中图分类号：G852.6   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）11-005-02

摘  要  在“健康中国”的战略背景下，老年大学的健身气功公共服务体系建设与推广显得尤为重要。本文对健身气功公共服务体系建设与推广优势进行分析，明确健身气功公共服务体系的建设策略，并从多角度着手打造有助于健身气功在老年大学的推广方案，最终为老年大学老年人群的成长提供必要支持。

关键词  老年大学  健身气功  公共服务体系  推广模式

一、引言

健身气功作为国家体育总局认定的第62个体育项目，作为民族传统体育运动，具有鲜明的特色与广泛的群众基础。同时，健身气功具有浓厚的文化底蕴和悠久的历史沉淀，老年大学开设健身气功课程，对老年人群的身心健康将产生积极影响[1]。为进一步增强老年人群的体质健康水平，积极推进健身气功公共服务体系建设，形成推广模式和推广方案，在传承民族传统养生文化的基础之上使得健身气功得到推广与普及。

二、基于老年大学的健身气功公共服务体系建设与推广优势

老年大学的健身气功公共服务体系的建设与推广优势明显，具体如下。一是老年大学推广健身气功的文化价值服务《“健康中国2030”规划纲要》中“提高全民健康素养”的战略目标。健身气功理论源自于中国传统的“天人合一”的整体哲学观，其中包含了“五行学说”“脏象学说”以及“经络学说”等，这些传统学说指导着健身气功的发展，其传递出的文化价值为老年大学老年人群提供健身需要。二是老年大学推广健身气功有较强的社会价值。在《“健康中国2030”规划纲要》中对全民健康素养提出新要求，推广健身气功有助于老年大学老年人群的身心健康，对促进社会和谐稳定有积极意义，使得老年人也能够在高品质的环境中生活和学习。三是健身气功公共服务体系建设与推广具有一定的体育价值。在“共建共享，全民健康”的大背景下，健身气功的价值和作用毋庸置疑，其所能展现出的体育思想和体育内涵显著，健身气功本身简单易学，安全有效，具有鲜明的文化传承价值，对老年大学老年人群有显著的锻炼效果[2]。

三、基于老年大学的健身气功公共服务体系建设策略

（一）建设原则

基于老年大学的健身气功的公共服务体系的建设要坚持如下基本原则。一是科学性原则。健身气功公共服务体系的建设，重点是服务老年大学的大学生，重点关注老年大学的老年人群的身心健康水平。坚持科学性原则，对促进健身气功公共服务体系建设有积极意义。二是公平性原则。健身气功公共服务体系的形成要能够兼顾每一个老年大学的老年人群，挖掘和发挥出健身气功公共服务体系的潜在价值，释放健身气功的有效性，这种公平性在老年大学的体育氛围和环境的建设中将展现出显著效果[3]。

（二）建设重点

基于老年大学的健身气功公共服务体系建设与推广，在坚持以上基本建设原则的同时还需要明确建设重点。一是体育活动服务。指的是在老年大学内开展健身气功活动，以多元的活动助力老年人群在健身气功实践中有所收获、有所成长。二是体育设施服务。围绕健身气功场地、设施等基础环境强化体育设施服务建设，加大资金投入力度，让体育设施不断丰富，满足健身气功的开展需要。三是体育组织服务。组织各类健身气功活动，为健身气功在老年大学的推广提供必要支持。四是体育信息服务。对于老年大学的老年人群，有关于健身气功的推广重点还需要重点关注体育信息要素，科学推广健身气功，定期推送健身气功的相关信息。五是体育指导服务。科学的体育指导是保证健身气功公共服务体系建设的前提，要针对广大老年人群做好健身气功的信息推送，以正确、科学的健身信息位广大老年人群提供正确的训练方式。六是体育监测服务。体育监测服务能够保证健身气功公共服务体系的建设得到推动，并结合健身气功的推广情况做出定期调整，优化健身气功公共服务体系建设方案[4]。

四、基于老年大学的健身气功的推广模式

老年大学的健身气功公共服务体系的建设，基本内容构建方案已经得以生成。为进一步放大健身气功在老年大学的应用效果，提出和制定具体的推广模式和推广方案，分别从定位、师资、课程以及宣传等多角度着手，提出可行方案。

（一）精准定位，扩大认同

健身气功蕴含着民族传统文化中天人合一的整体观和阴阳平衡的辩证观，并且健身气功的实操过程中运动特征具有浓郁的东方美学特征，传递出的是自然朴素的东方哲学特点。老年大学的健身气功的推广，前提则是要精准定位，扩大认同。例如，健身气功的天人合一的整体观，能够引导老年大学中的老年人群坚持自然和谐统一，养成生态保护的道德感和责任感；并且阴阳平衡的理论也让养生保健的知识点得以渗透，引导老年大学的老年人群平衡自我，顺应自然。从这一点看，在进行健身气功的推广过程中，无论是老年大学还是教育工作者都需要转变传统对健身气功的错误认知，扩大认同感，让健身气功得到推广。并且在此基础之上，积极推进健身气功公共服务体系的建设与挖掘，释放其内在价值与实践效果，让健身气功的影响力得以提升，扩大老年人群的身体认同度[5]。

（二）扩大师资，强化培训

针对老年大学健身气功的推广情况的调查，师资资源作为主要的保障资源，老年大学的健身气功师资资源相对匮乏。为解决该问题，则需要扩大师资，强化培训，以此来达到稳定教学的目标，让老年大学的健身气功得到推广[6]。一方面，老年大学要针对校内教师开展相应的培训工作，将工作重点围绕健身气功展开，包括健身气功的实践方法，教学模式等多方面，使得广大教师能够正确认识健身气功的相关内容，让健身气功的价值得以凸显出来。只有通过多元的培训才能够确保教师对健身气功的理解更充分、更系统，在兼顾知识教育的基础之上，也能够为传承民族传统文化贡献力量。另一方面，引进健身气功专业的优质教师。为了在老年大学推广和宣传健身气功，需要引入专业性的优质人才，以专业知识储备为老年大学中的老年人群提供优质的健身气功参与体验。

（三）优化课程，推出精品

健身气功作为优质的养生锻炼方法，是对传统养生文化的传承，健身气功在老年大学的公共服务体系的建设，让老年大学的老年人群接触到健身气功的锻炼空间，但为了保证健身气功的高质量发展，全新的课程体系的建设依旧是重中之重。健身气功的课程开设要符合老年大学的基本特点，能够结合老年大学的基本特征做好内容的选择。例如，开设健身气功的公共体育课程，教学内容始终以健身气功的基本知识、实践操作方法为主，确保健身气功符合基本的教育认知规律，能够全面提升和增强学生学习的主动性，让教材的创新价值得到充分肯定。当然，在课程体系中要重点关注养生部分，围绕养生部分进行深入探究，以此来为老年人群的身心健康提供坚实保障。特色精品课程的开发，需要老年大学整合教学资源，释放和挖掘健身气功的内在价值，抓住健身气功公共服务体系建设的发展契机，促进老年人群的身心健康[7]。

（四）扩大宣传，比赛推动

老年大学中健身气功的推广，需要扩大健身气功的宣传渠道，让宣传空间得到进一步的拓宽，发挥出比赛的宣传效果。一方面，老年大学要充分利用自身的宣传渠道和宣传空间，包括传统媒体以及新媒体的宣传平台，宣传有关于健身气功的相关知识点，包括科学、正确的健身气功的锻炼方法等，发挥出健身气功公共服务体系中的宣传功能，释放宣传价值和效果，最终为宣传有效性提供坚实保障。当然，在进行健身气功的宣传过程中也要坚持差异化的宣传策略，结合不同专业和不同知识结构的老年人群要提供不同的宣传内容，以此来保证健身气功的核心价值得到挖掘。另一方面，定期开展有关于健身气功的各类赛事活动。健身气功的各类赛事活动和交流活动的展开，能够让健身气功在老年大学的影响力不断增强，更多老年人群可以通过赛事活动和交流活动，进一步了解健身气功所展现出健身价值和养生效果。相比于传统的宣传与推广模式，这种立体化的动态交流方式显然更合理、更有效，对促进和推动老年大学的健身气功的公共服务体系健身和推广具有显著效果。老年大学健身气功的推广策略，科学宣传的重要性不容小觑，从当前的实际情况看，经过健身气功公共体育服务体系建设完成之后，引入到健身气功公共体育服务的宣传和推广上，老年大学的老年人群的参与积极性得到调动，对健身气功的理解程度也明显增强，相较于传统的宣传推广模式，新渠道的开发和宣传模式的创新对健身气功的推广将产生积极、正向的影响，让老年大学的健身气功的发展得到推动[8]。

五、结语

健身气功公共服务体系的建设与实践，为老年大学教育体系的进一步完善打好基础。相比于传统的教育模式和教育体系，老年人群的成长空间的进一步拓宽显得至关重要。要充分利用健身气功所展现出的实践价值，整合宣传渠道，创新宣传模式，使得健身气功得以在老年大学开花结果，唤起广大老年人群对健身气功的正确认识，深刻感知其中传递出的内涵与价值。

★基金项目：四川体育产业与公共服务研究中心项目；编号SCTY2021YB02。

参考文献：

[1]金玉柱，赵倩.健身气功文化研究20年：轨迹、逻辑与展望[J].南京体育学院学报，2022，21（04）：71-80+2.

[2]孙国强，胡倩，张欣欣.全民健身需求下健身气功基层社团组织管理模式研究[J].武术研究，2022，7（04）：92-95.

[3]田治国，王润斌.“健康中国2030”战略背景下高校健身气功推广策略研究[J].武术研究，2022，7（02）：115-118.

[4]王艳红，朱延军.传承优秀传统文化视域下山东省高校健身气功发展[J].体育科技文献通报，2021，29（11）：20-21+6.

[5]胡国鸽.新时代我国健身气功发展的审视[J].运动精品，2018，37（05）：65-66.

[6]刘芳.河南高校创建“健身气功”防控有害气功的探索研究[J].运动精品，2018，37（03）：22-23.

[7]刘芳.健身气功融入河南高校体育课程的教学研究[J].运动精品，2018，37（02）：37+39.

[8]赵雁楠.“大健康”理念下地方高校健身气功推广路径选择——以辽宁省鞍山市高校为例[J].中国学校体育（高等教育），2017，4（05）：85-89.