【摘要】从新冠肺炎疫情开始迄今，在以习近平同志为核心的党中央的带领下，中国新冠肺炎疫情防控工作基本步入了常态化阶段，在抵御新冠肺炎疫情过程中形成了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。当前的防疫态势错综复杂，所面对的新情况新目标新任务，都需要我们必须反思当前疫情防控常态化背景下遇到的复杂性挑战，并且探索将伟大抗疫精神有机融入基层党建工作的有效路径，全面提升高校基层党建工作的整体质量水平。

【关键词】伟大抗疫精神；基层党建；路径

一、伟大抗疫精神的基本内涵

2020年9月8日，习近平总书记在北京出席了全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会，提出了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，这一伟大精神高度凝练了我国人民在伟大抗疫斗争中所表现的高尚精神风貌，成为中华精神生动的演绎。伟大抗疫精神与其他时代精神具有共同的思想核心和深刻的实践属性，是基层党建工作的鲜明精神导向。在当前我国新冠肺炎疫情防控常态化背景下，为发扬伟大抗疫精神，统筹抓好全国重大疫情防控工作和高等教育事业发展，就高校基层党建工作来说，把伟大抗疫精神有机融入到基层党组织建设，以高素质的党建工作规划好高等教育事业“十四五"的规划和长远发展战略，对全方位提升高等学校基层党的建设工作质量水平有着重大价值。

二、伟大抗疫精神有机融入基层党建工作面临的挑战

党的十九大报告指出：“加强基层组织建设。要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。”

在抗击疫情的战斗中，基层党员切实起到了战斗堡垒的作用，切实弘扬了党员奉献精神，基层党建工作是疫情防治取得胜利的基础。经过了非常之年的磨练，基层党员的领导力、战斗力都获得了增强，基层党员的党性也受到了锻炼。学校的党组织作为基层党组织建设的关键部分，肩负为党育才、为国育才的重要社会责任，在疫情时期担负着守好"责任田"、护好"一校人"的使命。因此我们要深入探讨高校基层党组织在疫情防控背景下面对的巨大考验、探索高校基层党组织在疫情防控背景下开展工作的最有效途径、认识高校党组织在新形势下疫情防控常态化背景下的新担当。要深入理解“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”伟大抗疫精神的丰富内涵，准确把握伟大抗疫精神的时代特征，将伟大抗疫精神转化为推动事业发展的强大动力。但高校的基层党组织面临着疫情防控的严峻挑战，主要表现在以下方面：

（一）“融入方式”创新能力不强

当前疫情防控工作进入了常态化，在协调抓好疫情防控工作与教学有序发展的条件下，基层党组织应当具备创新意识，针对新情况、新问题，积极寻找并弥补工作的缺陷。新冠肺炎疫情从开始传播至今，学校曾经历过学生推迟回校、开学日期无法提前确定、开学后疫情爆发学生在校内封校上网课等特殊情况，以及长期间断性的停课停学，这对高校党的建设和思政工作的进行、教育科研的开展和学生教师的心理等方面，均产生了不良影响。所以，高等学校基层党组织已经不能再继续通过传统的手段对党员干部开展教育，虽然在疫情相对稳定时期，高等学校能够确保疫情防控工作和复学复课工作顺利实施，并完成了上级组织的要求，但在当前疫情防治常态化背景下，任何状况都可能出现变化，存在着相当大的不确定性，因此高等学校基层党组织还需要时时保持创新意识，拥有创新动力和创新勇气，在面临特殊情况的时候可以紧急应对，提出有新意、吸引人、效果好的方案以保证线上教育教学的顺利开展，在基层党组织中开展伟大抗疫精神教育时，如何创新教育效果更好，接受度更高是高校基层需要在实践中探索并思考的问题。

（二）“融入方法”吸引力弱、流于形式

在当前疫情防控的常态化趋势下，在高校基层党建活动中应当充分考虑疫情防控的新特点。当前，在学校内基层党建活动的开展正面临着以下几个问题：在常态化疫情防控的持久战中，很多院校采用单纯粗暴的封闭式管理管控方式，"一刀切"的封校管理模式给在校师生的教学生活带来了很大的不便，进而会导致问题的产生、引起了社会舆情、甚至干扰学校正常的教育科研工作。在防疫管理模式不改变的情况下，开展伟大抗疫精神有机融入基层党建工作时，面临着提升活动吸引力、创新活动形式的挑战。在党建教育内容上，要加强灵活性，防止惯性思想，充实德育内容，举办一批内容广泛，有深度和实用性强的教育社会活动，以增加教学活动的魅力，调动全体教师党员干部参加活动的热情。要重视党员教育活动，发掘亮点，在伟大抗疫精神教育中充分激发师生的积极性、主动性、创造性，不能在思想上将工作的完成视为任务的完成，也不能将活动办的形式主义，最终导致伟大抗疫精神融入党建工作的成效不足。

三、 伟大抗疫精神有机融入基层党建工作的路径研究

（一）加强领导，系统推进伟大抗疫精神融入党建工作

推进基层党建工作的开展。伟大抗疫精神有着丰厚的内涵，要正确抓住伟大抗疫精神的时代特点，把伟大抗疫精神转变为促进基层各项事业蓬勃发展的磅礴之力。当前面对着新情况、新任务、新问题，需要进一步加强党基层组织建设，切实增强基层党员的政治能力和积极性，充分发挥基层党员在疫情防控重要工作开展中的战斗堡垒作用，以战"疫"的勇气和责任为纵深方向。首先，加强基层领导班子建设，以提升基层领导力为重点。坚持从疫情防控一线考核、发现、使用领导班子，基层党组织书记择优选拔在防疫战斗中，政治站位高、社会服务能力强、有群众威望的同志，把领导班子和主管人员在疫情防控战斗中的成绩，视为评价其政治素养、社会责任意识、技术水平等的重要因素。发挥基层党组织在疫情防控、复工复学事业中的领导优势，坚持不懈抓基层、打基础，狠抓党的政治制度建设，统筹推动好基层组织发展，逐步形成和健全上下连贯、执行得力的严密党组织管理体系。牢牢树立强大抓基层的鲜明方向，扎扎实实推动党的机构改革和党的建设工程全面覆盖，抓好基层党组织治理制度完善，进一步提升基层党组织的组织能力。其次，进一步完善基层党组织，强化基层党组织的功能。以关注难点为突破口，扎扎实实开展对党员干部的发展和管理。在规范党员干部标准、宣传防疫常识、强化健康知识和强化环境服务水平方面下功夫，着力打造一只优秀的高校党员干部团队。发挥高校基层党组织在各项工作开展中的战斗堡垒作用，坚决打赢疫情防控攻坚战。基层党组织要承担主体职责，统筹开展常态化疫情预防的各领域管理工作，强化党组织管理，提高监督与引导，加强"不忘初心、牢记使命"的思想教育工作，促进巩固各项任务实施见效。

（二）注重创新，全面促进伟大抗疫精神融入支部生活

基层党员必须认真学习伟大抗疫精神、发扬伟大抗疫精神，这是高校基层党组织搞好常态化疫情防控工作的重要基础依凭。在新冠肺炎疫情的冲击下，高校基层党支部按期组织参加的"三会一课"等工作已无法在线下聚集开展，在这个形势下，高校必须力图开拓创新，采取新方式、新手段，以提高党支部工作的领导力和科学性，促进伟大抗疫精神融入支部生活。首先，完善教工党组织建设，充分挖掘和发挥在疫情防控工作成绩突出的教工共产党员的先锋模范作用，把教工党组织的建立和学科建设、人才培养及校内教育教学工作紧密结合在一起，从而充分调动积极性和创造力，以推动校内的科学研究快速开展。通过广泛宣传在抗疫斗争中的好声音，积极培育、吸引青年教师和专业骨干入党，将思想政治品质好、群众工作意识强的教师吸纳到党组织中，并通过设立联系人机制，选择党性好、有威信的老同志作为学校中青年人群骨干教师、专业带头人的联系人，以提高学校教工党员队伍素质。其次，学校着力培养一批学生党员，通过他们主动融入校园，积极建立学生党员服务站，强化对防疫专业知识的培训，并为学生的学习生活提供便利服务。假期期间，学校可以鼓励学生参加疫情防控值守、志愿活动等公益性社会活动同时进行宣传，并进行各类社区践行教育活动，为广大学生党员提供了解社区、奉献社会的舞台。

（三）营造氛围，逐步实现伟大抗疫精神融入党员培养

高校基层党组织要引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真正把思想和行动统一到习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神上来，以防控疫情作为践行初心使命的实际行动。激励并指导广大基层党员、尤其是领导干部挺身而出、勇敢拼搏、扎扎实实工作，经受住考验，真正实现守土负责、守土担当、守土尽责。鼓励基层党员干部与民众自觉参加疫情排查、报备、捐赠等各项任务，主动掌握宣传科学的防控知识、遵守有关法规、积极构建防治管理体系。增强基层党组织的政治导向功能，通过举办形式多样的宣传教育活动，引领广大党员群众认真学习和领悟抗击疫情工作文件精神，讲好关于抗击疫情工作精神的小微党课。进一步深入开展分组定级、晋位提升活动，不断推进党组织标准化规范化建设工作，选树全校党组织标准化规范化创建榜样点，促进党员工作规范等重要任务和党员的基本组织与生活规定切实落地。执行国家高等学校教职工党组秘书"双带头人"培养计划，强化"双带头人"国家高等学校教职工党组秘书工作室培养。认真执行《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019—2023 年全国党员教育培训工作规划》，以信仰与信念为思想武装，基层党员才能不畏惧困难、众志成城、科学防控，充分发挥战斗堡垒的作用。

（四）倡导实践，不断深化伟大抗疫精神融入业务工作

针对停课停学的实际情况，高校基层党支部要在党建方式上加以探索，针对传统党建方式开展活动不便、效率不足的特点，积极探索"互联网+党建"方式，推动网络科技与党建深入结合，为党的建设事业发展开辟了网上渠道。丰富以“互联网 +”为主的工作手段，充分地应用社交平台，例如抖音、微博、微信、QQ等媒介，设计内容新颖、形式创新的党员学习材料，并及时周期推送，保证师生党员可以随时随地的进行学习观看，抢占新媒体平台，真正实现”全平台“”多方面“”全覆盖“。学校进入疫情防控防控常态化阶段后，要更有效地充分发挥学校基层党组织对党员干部的引导管理作用，要深入探寻"线上线下齐发力"的党建新范式，促使教师党员干部线上"学"、线下"做"，做到双向互动、无缝连接，做到线上线下共同发力，引导教师党员充分发挥先锋模范作用，引导教师党员主动投入到疫情防治、技术攻关、志愿奉献等各类事业中，为实现经济的蓬勃发展奉献磅礴力量。将疫情防控的实际行动作为素材，进行思政课程的教育，在活动中积极落实党建工作。在推进教学科研合作的工作中，学校的党组织要运用先进技术手段，大力推动教师开展网课教学，主动引导和帮助教师进行网上教育，做到停课不停学，并积极处理回应学生的实际需求，尤其要着力于满足学生在录取、考研、答辩、毕业、就业等方面的实际性问题。

【参考文献】

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[4]孙南，周长富，鹿风芍.疫情防控常态化下高校基层党建工作创新研究[J].山东行政学院学报，2021（03）：34-39.

【作者简介】

卢秋野（1995.10—），男，汉族，籍贯：吉林双辽人，沈阳建筑大学马克思主义学院，助教，硕士学位，专业：马克思主义理论，研究方向：思想政治教育；

寇福生（1979.07—），男，汉族，籍贯：辽宁大连人，沈阳建筑大学马克思主义学院，副教授，硕士学位，专业：法学，研究方向：思想政治教育。

本论文为沈阳建筑大学2022年党建研究会项目《伟大抗疫精神有机融入基层党建工作路径研究》的阶段性成果