【摘要】书法是中国传统文化的一部分，是中华文化的精华。小学书法教学具有多重价值。有利于小学生养成良好的生活习惯和学习习惯，培养良好的道德修养，提高审美能力，培养热爱祖国文化的感情。书法教育可以让学生体验文字之美，感受中华文化的博大精深，对促进学生学习汉语、增强道德素质具有积极作用。基于此，本文就书法教育背景汉字之美在小学语文教学中的重要性进行分析探究。

【关键词】书法教育；小学语文；汉字之美

书法文化是传统文化的有机组成部分。书法也是中华民族优秀传统文化宝库中的艺术文化精髓。被誉为世界艺术之冠。我国在艺术宝库中留下了大量优秀的书法作品，涌现了一大批优秀的书法家。书法离不开文学，很多书法家也是文学大师，比如苏轼、黄庭坚。书法在今天的中国小学教学中也很重要，是引导学生体会汉字形态、感受汉字中的情感，为学生之后学习语文奠定基础。

一、书法和写字

书法和汉字都是以汉字为基础的文化表现形式，在当下“书法热”的趋势下，很多人认为书法课是最好的练字方式，却不知道这是本末倒置。两者的关系是辩证统一的，有着独特的存在，也相互促进。

书法以章法为表现手段，以文字书写为基础，通过“渴笔”“润笔”“浓墨”“淡墨”的用墨方法，表达书写者对自然物象的体悟和人格风骨的传达，蕴含了深邃丰富的艺术魅力。书法可以称为艺术，正因为书法中蕴含的深远韵味，体现了书法家的个性气质。写字是现代社会对一个社会主义劳动者在工作生活中常见的活动，它的基本要求是规范、准确、清晰，并有一定的速度，适应办公和交流的需要。写字的目的性很强，就是通过汉字书写来传达一定的思想内容，信息传递性为主，人们在浏览文字时，重在对文字内容的分析理解，只要能够弄懂意思就可以了，对字中是否含有什么情感、气质是不予关注的。写字向前走一步，可以达到对汉字文化的体悟，是进入书法境界的一种表现[1]。

二、书法教育背景下汉字之美在小学语文教学中的价值

（一）审美价值

由于书法和汉字知识是中国的传统文化，建议教师对学生进行书法艺术基础知识的系统教学，或根据实际情况进行教学。在讲解教学的过程中，更要注重培养每个学生对书法文化和美学最基本的认知和应用能力，让每个学生都能真正领略到书法之美。中国具有特殊地域风格的汉字文化以及各种艺术形式的审美表达，会让学生有更直观、更具体、更全面、更深入的体验，拓展学生的眼界。在学习、欣赏书法作品的过程中，通过不断地学习，可以提高学生的审美意识，提高学生对中国古典书法文化内涵的认识、审美鉴赏能力和认知能力，让学生达到更有效、更快、更好地学习，实现价值意识观念的提升，促进广大学生的个人审美、鉴赏能力的提高，增强学生的语文学习意识。因此，建议教师在小学语文课程的教学环节，首先要更加重视内容，要真正体现书法独特的艺术、人文、审美、文化和艺术价值，通过艺术作品，时刻注意引导身边的每一位学生，认真欣赏书法作品和其中包含的情感思想，不断提高和培养学生的整体文化艺术文化素养，比如，老师可以先带领学生去参加大型的书法展览，让学生在书法展览中接触到不同风格的书法形式。分别让学生发表自身对于书法内容的感触，强化学生的思维情感，促进学生的综合发展[2]。

（二）文学价值

书法是我国文化长河中的民族文化宝藏，不同时期的书法大家对于书法的认识、理解不同，每一种书法都包含有大量不同的精神文化，蕴含着丰富的文学知识。书法教学中，学生不仅可以体验其中的文化知识，同时能够对书法大家的精神、思想境界等形成多样化的了解，这对于提高学生的文学素养，丰富学生的情感有着重要的帮助。

（三）有利于涵养小学生的心性

书法是一种安静的活动，通过练习书法，可以体验书法家创作时独特的心境和情感流，摆脱眼前的烦恼，获得心灵的宁静。对于一些爱动的孩子来说，在练习书法的过程中，孩子们可以逐渐从动态走向静态，慢慢平静下来，将精力和心灵投入书法世界，感受古人的高贵、正直、奔放、奔放，欣赏感动客人的悲叹和遗憾，突然敞开心扉，从书法作品中渗透的英雄精神中汲取灵感，树立榜样，树立帮助世界的远大志向和宏伟理想。

小学生在练习书法的过程中，培养内心的淡漠和宁静，逐渐形成冷静的思维方式，有利于学生在思考和处理问题时的理性思维方式。语文的学习也是一种“静”的学习，书法教学中，培养学生的“静”心态，有助于学生之后的语文学习[3]。

（四）提升学生的人文素养

书法教育是一门非常人文的课程，书法教师要抓住这一特点来教学生。人文素养是文化素养的重要组成部分，在历史上，一些非常著名的书法家，如颜真卿、黄庭坚，不仅有高超的书法功底，而且在书法、文学、历史、哲学等方面都具有高尚的品格、宽广的胸怀、丰富的理论知识和艺术修养。因此，教师在教授学生书法时，要充分利用书法和书法实践教学过程中所包含的各种人文资源，让学生明白，要把书法写好，不仅要掌握用墨的方法，还要提高自身的思想素质。要把书法写好，不仅要学习名人的书法技巧，还要学习名人的高尚品质。

三、结语

在现代小学中，如何在小学课程中学生体验汉字之美，强化学生的语文学习以及文化探究意识是十分重要的。书法教学是促进民族文化并继承经典文化的一项重要措施，特别是在如今传统文化的传承与发扬阶段，教师必须明确书法教育对于学生成长发展的重要性，通过明确书法教学的价值，不断强化学生的思维逻辑以及学习语文的兴趣，提高学生的探究性与主动性，帮助学生更好地体验中华汉字之美，对于学生之后的成长发展而言十分有利。

【参考文献】

[1]柴国义. 汉字之美——试论书法教育在中小学语文教学中的重要性[J]. 教育， 2016（8）：00082-00082.

[2]曾雯. 汉字之美，笔尖绽放——小学写字教学优化策略探讨[J]. 语文课内外， 2019， 000（009）：284.

[3]包宏光. 浅谈书法教育对中小学语文教学的重要性[J]. 中国钢笔书法， 2017（5）：3.