中图分类号：G843   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）09-144-02

摘  要  校园足球运动是一种对抗性强的运动项目，它不仅是比技术、比智慧、比体力和比心态的竞技，同时也是比思维、比作风的竞争。营造良好的校园足球文化环境，不仅有利于学生全面素质的提高，而且有利于终身体育的形成与发展。本文通过对校园足球文化的具体论述，结合其内涵、现状推进校园足球文化的进一步发展，对学生构建强健体魄、终身运动的思想起到推动作用。通过对校园足球文化的建设，对校园文化的建设做好起到积极影响。

关键词  校园  足球文化  校园文化  作用

校园足球文化是在校园这个特定的环境中，经过师生共同的实践活动而形成的。而校园足球文化作为一种重要的体育文化，又是校园文化的主要内涵和表现形式。文化，是指人类社会发展的历史进程中，所带来的生命力与精神财富的综合体，是人类聪明才智与创造性活动的体现。任何事物的发展成长都有它自身的历史沉淀，而足球体育运动作为全球的主要体育发展领域至今已有百余年历史了，其独特的运动内涵不仅使之作为一种席卷全球的文化运动，而且已经超出了传统意义上的运动领域，形成了世界性的运动文化。

一、校园足球文化的内涵

校园体育文化是一项独特的文化现象，以校园体育竞赛、保健、文娱为基本形式，以校园生活为主要空间，以校园学生、老师为主要活动主体，是校园文化的最主要成分，又是促进校园文化发展的最高效的动力。良好的校园文化，既必须有以高雅的学业为基础的骨骼，也必须有以活跃的各种文体为充实的血肉。只有这样，整个校园文化才能进一步朝气蓬勃、健康向上的发展。足球文化是人们在参与足球运动的过程中，不断地开发该运动的特点所呈现出来的，从而形成物质层面和精神层面的融合，它的内涵和表现形式是互相促进的。

校园足球文化建设包括了物质文化、体制文化和精神文化三方面，良好的校园足球文化建设必须符合下列条件。首先，校园、教育部门和家长必须重视校园足球的发展，使校园足球的发展更加深入和广泛。其次，根据校园的实际情况，兴建高品质的足球场，新校区在兴建之初，应先规划合适的场地，中心区旧校区利用现有的球场，进行校园足球的创意活动。

校园足球文化是校园体育文化和足球文化建设的重要部分，不仅具有校园足球文化建设的一般性质，而且起着教化和传播的功能。体育文化在建立学生运动能力和进行体育运动终身性教育的关键时期，逐步形成了科学、完整、有效的校园足球文化建设范围，显得尤为重要。校园应进一步挖掘校园足球教育的内容，探索足球教育构建的方法，以便发挥校园足球教育在推动学生健康成长中的功能。

二、校园足球文化的现状

目前，中国大部分学校都缺乏系统的体育运动文化，校园也仅仅把运动当成一种方式而已，但并未意识到体育也只是校园文化的一种重要组成部分，而且是很重要的部分。再者，学生对于传统体育教学方式并不关注，更别说现代体育文明的建立，虽然学生对于足球比较感兴趣，但还没有真正全面了解足球，因此大部分学生都觉得体育课或者足球课程就是一种形式，即使学不学也没有大碍，如果学生不关注，水平也自然不理想。更有甚者，因为校方领导或者老师对学生体育运动的发展不关注，而使得对足球文化的宣传一直处于滞后状况。加之上体育课时受球场器材的影响，人员过多，球场器械使用拥挤，由此造成了整个校园运动的萎靡。中国足球运动和校园足球文化的发展也都受到了较大的影响。

三、构建校园足球文化氛围的作用

在课外活动中自由开展以体育活动为存在空间与校园文化发展相互贯通的文化团队。优秀的校园足球文化教育对培养学生整体素养和建立学生运动意志有着一定的促进作用。体现在如下几个层面。

（一）增强学生分析和解答问题的能力

运用足球运动的智能教学，提高学生的兴趣，充实学生的运动文化认知。足球运动与技术的运用具有主动性、创造性的教学特点，能够训练学生开动脑筋，不断创新，激发创造力，并开发其个性。而足球技能、战术的使用则具有综合性与多变性，有利于提高学生各种运动感觉器官的综合功能，对于精神神经系统的灵活性以及协调支配身体各器官的功能，以及提高学生大脑中研究事情、解决的能力，均具有较好的效果。

（二）有利于学生良好品格的塑造

足球体育运动是一个团队项目，团队精神、团队协作和全局观念是比赛和活动中绝对不能缺少的。同时足球比赛也有输有赢，通过正确引导与教育能够塑造他们胜不骄、败不馁的好作风，也能够培育他们坚强奋斗、能吃苦耐心的毅力品格，以及英勇果断、不怕困难和勇于奋斗的斗争精神。

（三）有利于加强学生的身心素质教育

足球运动的基本技术动作，是由不同的走、跳等运动基础知识与技术动作所构成，对提高身体能力、反应速度、耐心、敏捷以及体能的全面发挥，起了良好的效果。足球比赛通常是在紧迫剧烈的环境斗争下完成，它需要学生在瞬息万变的自然环境中利用复杂的技能动作、战术配合和与对手强烈地斗争。而经过这些锻炼就能够养成学生良好健全的心理状态，使学生具有较好的心理调适能力。

（四）有利于学生加强美育素质的教育

足球技术具有美感。足球运动最主要的表现是锻炼人的健康、匀称的体形，让人体的自然之美得到充分发挥。此外，在足球比赛中，个人技术和战术的巧妙结合、令人瞠目结舌的传球技巧，如腾空而起的头球、抽射等等。所展示出的精湛技法，不但让参赛者、还让欣赏者都能受到陶冶与感染，并从中获得了美的体验与教育。

（五）积极推进学生终身体育的发展

足球运动受到许多学生的青睐，是学生首选的锻炼活动之一。经过较长时间的锻炼，提高了学生的体育运动能力，养成了体育运动的健康行为和活动能力，推动了自主学习和终身坚持能力的养成。另外，校园足球文化教育可以训练与提高他们参加体育活动的意识和学习的能力，使他们掌握一技之长，使他们从小养成一项体育兴趣，使学生了解到运动的意义，生命离不开运动，体育运动可以为学生提供无限的快乐。

（六）增加校园的青春氛围，营造良好的校园文化氛围

体育活动和体育项目一旦获得校方的肯定，在校园范围内进行广泛宣传，将可以大大地充实校园的精神文化生活，在学习过程中增强学生更大的生命力，从而一起形成更良好的师生关系、生生关系。也因而，校园在开展足球培训活动的过程中，有时要求学生同老师之间开展一对一的沟通活动，在互动的过程中，学生也可以和老师之间形成更浓厚而融洽的情谊。

四、促进校园足球文化在校园开展的对策

要有效地充分发挥足球运动在培养学生身体素质、树立优秀品德等方面的功能，要求校园必须加大足球必修课的开展力度。目前，很多学校没有专门的足球教学，使得学生对足球体育还相当陌生，没有真正对足球运动发生兴趣。

（一）校园领导工作高度重视

建立校园足球领导小组对校园足球的发展非常关键，校领导以直接管教校园的主要负责人任组长，并重视关心第一线体育教师，开展活动给予资金保障，校园领导在立足校园整体发展的基础上，将发展校园足球文化当作一件重要事情，并作为校园发展的整体规划，予以高度重视，并积极做好实施，同时还把校园足球的整体发展状况，作为校园年终的工作考核内容。校园将继续通过校内网、黑板报、宣讲栏、校园家长会、媒体等各种渠道对校内足坛开展宣扬，以建立更加完善的校内足坛社会文化，以实现增强校园学生身心健康发展的目的。校园要完善并健全开展好校园足球的基本装备和设施，校园体育队与团委要密切配合，努力组织开展好校园足球。

（二）足球教育走进课堂

目前校园的体育教学计划中已经将足球教育当作最主要的课程之一了，而将足球基本技、战术和比赛规则的教育也成为必修的教学内容，并且是为了分层次、有目标的开展衔接式教育和足球文化的发展，校园将设立足球选修项目，并开设了足球的校本课程。

（三）建立足球协会

学院团委会、体育组负责指导，学生会负责建立校园足球协会，让热爱足球运动的学子参与到协会当中。由学生会足球社的干事负责足球协会的所有项目，配备足球专项的体育教师负责教学。

（四）建设运动队，完善球队体系

大力开展以“足球进校园”为中心的学生足球成长教育。利用平时的教学经验，对足球特别有教学天分、能吃苦耐劳、有团队荣誉感、遵纪守法的学生都选到足球队。每年都举办校园阳光运动及足球校园赛事，由足球专项的体育教师与热爱足球运动的老师、学生到校内外开展竞赛，以引领和充分调动他们的足球学习兴趣，并宣传与推广足球文化。

五、营造氛围、创设足球特色

体育教师要善于给学生创造体验成功的机遇与条件，从而提高其主动开展锻炼的信心。以足球队组员为骨干，协助老师组织、引导足球兴趣爱好组织的课程和教学活动，并利用校园内部课程的讲授和班会课的开展，全方位覆盖足球的有关基础知识。校园编写足球校本课程，把足球视为促进学生全面发展的主要载体。积极推进构建校园有足球队和班班都有俱乐部，逐渐形成浓厚的校园足球气氛和全员参加的群众性运动风尚，进一步促进校园体育的蓬勃发展。

校园积极建立了校园足球的组织机制，把校园足球的深入开展作为校园的重点工程之一，放在了校园整体规划之中。以自强不息、追求卓越的理念为指导，把校园足球运动中特有的和谐、奋斗、坚持精神融入校园足球文化构建的各个环节中，并深入到校园足球教师的行为品行中，从而建立富有现代校园特点的校园足球教育。

六、结语

总之，校园体育文化的实施效果可以较全面地反映出校园体育建设和发展的现实情况。相关职能部门要做好学校体育工作的整体规划，使其与学校的基本设施配套相适应，改变当前校园体育文化发展的现状。在加强校园体育文化建设的过程中应注重把体育教学与课外体育活动相结合，有利于促进校园体育文化在实施素质教育、新课程的改革和发展中起到积极作用。

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