想政治教育的价值目标变得模糊，影响了大学生思想政治教育的成效，使得青年亚文化在某种程度上挤占了大学生思想政治教育的话语权。

2.区隔：“信息化”推送下的思维构建

现代青年亚文化的兴起源自于一群兴趣相投的年轻人在自然聚集的过程中所创建的社群。随着媒介技术日新月异的发展，青年亚文化的展现形式愈发丰富多彩。新兴的短视频平台，如抖音、快手等媒体平台凭借其精准的算法向大学生推送他们喜闻乐见的内容，从而将大学生带入一个即时、直观的感官世界。然而，这种“快餐式”浏览和“狂欢式”的短视频消费无形中使大学生变成了现代社会信息流的被动接受者[2]。但长时间沉浸在这种信息茧房之中，大学生的思考和行动能力被大幅约束，进而与思想政治教育的价值观渐行渐远。在这种环境下，青年亚文化虽然看似繁荣，但实际上往往只追求表面的新奇和形式感，却忽视了深入的思考和实质性的创新。青年人以他们特有的亚文化表达方式和非形式逻辑的思考正逐渐颠覆传统的辩证与创新思维模式。

（二）青年亚文化与新时代大学生思想政治教育的统一性

1.交融：价值共鸣下的特殊联合

随着新媒体的迅猛崛起，主流文化与亚文化之间的交融互动明显加强，它们之间的联系也日渐牢固。在新的时代背景下，青年亚文化的展现形式变得更加多姿多彩，如在“花西子”、“無印良品”、“泡泡玛特”以及“李宁”等深受欢迎的国潮品牌中表现突出。这些品牌所蕴含的爱国情感与当代大学生的内心情感产生了深远的共振。但社会的快速发展也造成了物质与精神之间平衡的逐渐失调，进而引发了文化结构的不均衡。资本的巨大影响力开始深入渗透到青年亚文化的演变中，显著地影响了大学生的思考和行动方式。面对不断加剧的社会冲突和考验，青年大学生更多地借助青年亚文化这一途径来参与社会生活，以此在情感上找到归属并实现个人的价值追求。

2.耦合：思维认知下的高度契合

随着新媒体技术的深入融合，青年亚文化正日益表现出对主流价值观的接纳与加强。在这一过程中，大学生成为中坚力量，他们热衷于青年亚文化的创新与推广。这样的参与不仅为大学生打造了多姿多彩的社群文化，还在努力寻找与主流文化的交汇点，以期从特定小众走向更广泛的公众视野。青年亚文化的蓬勃发展进一步唤醒了大学生的自我意识与文化担当，驱使他们更积极地探索与主流文化相契合的文化实践方式。但高校在促进青年亚文化的同时并不鼓励大学生发展个人中心的自我主义，而是期望他们在面对社会挑战时能建立稳固的责任感，以科学、严密的逻辑思维去深刻分析和反思问题。

二、青年亚文化下新时代大学生思想政治教育的对策

（一）社会层面

1.优化新时代社会文化环境

在现今这个新的时代背景下，我国正努力构建一个有利于青年全面发展的教育环境，以期遏制青年亚文化中可能产生的消极影响。为此要立即着手深入优化现有的社会文化环境，从而加强高校青年大学生对积极的社会文化的认同感。目前，青年亚文化中存在一些不良趋势[3]。这些不良趋势的行成多半是因为极少数青年大学生对法律和纪律的轻视，他们错误地将这些不当行为视为表达个人自由的方式。因此，有关部门亟需加强文化教育领域的法律制度建设，明确对任何损害国家主流意识形态和民族优秀文化的行为追究法律责任。同时，宣传部门也需在文化规范方面加大法治宣传力度，运用更富创新和吸引力的手段来吸引青年大学生的注意。这些措施不仅能够有效清理社会文化环境，还将进一步巩固和提升主流文化的领导地位。

2.发挥主流文化的引领作用

以马克思主义思想为指引，我国的主流文化为其他社会文化思潮指明了方向。针对青年亚文化在高校思政教育中所带来的挑战，可以采纳并运用马克思主义的基本原则和方法，以积极引导青年亚文化向更积极的方向发展。主流文化应与青年大学生的成长紧密相连，帮助他们全面、准确地理解和评价青年亚文化，确保其内容的多样性和健康性。同时，社会应为青年人创造多元化的文化发展空间，对他们的合理文化需求给予积极回应和尊重。然而，对于那些盲目追随青年亚文化中负面元素的大学生进行明确批评，利用社会主流价值观及时进行纠正和引导，使他们深刻认识到这些不良元素对个人成长的潜在威胁。此外，还要坚守文化自信，持续传承和弘扬我国的优秀传统文化。在主流文化的深刻影响下，高校青年大学生将能够自主识别并抵制青年亚文化中的不合理成分，自觉将优秀传统文化放在重要位置，从而在个人成长过程中吸收更多积极、健康的文化元素。

（二）学校层面

1.改进和创新高校思想政治教育模式

在当下社会结构深度调整的背景下，高校思想政治教育亟待创新工作模式，以适应和引导教学模式的变革发展，进而积极影响和转变大学生的青年亚文化。如今科技的迅速发展使得信息获取渠道日益拓宽，从传统书籍到多元化的学习资料，手机已成为高校大学生们随时随地获取知识的得力工具[4]。因此，在推动思想政治教育的过程中，教育者应深刻认识到大学生的中心地位，坚持“以人为本”的教育理念，营造民主、平等的课堂氛围。同时，思政教育工作者还要紧跟时代步伐，持续更新教育内容，同时结合富有时代特色的实践活动。比如，利用周末或假期，教师可以带领大学生深入乡村，实地参与脱贫致富的实践，让大学生直接感受当地的生活，还可以引领大学生投身社区党建宣传活动。这些实践活动不仅有助于大学生直观地理解党和国家的发展历程与政策实施情况，还能让思政教育更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，成为大学生成长中不可或缺的一部分。

2.加强新时代高校思政教育队伍建设

在新时代背景下，高校思想政治教育者承担着“立德树人”的核心教育目标，在教育过程中需要引导青年大学生不断端正思想。因此，加强高校思想政治教育工作队伍的建设刻不容缓。思政课教师应勇敢担当，以自身的实际行动为大学生树立榜样，坚定不移地把握正确的政治方向，并深怀对国家与民族的深厚情感，通过自己的言行潜移默化地熏陶大学生。同时，思想政治教育工作者还需不断深化自身的专业素养，更新理论知识，以应对社会的不断变迁，确保自己具备扎实的理论基础，更有效地指引青年大学生树立正确的思想观念。此外，高校辅导员应积极构建与大学生的深厚情谊，并借助主流社会意识形态的引导，协助大学生辨识并摒弃青年亚文化中潜在的消极元素。在新媒体技术的助力下，辅导员能够更有效地进行线上交流，促进大学生在网络世界中的品德塑造。通过这种互动不仅能够帮助大学生形成坚定的价值观念和崇高的精神追求，还能有效防御青年亚文化中不良成分的渗透。

（三）家庭层面

1.建立新型亲子关系

现今，不少青年大学生受到青年亚文化中负面因素的影响，这在很大程度上源于不健康的亲子关系。大学生们正处于思维敏捷、创造力旺盛的阶段，他们的一些激进观念对于个人成长有着重要的影响。所以，作为父母不应对孩子的观点轻易予以否定，而应更为主动地去倾听他们关心的话题，为他们营造一个既有自由度又有限度的成长空间[5]。同时，对于那些过分宠爱孩子的家庭，一旦孩子接触到青年亚文化中的有害信息，家长应提供及时的正面指导和强有力的家庭教育，绝不能任其发展，以此帮助孩子提升明辨是非的能力，避免大学生在无约束与放纵中失去方向。每位家长都有无可推卸的责任去构建一种和谐融洽的亲子关系。只有在如此温馨和谐的家庭环境里，青年大学生们才能体会到真切的关爱与尊重，而不是无度的放纵和无尽的抱怨。这种新型的、健康的亲子关系对于大学生抵御青年亚文化中的不良影响具有至关重要的意义。

2.重视良好家风建设

大学生所受的青年亚文化影响其实与他们的成长环境息息相关。这种影响往往引导青年通过彰显个性来表达对既有社会秩序的挑战，尤其是那些由他们的长辈所遵循的传统秩序。这种挑战性的态度与主流社会文化有着显著的不同。在这样的情境下，家庭中积极健康的家风就显得特别重要了。这种家风能够在不知不觉中培养青年大学生乐观向上的价值观和人生观。青年阶段是个人价值观形成的重要时期，如果父母在这个阶段不参与或者忽视孩子的成长将可能严重影响孩子的全面成长，同时也可能为青年亚文化中的负面因素提供入侵的机会[6]。因此，良好的家风家教不仅是思想政治教育的重要辅助，还能有效缓解青年大学生在面对不良文化和社会风气的冲击时可能产生的叛逆情绪。为此，家长在进行家庭教育时应首先确立并坚守自己的价值观和道德标准，以社会主义核心价值观为行动指南。通过重视和塑造家风，家长们可以潜移默化地影响和培育青年大学生的价值观和道德素养。

（四）个人层面

1.青年大学生责任感和使命感的自我培养

青年大学生首先需要清醒地认知自己在社会中的独特位置与角色，并准确地把握这一定位。然而，如今部分青年大学生在责任感、理想信念以及价值取向上存在不足。为了克服这些挑战，高校的思想政治教师需要通过精心设计的教育和引导策略，有效地增强大学生的角色认同感。这种教育不仅应激励青年大学生树立崇高的志向，更应促使他们勇敢地承担起民族复兴的艰巨使命，将个人的成长与国家的繁荣紧密相连。此外，青年大学生还可以积极地投身于多样化的社会文化活动中，如积极参与读书活动，在读书过程中感受、体悟书中所展现的坚韧不拔和面对挑战的无畏精神。比如《向上生长》、《了凡四训》等，给予他们许多关于人生意义、爱与正义的深刻启示。这些文化珍宝所蕴含的正面力量为青年大学生们注入了难以言表的精神力量，使他们在潜移默化中感受到责任和使命的召唤，进而更加稳健地迈向未来。

2.增强青年大学生自我教育的能力

在新时代的背景下，青年大学生肩负着锻炼自控力和铸就坚定意志的重任。他们应把社会主义核心价值观作为行动纲领，不断加强自我管理和进步。自控力的提升并不遥远，而是贯穿于青年大学生的日常生活中，大学生需将思政课程中汲取的先进理念和学说转化为具体实践，促进知识的运用与拓展。同时，在网络环境的纷繁复杂中，青年大学生应坚决反对欺诈、诽谤等负面行为，携手保持网络环境的纯净与和谐。此外，自我教育与反思是青年大学生成长的必经之路。他们应运用自己的判断力，对事物进行深入地比较和分析，进而作出明智的选择。特别是在与青年亚文化的接触和选择中，青年大学生更应提升他们的思辨能力，审慎辨别，避免受到错误思潮的负面影响，确保自己在成长的道路上始终方向明确。

三、结语

总之，在新时代的背景下，青年亚文化已然崛起，成为大学生思想政治教育的重要组成部分，同时也是当代中国文化的显著标志。这种文化现象对青年群体有着特别的吸引力，并深刻影响着他们的思想和价值观。鉴于这一形势，新时代的大学生思想政治教育不仅承载着引导青年大学生健康成长的重任，还肩负着塑造他们正确价值观和行为选择的职责。因此，高校在开展大学生思想政治教育的过程中需要用批判的视角来审慎地评估和合理利用青年亚文化，从而更好地引导大学生，帮助大学生实现自由而全面的发展。

参考文献：

[1]毕英慧.青年亚文化与新时代大学生思想政治教育刍议[J].大众文艺，2024，（09）：149-151.

[2]张帆琳.校园亚文化对大学生思想政治教育影响的SWOT分析和对策研究[D].电子科技大学，2022.

[3]黎子菁.新时代青年亚文化对大学生思想政治教育的影响及其对策研究[D].景德镇陶瓷大学，2021.

[4]葛越.青年亚文化对大学生思想政治教育的影响研究[D].东北石油大学，2020.

[5]牟慧欣.“丧文化”对大学生思想政治教育的影响及对策研究[D].曲阜师范大学，2020.

[6]刘畅.新媒体时代大学生思想政治教育的方法策略研究——以网络表情符号的演变为视角[J].太原城市职业技术学院学报，2019，（09）：67-69.

作者简介：余金成，1984年10月生，民族：汉族，职称：助教，研究方向：思想政治教育，工作单位：曲靖师范学院。