摘要：高校图书馆是服务育人的的阵地，也是弘扬中华优秀传统文化的阵地。进入新时期，在铸牢中华民族共同体意识的视角下积极发挥高校图书馆的文化育人功效，进一步探索高校图书馆文化育人实践具有深层次的意义。

关键词：中华民族共同体意识；高校图书馆；文化育人；实践

高校图书馆作为高校文献信息中心，在学校“三全育人”育人体系中以服务育人、管理育人、文化育人的方式育人。其中，高校图书馆作为文化传播与知识传承的重要阵地，文化育人功能尤为重要。因此，铸牢中华民族共同体意识的视域下，进一步探索高校图书馆独特的文化育人功能具有现实意义。

1高校图书馆在铸牢中华民族共同体意识中的成效

1.1传承与弘扬中华文化

习近平总书记指出，“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土”。高校图书馆收藏着大量的中华传统文化典籍，这些典籍是传承和弘扬中华文化的重要载体。基于丰富的馆藏文献，图书馆应该向广大学生传播中华文化的精髓，增强他们的文化自信。高校图书馆在服务育人工作中有效探索中华传统文化典籍的挖掘与阅读推广工作。一方面，推广《中华传统文化百部经典》阅读活动。2020年图书馆利用学校网站、宣传展板等平台广泛宣传中华传统文化典籍。宣传主题以深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，推动中华优秀传统文化纳入教育教学为主旨，图书馆从教育部高等教育司指定大学生必读书目100本、人民日报微博中推荐的大学生必读书目、由中宣部支持指导，文化和旅游部委托国家图书馆具体组织实施的《中华传统文化百部经典》第一、二、三批图书书目中精选了30部馆藏中华优秀传统文化经典，供我校师生阅读。学生参与人数达到1240余人。另一方面，《中华传统文化百部经典》校园行活动。2021年图书馆开展了“读百部经典品千年文化”—《中华传统文化百部经典》校园行活动。此次活动通过《百部经典》阅读打卡、“经典有声”原著诵读展示、“共享悦读”微书评荐书推广、“百部经典•百题大闯关”传统文化知识竞赛等系列活动，较好地培养大学生经典阅读习惯，提升对传统典籍的理解。学生参与人数达到了1740余人。

1.2促进民族交流与融合

高校图书馆作为开放的知识平台，吸引来自不同民族、不同文化背景的学生和学者。通过图书馆的阅读、交流等活动，不同民族之间的文化可以相互了解、相互借鉴，从而增进彼此之间的理解和尊重。

如，图书馆在每年4·23世界读书日活动期间，推选馆藏中华优秀传统文化经典书目—《中华传统文化百部经典》，提供不同民族、不同文化背景的学生和学者共同阅读。在活动中，各民族大学生大参加此次活动的过程当中有效推进了各民族交流交融。

2高校图书馆文化育人中存在的问题分析

近年来，高校图书馆在文化育人实践探索中取得一些成果，并在文化育人方面扮演着至关重要的角色。然而，在实际工作中，高校图书馆文化育人存在着一些问题。

2.1文献资源建设有待加强

文献资源是图书馆开展各项工作的基础。铸牢中华民族共同体意识需要有关文献载体的支撑。中华民族共同体意识的各类文献，包括历史、文化、社会、经济等方面的著作和论文，以及相关的政策文件和领导讲话等。在部分图书馆文献资源建设工作中，存在专题文献资源建设不够完善的问题。

2.2缺乏多样化的文化育人活动

文化育人工作不仅包括导读活动。在高校图书馆文化育人视域下图书馆应该开展各种民族文化交流活动，如民族节庆、民族艺术展览等，为学生提供更多了解和学习其他民族文化的机会。还可以举办各种主题教育活动，如民族历史讲座、民族文化体验等，加深学生对中华民族共同体意识的理解和认同。但在实际运作中活动多样化方面存在问题。

3高校图书馆文化育人的实践路径

3.1加强馆藏资源建设

图书馆应加大对中华民族传统文化典籍的收藏力度，同时注重收藏各民族的历史文化典籍和民俗风情资料。通过数字化、网络化等技术手段，将馆藏资源以更加便捷、生动的方式呈现给读者，提高资源的利用率和传播效果。

图书馆应广泛收集关于中华民族共同体意识的各类文献，包括历史、文化、社会、经济等方面的著作和论文，以及相关的政策文件和领导讲话等。通过购买、捐赠、交换等多种方式，不断丰富和完善民族文献资源体系，为师生提供全面、系统的学习资料。设立专题书架或展区。在图书馆内设立专门的中华民族共同体意识教育书架或展区，集中展示相关书籍、期刊、报纸等，方便师生查阅和学习并定期更新和调整书架或展区的内容，确保资源的时效性和针对性。

3.2举办丰富多彩的文化活动

在了解学校各民族学生生源的情况下，图书馆通过举办各种民族文化交流活动，如民族节庆、民族艺术展览等，为学生提供更多了解和学习其他民族文化的机会。举办以中华民族共同体意识为主题的图片展、书画展等展览活动，展示中华民族的历史文化、民族团结进步等方面的成就和故事。组织知识竞赛、征文比赛等竞赛活动，激发师生的学习热情和创造力，推动中华民族共同体意识教育的深入开展。

综上所述，高校图书馆在铸牢中华民族共同体意识视角下的文化育人工作中发挥着重要作用。通过加强馆藏资源建设、举办丰富多彩的文化活动、提升服务水平与创新能力以及加强馆际合作与交流等措施，图书馆可以更加有效地推动中华民族传统文化的传承与发展，促进各民族之间的交流与融合，培养广大学生的民族认同感和自豪感。

参考文献：

[1]任晓辉，刘长发，董颖等.《普通高等学校图书馆规程》2002版与2015版比较分析[J].《图书馆杂志》，2018

[2]师晓青等.高校图书馆文化育人研究现状与未来展望—基于2013—2023年度的文献统计分析.图书馆杂志.2024年第9期

作者简介：包桂英，1977.02，女，蒙古族，人，副研究馆员，主要研究方向为文献研究、图书馆信息素养研究、创新创业教育。