中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）07-104-02

摘  要  篮球运动作为大学校园里最受学生喜爱的运动之一，具有冲击性强、反击移动速度快、对抗性强、得分效率高、团结协作功能明显、育人元素丰富、观赏性强等特点，能够很好地展现篮球运动特有思政育人作用，具有很强的思政育人价值。本文就我校社会体育专业专项篮球学生在篮球教学训练中挖掘的团结协作、顽强拼搏、敢于挑战、团队向心力、团队凝聚力、团队自信、纪律意识、规则意识等思政元素育人功能进行研究。

关键词  课程思政  篮球  顽强拼搏  团结协作  纪律意识

《体育强国建设纲要》提出要发展足球、篮球、排球“三大球”，推动足球、篮球、排球运动的普及和提高。篮球运动不仅是个人层面的强身健体、休闲娱乐方式，也在体育育人方面有着很强的价值和很好的育人效果，篮球运动的开展是能够激励人们对美好生活的向往，是人民对身体健康的一种渴望。

一、中华体育精神蕴含的育人理念

大学生年龄正处于青年阶段，自身的身体形态和基本素质与中学阶段相比有所提升，坚持篮球锻炼使大学生生活、学习效率更高。在参加体育活动的过程中能够增强运动感知，体验到篮球运动展现的团队合作意识带来的快乐和篮球运动展现的永不服输、超越自我、顽强拼搏的中华体育精神，这种精神是篮球运动育人的独特方式，是隐性思政教育的一种，对大学生人格的塑造、规则意识的规范、个人情感的激励、学习生活的调试有着很大的引导激励作用。篮球将思政教育功能与体育实践相融相通，让受教育者沉浸其中愉快主动接受教育。轻松运动环境下提高身体素质增强体育运动技能，愉悦心情排除生活学业产生的焦虑情绪。这也是青年一代牢固树立理想信念及保持良好精神状态的方式，是一个国家发展活力的重要体现。

二、中华体育精神的功能价值

党的十八大以来，习近平总书记在继承和发扬体育精神的基础上发表了一系列重要讲话，为我国体育事业的发展提出了许多新思想、新观点、新理念，这对新时代体育强国具有重要的指导作用，把握体育强国梦和中国梦的同时，将体育事业作为中国特色社会主义发展进程中的一部分融入“两个一百年”的伟大奋斗目标中。习近平总书记重视我国足球、篮球和排球“三大球”的未来发展态势。2014年8月，在视察南京青奥村篮球训练馆时，习近平总书记对队员和教练作出了重要指示，足球、篮球和排球一定要作为重点去抓，这是体育强国的核心标志所在。因此，要以三大球作为突破口，推进体育产业的改革创新。

体育运动不仅给大学生群体带来健康的体魄还能在篮球运动中促进大学生正确价值观的形成，体育是“良药”，可以有效提高国人的身心健康水平，丰富人们的文化生活。同时，体育事业为国家培养全面发展的、符合时代需求的人才。缓解学业压力提升幸福指数，丰富学生的精神文化生活。发展体育事业不仅是实现中国梦的重要内容，还能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量。

（一）发挥主题口号对青年的激励作用

口号是意识形态表现形式之一，有着聚集力量、激励同伴、鼓舞自己、增强自信、坚定目标、团结拼搏、奋勇向前的作用，不同时期的口号对当时的社会阶段的反应也不同。北京作为世界首座双奥之城，既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的城市。2008年北京奥运会使用的主题口号“同一个世界，同一个梦想”（One World One Dream），集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。2022年北京冬奥会、冬残奥会“一起向未来”（Together for a Shared Future）。体现了团结和集体的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景，以及追求世界统一、和平与进步的目标。口号展现我国的自信、自强、自尊，也是奥运精神的升华和原动力，也向世界传递着中国声音。

CUBA中国大学生篮球联赛作为大学生的篮球平台推动着校园体育的发展，让大学校园圆梦大学生的篮球梦想，将篮球、教育和文化融为一体，让篮球成为年轻人热爱学习的动力，向大批的高中青年学生群体传递着努力学习，热爱运动的理念。CUBA中国大学生篮球联赛每一届的比赛都拥有着不同的宣传主题口号，“放胆上场”创造属于你的荣耀时刻，“耀就现在”期待展现当代大学生“耀赢、耀拼、耀强”的奋斗主张。这些口号激励着大学校园的每一名学生，是大学生在篮球运动的中感悟体会从容面对未知的挑战，处事不惊沉着思考的球队文化，引导大学生群体在日常学习和生活中提升人格魅力。

（二）发挥篮球思政元素培根育魂

浇花浇根，育人育心。新时代党中央提出课程思政的教育理念，篮球专项课程教学训练在篮球训练场，体育运动本身就具有很强的展现隐性元素与显性元素的作用。把爱国情、强国志、报国行三者有机统一起来，在服务国家战略当中实现和提升高等院校的特有价值。从休闲健身方面来看，篮球运动具有趣味性强、娱乐功能多、提升团队凝聚力、便于开展活动等特点，能行之有效地给参与篮球教学训练学生带来沉浸式体验，感受到篮球带来的趣味性和团队力量的强大。例如，在篮球教学中设置篮球游戏，不仅让每一位学生都能享受到运动的乐趣，而要享受到运动的乐趣就要教会学生健康知识、基本的运动技能和专项运动技能。如此可使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，能为学生建立诚实守信、规则意识、规则认同、挑战自我、勇于拼搏的世界观、人生观、价值观。为建设体育强国战略，传承发扬中华体育精神贡献力量。又例如，篮球快攻战术训练时，学生在具有运动负荷的快速奔跑、运球突破、有效传导球时身体出现的呼吸急促、体能下降的状态下仍然坚持完成训练目标，即使失误也能相互激励同伴所展现的顽强拼搏、勇于争先、刻苦训练、团结协作的运动精神，这种运动精神在运动场上散发着显性思政元素，以润物无声的方式影响着身边的每一名参与者与观看比赛训练的学生，使观看训练的学生用鼓掌、欢呼声表达着自我情感的鼓舞与认同。这种掌声和欢呼声同样影响着参与教学训练的每一名学生，激发学生对刻苦训练、顽强拼搏的付出的喜悦感和成就感。相互激励的形成使学生体会到国家荣誉感、民族自豪感。打通理论育人与实践育人的通道，补足当代年轻人精神之“钙”，篮球专项课程润物无声的融入思政元素，让实践课程变的丰富多样提升专项课程蕴含的育人价值。

（三）思政元素引导学生强化纪律意识

纪律意识是执行能力的基础，是保障人民遵守社会秩序和集体礼仪的行为规范。篮球运动是集体项目具有守纪律、讲规矩、执行力强的育人功能。篮球队纪律是每名学生必须遵守的，是约束篮球队员保持团结统一、战胜困难的重要保证。赛场内、外都能体现出一支篮球队具备的纪律意识和优良品质。例如，在赛场热身环节中运动员脱下热身衣、背包摆放是否整齐。赛场上为本队欢呼加油提高士气。面对困难的状态下战术执行力是否坚决等等。这些都能体现出学生球员在平时训练中的赛场意识和纪律意识。

篮球赛场形成的赛场品质有助于学生在平时的学习生活强化自我的生活和学习自律，能帮助学生养成良好的学习生活习惯，使学生具备良好的思想道德素质和品格。良好的纪律意识可以很好地引导学生尊章守规意识，营造良好的师生关系，和谐的课堂气氛。为学生养成良好的组织纪律性，协作精神，团队意识，关心他人的生活态度。强化社会责任感和集体荣誉感打下坚实的基础。

（四）思政元素在篮球教学起到的促进作用

篮球运动是高校体育中最受学生欢迎、推广最受认可、参与人数最多的一项体育运动。篮球运动作为传统体育项目是高校体育中的重要组成部分，大学体育全面贯彻落实“立德树人”的总体目标，在篮球训练中锤炼学生意志品质培养顽强拼搏的优良作风，对团队协作能力、集体荣誉感、组织性、纪律性、自觉性等方面的养成有着良好的促进作用。

青年阶段是培养竞技体育优秀人才，树立“终身体育”观念形成的重要期，是人生成长阶段身体素质培养的最佳上升期。对于体育运动兴趣、运动敏感、情感提升、规则意识的建立的最佳时期。同时也是体育育人、体育育心协同发展的形成阶段。篮球运动具有对于强壮体魄、创新能力、动手能力、激发青春活力、培养民族精神、家国情怀、顽强拼搏、为国争光的思政元素有很强的育人育心功能。篮球作为学生群体热爱的体育项目，积极引导着青年群体，文明守纪拥抱胜利，运动起来勇敢争先，拼搏进取赛出成绩。

国运昌、体育兴，体育强、国家强。体育是社会发展和人类进步的重要标志，是一个国家综合国力和软实力的重要体现。习近平总书记给冠军班全体学生亲笔回信，这必将激励广大体育健儿奋勇争先，再创佳绩，在全社会激荡起使命在肩、奋斗有我的时代精神。

三、结语

篮球运动作为高校体育中的传统运动项目具有良好的竞技性、健身性、娱乐性，对提高学生身体素质、健全人格，培养团队意识、顽强拼搏等方面有着重要的作用。篮球训练中蕴含着尊重对手、鼓舞同伴、尊重裁判、遵守和规则有着很好的促进作用。篮球运动还有助于养成学生良好的性格和激发潜能，提高学生神经系统有助于开发人的智力，身心健康发展，可以激发学生勤学苦练、不畏艰难的进取意识，提高对挫折和失败的承受力。以课程为载体树立课程思政的意识，将思政元素融入到篮球教学训练中，通过课程情境树立榜样典型，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在提高学生技能的同时将思政教育润物无声的融入到课堂教学单元，注重培养学生爱国主义精神，顽强拼搏精神、团结协作精神、竞争意识、规则意识、法制观念等，发挥篮球课程独特的育人功能和作用。

★项目基金：武汉软件工程职业学院2021年“课程思政示范课程建设”项目，课程思政专项篮球课题。

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