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中图分类号：G812   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2023）09-212-02

摘  要  本文采用文献资料法、数据统计法、问卷调查法、访谈法等，对“双减”政策背景下广州市青少年篮球培训机构发展优化途径分析。研究结果表明，天河区的篮球培训机构室内场内比较少，部分机构场地资源紧张；部分人数较多的班级无助理教练，影响学生学习质量；部分教练员经验不足，导致教学质量不高；规模较小的机构管理方面存在漏洞等。通过研究提出了解决这些问题的一些建议，以期广州市篮球培训机构在政策引领下，能更好地服务于广大青少年。

关键词  “双减”  青少年  篮球培训机构  优化

一、前言

伴随着“双减”政策的落地，校外培训机构治理再次进入新阶段。我国的校外培训总是与教育产业化、市场化改革、应试教育与素质教育、家庭焦虑、社会舆论导向等诸多问题捆绑在一起。此次“双减”政策对校外培训机构的治理无疑具有重要的变革意义，但要想实现政策制定的初衷，需要我们关注政策执行过程中可能面临的诸多挑战，并提前做好应对准备。本文的研究目的在于，通过调查广州市天河区篮球培训机构的发展情况，找到其发展存在的问题，完善课程体系，科学规范的进行指导训练，实现“双减”政策下的学生身心健康发展。

二、结果与分析

通过制定相关调查问卷发放给各机构篮球教练员，并走访调查天河区的篮球培训机构，得到相关数据并进行整理与分析。

（一）青少年篮球培训机构场地设施器材情况调查分析

1.篮球训练场地类型。在调查的18个培训机构中，有16.7%的机构所用的培训场地是室内场地；露天的室外场地所占比例最多，为61.1%；其余的事室内和室外场地相结合的场地，占比22.2%。由此可见，天河区篮球培训机构中的室外场地占比最多，室外场地可能受天气、气候等不确定因素的影响，不能保障每节课都顺利进行。

2.篮球训练场地的材质。所调查的培训机构中，七成以上的培训机构场地的材质为塑胶，水泥、木地板材质的场地各占比11.1%。从数据来看，天河区的篮球培训机构场地情况比较一般，甚至还有未上油漆的水泥场地。水泥场地会导致学生上课体验感差、容易受伤，培训机构要注重改善场地。

3.篮球场地器材设施的使用情况。篮球培训机构能够运行的客观物质条件包括篮球、训练辅助器材、篮架等，这些物质条件如果有所欠缺，会直接影响学生的训练效果。对培训机构的场地器材设施使用情况进行了调查，发现负责人对场地器材设施使用情况的评价：有66.7%的培训机构的器材设施等是比较充足的，处于基本上够用的状态；有22.2%的机构场地器材设施十分充足，但是有一成左右的机构场地器材设施是略有欠缺的。总体来说，天河区的培训机构场地器材设施从数量来看是基本充足的。

（二）班级管理情况

1.分班原则。中小学学生在不同的年龄阶段，身体素质、身高、技能水平等都参差不齐。按照科学的分班方法对学生进行分班、进一步实施教学，能较大程度提高教学质量。从分班原则上来看，有超过一半的培训机构是比较科学的，根据年龄、运动水平和身高等，综合来进行分班教学；但是分别有16.7%和27.8%的培训机构单纯是按照年龄、运动水平来组织教学。这样来看，天河区的篮球培训机构分班原则不尽相同，有一小部分培训机构的分班原则比较单一，不利于学生的健康成长。

2.班级规模。班级人在通在常10人以下的培训机构约占比38.9%，班级人数在10～20人的培训机构占比一半，班级人数在20人以上的培训机构占比11.1%。经过进一步调查发现，80%以上的培训班无论学生人数多少，都仅配了一名教练员，甚至存在20人以上的班级仅有一个教练员的情况。由此看来，在课堂管理方面，天河区的培训机构普遍存在教练员配备不足的问题。

（三）教练员情况

1.教练员工作性质。据访谈法可知，篮球培训机构的教练员构成一般都是专职教练和兼职教练同时存在。教练员的工作性质，从一定程度上决定了其工作态度与教学质量。通过对培训机构的教练员工作性质进行调查，兼职教练员与专职教练员的人数相当，专职占比47.7%，兼职占比52.3%，兼职教练员稍多。经访谈得知，这些兼职教练员基本上都是体育院校的在校学生，但是教学水平参差不齐。学生兼职教练员从教学水平来说，由于基础知识、技能掌握不牢固，在教学过程中容易出现问题，这个情况不容小觑。

2.教练员工作年限。教练员的工作年限，从很大程度上决定了其教学经验、教学手段的优劣。从调查数据来看（表1），工作经验在5年以上的教练员仅有8人，占比6.8%；占比最多的教练员是工作年限在1～3年的，为42.4%；工作年限在一年以下的教学员占比28.8%；还有22.0%的教练员工作年限在3～5年。由此看来，篮球培训机构的教练员工作经验相对不足。教练员的工作经验不足，在遇到突发情况时不能很好地解决问题，甚至造成事故的出现。因此，培训机构的负责人在招聘教练员的时候要重视教练员的工作经验。

3.教练员获得证书情况。对教练员证书情况进行了统计与分析（表2），结果现实大多数教练员仅有一项证书，占比45.4%；其次是有2项国家规定证书的教练员，占比23.5%；有三项及以上证书的教练员人数最少，仅占比7.6%；没有任何一项证书的教练员占比高达23.5%，其中绝大多数时兼职教练员。由此可见，部分培训机构在选择教练员时没有按照国家的规定来执行，这对于培训机构的规范化来讲是一个很大的漏洞，相关培训机构要充分注意这个问题。

4.教练员接受培训情况。参加培训对于教练员来说，是对自身专业技能的提升，对于培训机构来说是提高专业度、规范化的有效途径。对教练员专业技能培训的情况调查（表3）的数据看来，按照国家规定参加完整专业技能培训的教练员人数较少，仅占比6.1%，相反未接受过培训的教练员占相当大的比例，为31.8%。接受了30个课时以下的教练员占比最多，为35.6%；接受30～60课时培训的教练员占比18.2%，另外接受60～90（不包括90）课时的教练员占比8.3%。总体来说，培训机构的教练员们接受专业技能培训的课时长度明显未达到国家要求，甚至有相当多的教练员从未参加过培训。这不由得会使家长、相关部门对教练员的专业程度产生质疑。影响培训机构的招生是一方面，最大的影响是由于教练员的不专业，造成孩子们在学习篮球技能的道路上容易误入歧途，这一点培训机构必须要重视起来。

（四）管理方面

《课外体育培训行为规范》中规定，课外体育培训主体应按相关政策规范运行。但是通过对篮球培训机构负责人访谈发现，规模比较小的培训机构并没有独立的财务系统。在其他管理方面，部分规模比较小的培训机构并没有严格的收费、招生、营业标准，这不仅不利于培训机构的发展，更无法保障学生的正常权益。

（五）安全方面

经过访谈可知，天河区的篮球培训机构中，室内篮球场都配备了灭火器等安全设施，但是并没有进行事故演练；室外篮球场比较空旷，没有这些设施。此外，在医疗卫生方面，所调查的培训机构都配备了常规医疗急救药品及设备，包括消毒包扎药物材料等。

三、结论

1.广州市天河区的篮球培训机构的场地材质不尽相同，水泥地的篮球场地还没有被淘汰。篮球场地中室内场地占比比较少，露天的室外场地比较多。此外，还有部分培训机构的篮球场地设施资源比较紧张。

2.广州市天河区的篮球培训机构均为小班授课，授课班级大部分是按照学员的年龄和技能水平来进行分班，但是少部分的分班方式比较单一。小班授课的规模比较合理，但是有一少部分班级人数较多而且没有配备助理教练，影响了学生的学习质量。

3.广州市天河区的篮球培训机构部分教练员工作年限较短，教学经验不足；没有国家规定从业人员资质证书的教练员占比相当大一部分，且很多教练员没有经过系统、专业的技能培训，多方面原因导致教学质量并不高。

4.管理方面，广州市天河区的篮球培训机构部分规模较小的没有独立、完整、科学的运营体系，这并不利于学员的健康成长和维持企业的正常秩序。

5.安全方面，广州市天河区的篮球培训机构做的比较好，备有常用的消防、地震、洪涝等应急设备，也具备消毒设施。

参考文献：

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[2]黄建秋.读懂”双减“背后的教育逻辑[J].老字号品牌营销，2021（06）：113-114.

[3]苏思强.中学校园篮球的困境和发展对策[J].体育科技文献通报，2022，28（07）：166-167.