【摘要】书院社区是高校开展思想政治教育和党建工作的重要阵地，如何有效提高书院社区党建和思想政治教育的针对性、实效性及亲和力，是当前我们面临的重要课题。基于书院社区，从在从严治党环境下，深化样板支部引领成效、在深化教育成效下，学党史强化思想引领、在模范引领格局下，夯实社区党建成效等方面提高思政工作水平，着力建设一支德智体美劳全面发展的大学生党员队伍，积极构建思政引领大格局。

【关键词】书院；社区；党建；思想引领

高校党建和思想政治工作关系高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》明确提出，要积极推动高校建立书院制学生管理模式，开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作。“一站式”书院作为社区化、交互性、共享式的育人平台，打通了高校思想政治教育工作的“最后一公里”，把党组织建到书院社区，旨在建设一支德智体美劳全面发展的大学生党员队伍，拓展书院制高校思政工作创新的新模式。

一、在思政育人视角下，打牢书院社区党建育人基础

高校思想政治工作要时刻坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，而党建和思政工作的融合则是培养高素质人才的重要策略。在当前书院制模式改革不断推进的情况下，加强和改进书院社区党建模式，强化社区党支部的政治堡垒作用，推进学生党支部标准化建设等对党建和思政工作融合进行路径探索，着力建设一支素质优良、结构合理、规模适度、作用突出的大学生党员队伍，对于夯实党建基础和提高思政工作水平都有着非常重要的意义。

二、在从严治党环境下，构建书院社区党建育人模式

（一）打造书院社区育人阵地，发挥党员先锋模范作用

在书院制学生社区，结合“混寝制”“学导制”“学生党员挂牌”等活动对各楼层和楼栋进行党员模范建设，同时结合书院社区网格化管理模式，鼓励学生党员承担楼层委员、楼层长、楼长、社区长等职务，多渠道与其他学生有效交流，以书院社区为背景，在生活、学习、科研、志愿服务等各方面树立先锋模范榜样，让其他学生在模范榜样的引领下，端正人生态度，坚定理想信念，积极向党组织靠拢。同时，在其他学生的监督之下，学生党员也不容易产生思想松懈，能够继续严格要求自己，进一步提高党员的先进性和战斗力。

（二）强化书院社区考察功能，建立党员发展考核机制

制定符合书院社区的党员发展考核机制。第一，党员发展考核机制借助“双导师制”深入考察学生，育人导师通过长时间对学生进行导心和导向，对学生的“三观”、政治信念和社会理想进行深入考察，通识导师和学业导师通过对学生进行导学，对专业素养、通识素能、职业发展等融合入党动机进行综合考量。第二，支部书记通过对学生在社区参与党员先锋岗和党员先锋队时的表现，记录志愿服务时长并将其纳入党员发展考核机制。第三，鼓励学生党员、发展对象和入党积极分子担任社区学生干部，通过巡查寝室，深入了解群众，建立群众基础。

（三）发挥书院社区教育功能，扎实党员持续教育实效

通识教育是高校书院制改革的重要特色之一，其目的在于培育学生宽广的学术视野和全面的素质能力，社区党建工作可以借助社区研讨室、活动室、社区楼层、社区广场等空间开展支部特色活动以便学生就近参与。同时书院社区党建也可以有效利用“第二课堂”授课方式灵活生动的特点，通过小组研讨、主题讨论、组队辩论等形式，对学生进行中国特色社会主义理论的教育，引导党员学习党章内容。第三，开展阶段性教育确保党员教育的持续性，将理论学习、主题教育和实践教育相结合，对不同年级、不同身份的学生群体有阶段性地、有针对性地开展理想信念、入党动机、党的宗旨、政治意识和党的历史等教育活动，引导党员坚定理想信念。

（四）融合书院社区虚实空间，做好支部书院双向融合

将支部建在社区不仅是为了物理上为支部建设提供一个实实在在的载体和平台，其实更重要的是要充分利用书院社区的物理空间和虚拟空间，将思想政治教育以润物细无声的方式浸润书院社区每一寸空间，让党建工作成效真正惠及书院社区。基于此，书院社区物理空间上的优势就可以为支部开展不同类型的活动提供场所，同时为了充分发挥新媒体的教育功能，发挥其交互、普及、快速的优点，扩大党建工作的覆盖面，书院社区党建工作就可以结合书院融媒体中心利用新媒体技术为党建工作者和大学生之间架起一座互动的桥梁，并利用书院制学生社区物理空间和虚拟空间相结合的优势，加强对网上舆情的监控和及时引导。

（五）依托书院社区多样平台，促进党建活动形式创新

为了充分利用书院社区的多样平台，真正提高党建活动的吸引力，提高党建实效，支部可借助社区平台开展思政名师进社区、社区微课、社区微沙龙等，通过与学生的亲密接触，充分了解大学生的心理和思想状态，了解他们关注的国际、国内、校园的热点问题，为创新党建活动打下基础。同时，结合大学生健康成才需要开展博雅教育，挖掘党建活动的思想性和知识性，增加活动创新的品味和深度，根据青年学生的志趣，采用线上线下相结合的方式提升党建活动的吸引力，增加活动的创新性，进而达到育人实效。

（六）健全书院社区党建制度，切实发挥组织育人实效

书院制管理模式的主要特点是不同学科、不同专业、不同年级的学生生活在同一社区内，通过不同背景学生的交流互助，营造一个通融互动、关系密切的学生社区，以此促进学生全方位成长。为了适应书院社区环境发挥书院党建育人效果，建章立制能够有效保障党建工作的有序高效开展。社区以网格化管理为依托，成立党员先锋队和社区党员服务站，以书院党建活动室为活动平台，社区各类事务性工作为锻炼途径，党支部的学生党员、发展对象和入党积极分子为社区学生自我教育管理的骨干，制定书院社区党员发展的考核评价体系，不断健全协同高效的工作机制，通过管理重心下移，推进形式多样的党团学、督比导等活动，切实围绕应用型人才培养目标，着力提升学生的综合能力。

三、在模范引领格局下，发挥书院社区党建育人实效

（一）坚持以“学生”为中心，促进制度改革

为了能够促进学生党员的全面成长，书院社区党建工作以适度改革为切入点，促进学生行为规范等，如在学生教育管理方面，培养学生良好的作息和行为习惯，制定“社区学风检查制度”，在社区内抓学风建设；为强化宿舍内文明自律，制定“宿舍卫生检查细则”；为表彰优秀，激励学生积极参与宿舍建设和美化，制定“十佳百优宿舍评选细则”等。在书院各个社区和宿舍楼层，设有楼层委员、楼层长和楼长，负责社区建设与美化、组织社区特色活动等；还有专门的权益服务部，获取学生诉求，保障学生权益；同时依托学生组织，将楼层委员、学生党员志愿者纳入宿舍安全卫生检查队伍，让学生充分参与社区管理和建设，促进学生在自我管理的过程中，增强责任感和主人翁意识，达到自我教育的目的。

（二）时刻关注“两个阵地”，提升党员觉悟

书院社区党建工作采用“线上”“线下”相结合的方式，在线下，从学生需求出发，最大限度优化功能区和生活园区功能布局，多功能活动厅、党团活动室等公共服务设施服可供举办学生党团活动、师生谈心谈话、主题班会、专家讲座、交流培训会等各类活动，为支部开展各种思想引领类活动提供支持。在线上，有效应用新媒体技术，搭建党建新平台，推进支部流程性、事务性工作电子化，做好党员档案的备份留存等，同时充分利用微信公众号、短视频平台等推送系列学习推文、身边榜样、优秀学子视频等，从身边人身边事中汲取前进力量。

（三）持续开展“三大主题教育”，发挥书院特色

书院社区党建工作以支部各类活动为载体，搭建大学生成长进步平台；以群体动力为突破口，建立党员、党群交流互进机制。将书院大学生思想政治教育中“主题党日活动”“主题团日活动”和“主题班会活动”，作为书院社区党建工作的重要依托，通过党性教育、爱国教育、志愿服务、社会实践、行为倡导让大学生党员在活动中发挥作用、展现风采，在实践中长知识、长才干，在同学中树榜样、做模范。丰富的载体、多样的形式、良好的效果让大学生党员在理想与现实、理论与实践的结合点上找到实现人生价值的快乐，在弘扬社会主义核心价值观、践行中国梦的过程中找到党员意识、党员责任，发挥了党员的先进性。

（四）不断深化“四步考核体系”，保证党员质量

书院社区党建工作重视党员发展质量，结合支部成员的不同身份制定了积极分子到发展对象阶段、发展对象到预备党员阶段、预备党员到正式党员阶段和正式党员到毕业阶段的不同考核体系，除了对支部成员的入党动机、思想政治觉悟、服务意识、对党的路线方针政策掌握情况等进行考察之外，同时结合社区党建的特点，将社区志愿服务时长、社区管理情况、示范引领效果、社区氛围等情况充分考虑其中，为学生党员砺练成才、发挥作用提供保障，更为学生党员以及更多的青年学生锻炼自我、提升自我、丰富自我提供了内生动力，实现“一名学生党员，一面先锋旗帜”。

（五）着力推进“五个百分百”，加强教育引导

书院社区党建工作着力推进“五个百分百”系列活动，打造书院党建育人品牌，加强支部成员的教育引导。开展百本红色书籍、百部红色剧目、百首红色诗词、百场理论宣讲、百名优秀学子的“五个百分百”活动，选取符合社会主义核心价值观的书籍剧目诗词等，鼓励大家对红色经典书籍的品读，还定期开展读书的分享会，激发同学们对党史、党的基本理论知识的学习的兴趣，重点推进爱国主义教育，增强学生的爱国情感。同时通过各类活动涌现出的优秀学子、先进人物本身是思想政治教育的结果，同时也是更鲜活的教育载体，不仅可以让大家对社会主义核心价值观有更加直观的理解，还可以有很好的价值观传递的效果。“百名优秀学子”的先进典型是“顺向感染”作用，可以从积极方面影响普通学生，起到教育引导作用。

书院制环境下，如何做好新时代党建工作和学生党支部工作成为新的课题。书院要以学生为中心，以社区为阵地，以导师为特色，以支部建设为主体，构建书院思政教育的示范区，充分发挥高校党建工作的育人作用，以基层党组织的凝聚力、影响力和感召力激活学生社区内党建组织的机构功能和党员的主动性与积极性，使党的政治优势和组织优势转化为学生社区治理优势，将党建理论和理念深入学生社区价值观塑造的方方面面，引导基层党组织真正建设成为领导学生社区治理的坚强战斗堡垒，实现学生社区治理机制的完善和提升，逐步完善书院内涵建设，从德、智、体、美、劳开展五育并举学生培养计划，真正让学生成长为全方位的人才。

【参考文献】

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[2]陈琳，郭燕.书院制下思想政治教育进社区的路径探索———以南京审计大学澄园书院为例[J].长春工程学院学报（社会科学版）.2019，20（3）：17-20.

[3]谭思华.书院制下高校学生社区党建工作新模式的研究[J].智库时代.2019，（11）：123-124.

[4]朱丽花.书院制下大学生党建和思政工作融合路径思考.智库时代.2020，（02）：27-28.

【作者简介】

克迎迎（1988～），女，讲师，博士研究生，河南中医药大学本草书院正科级组织员、思想引领中心主任、团委书记，研究方向是中药药效物质筛选及作用机制研究、大学生思想政治教育。

本文系河南省社科联年度调研课题（以书院制改革为依托，探索高校书院社区党建新模式，项目编号：SKL-2022-736）、河南中医药大学2022年思想政治教育研究课题（以社区党建为引领构建书院思想政治教育体系，项目编号：HZYSZ2022-56）、河南中医药大学2021年优秀学生工作项目（“学术+党建”模式打造高质量学生党支部建设工作品牌）的阶段性成果。