摘要：本文旨在探讨戏曲进校园的现状、面临的困难、解决办法以及未来的出路，以吕剧为例进行深入分析。通过梳理国家相关政策、吕剧进校园的实践案例以及存在的问题，提出针对性的解决策略和创新性建议，以期为促进戏曲艺术的传承与发展提供参考。

关键词：戏曲进校园；吕剧；现状；困难；解决办法；结论

一、引言

戏曲作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着深厚的历史文化底蕴和独特的艺术魅力。然而，随着现代社会的发展和人们生活方式的改变，戏曲艺术面临着传承与发展的严峻挑战。戏曲进校园作为传承和弘扬戏曲文化的重要途径，近年来受到了国家的高度重视和社会各界的广泛关注。本文以吕剧为例，探讨戏曲进校园的现状、困难、解决办法与出路。

二、国家政策对戏曲进校园的支持

近年来，国家出台了一系列政策文件，大力支持戏曲进校园活动。例如，中共中央宣传部、教育部、财政部、文化部联合印发的《关于戏曲进校园的实施意见》明确指出，戏曲是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体，要加强戏曲通识普及教育，增进学生对戏曲艺术的了解和体验。该意见还提出了具体目标，如2017年在试点基础上，有条件的省区市大中小学以及中央部委所属高校争取实现所有学生免费欣赏1场优秀戏曲演出；2018年戏曲进校园活动蓬勃开展，争取实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出；2020年戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。

此外，各级地方政府也积极响应国家号召，出台了一系列配套政策和措施，支持戏曲进校园活动。例如，山东省广饶县作为吕剧的发源地，高度重视吕剧的传承与发展，通过制定《广饶县“吕剧进校园”活动实施方案》等文件，明确了吕剧进校园的目标、任务、措施和保障，为吕剧进校园活动的顺利开展提供了有力支持。

三、戏曲进校园的现状——以吕剧为例

（一）吕剧的艺术特色与价值

吕剧是山东省的地方曲艺剧种之一，起源于山东以北的黄河三角洲地区，主要由山东琴书演变而来。吕剧以其独特的艺术魅力，在山东乃至全国范围内享有盛誉。吕剧的艺术特色主要体现在其唱腔、语言、伴奏乐器以及剧目创作等方面。唱腔方面，吕剧属于板腔体，以真声为主，男女腔均用真声演唱，高音处常采用假嗓来补充，讲究以字设腔、以情带声，吐字清晰、口语自然。语言方面，吕剧使用北方语系济南官话为主，使得剧词通俗易懂，便于被百姓接受。

（二）吕剧进校园的实践案例

广饶县作为吕剧的发源地，在吕剧进校园方面进行了积极探索和实践。广饶县同和小学以校园为阵地，开展吕剧进校园和专业进课堂活动，促进吕剧艺术的传承和发展。每周五下午是同和小学吕剧兴趣课堂上课的日子，在老师的指导下，孩子们举手投足间生动传神、有模有样。多年来，同和小学一直注重吕剧艺术的传承和发展，以校园为阵地，以学生为主要培养对象，规范吕剧教学，开展吕剧进校园和专业进课堂活动。

此外，广饶县还通过举办吕剧保护传承大会暨吕剧进校园展演活动等形式，进一步推动吕剧进校园工作的深入开展。这些活动不仅丰富了校园文化生活，还提高了学生们对吕剧艺术的认识和兴趣，为吕剧的传承与发展奠定了坚实基础。

四、戏曲进校园面临的困难

尽管戏曲进校园活动取得了显著成效，但在实践过程中仍然面临着诸多困难。以吕剧为例，这些困难主要表现在以下几个方面：

（一）认识困境

部分学校和教育工作者对戏曲进校园活动的重要性认识不足，缺乏积极性和主动性。他们认为戏曲艺术已经过时，不符合

现代学生的审美需求，因此不愿意将戏曲艺术引入校园。这种认识上的偏差导致了戏曲进校园活动的推广和普及受到一定阻碍。

（二）资金困境

戏曲进校园活动需要一定的经费支持，包括服装购置、外出参赛食宿费用、设备购置、教材编写等方面的费用。然而，部分学校由于经费有限，难以承担这些费用，导致戏曲进校园活动难以顺利开展。即使有些学校能够筹集到一定经费，但由于缺乏科学合理的预算和规划，也容易出现经费使用不当或浪费的情况。

（三）师资困境

戏曲教学需要专业的师资队伍，但目前很多学校缺乏具备戏曲教学能力的教师。即使有些学校能够聘请到专业的戏曲演员或教师来授课，但由于他们缺乏教学经验或教学方法不当，也难以取得良好的教学效果。此外，由于戏曲教学需要投入较多的时间和精力，很多教师也不愿意承担这一任务。

（四）内容困境

部分戏曲进校园活动在内容选择上缺乏针对性和创新性，难以满足学生的兴趣和需求。一些学校只是简单地将传统的戏曲剧目搬进校园进行展演或教学，没有根据学生的年龄、心理特点和认知水平进行改编和创新，导致学生对戏曲艺术产生抵触情绪。

五、解决办法与创新性建议

针对戏曲进校园面临的困难，本文提出以下解决办法和创新性建议：

（一）提高认识，加强宣传引导

首先，要提高学校和教育工作者对戏曲进校园活动重要性的认识。通过举办讲座、研讨会等形式，加强对戏曲艺术价值和教育意义的宣传引导，让他们充分认识到戏曲进校园对于传承和弘扬中华优秀传统文化、提高学生文化素质和审美能力的重要作用。同时，还可以利用媒体和网络等渠道扩大宣传力度，提高社会各界对戏曲进校园活动的关注度和支持度。

（二）加大资金投入，完善经费保障机制

针对资金困境问题，政府应加大对戏曲进校园活动的资金投入力度，并将其纳入财政预算范围。同时，还可以通过设立专项基金、吸引社会资本参与等方式拓宽资金来源渠道。在经费使用方面要建立科学合理的预算和规划机制，确保经费使用的透明度和有效性。此外，还可以探索建立戏曲进校园活动的绩效考核机制，对表现突出的学校和个人给予奖励和表彰。

（三）加强师资队伍建设，提高教学水平

针对师资困境问题，可以通过加强师资队伍建设来提高戏曲进校园活动的教学水平。一方面可以邀请专业的戏曲演员或教师来学校授课或开展讲座等活动；另一方面也可以加强对现有教师的培训和提高工作力度，提高他们的戏曲教学能力和水平。同时还可以通过开展教学研讨、经验交流等活动促进教师之间的互相学习和提高。

（四）创新内容形式，提高吸引力

针对内容困境和形式困境问题，可以通过创新内容形式和教学方法来提高戏曲进校园活动的吸引力。在内容选择上要根据学生的年龄、心理特点和认知水平进行改编和创新；在形式上要注重互动性和实践性，让学生们有机会亲身体验和参与到戏曲艺术中来。例如可以开展戏曲角色扮演、戏曲编剧创作等活动形式来激发学生的学习兴趣和热情；还可以利用现代科技手段如虚拟现实技术等来增强戏曲表演的艺术效果和观赏性。

六、结论

戏曲进校园作为传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径之一，在促进戏曲艺术传承与发展方面发挥着重要作用。然而在实践中仍然面临着诸多困难与挑战需要我们去克服与解决。通过提高认识、加大资金投入、加强师资队伍建设、创新内容形式以及建立长效机制等措施可以有效推动戏曲进校园活动的持续开展与深入推广。相信在全社会共同努力下中国戏曲艺术将会迎来更加美好灿烂的明天！