【摘要】文中以石家庄红色文化与大学生思政教育工作融合的意义价值、必要性、可行性为基础分析，结合两者特点，从石家庄红色精神融入第一课堂教学、石家庄红色场所融入第二课堂实践、石家庄红色文化融入校园文化、石家庄红色故事融入线上媒体四个方面提出有效融合路径的建议。

【关键词】大学生；思政教育；红色文化

石家庄是中国共产党解放的第一座大城市，新中国建设试验田；习近平同志在正定工作期间，形成宝贵财富和重大成果。石家庄红色文化更能展示地方特色，贴近大学生的日常生活，深入挖掘研究大学生对地域的认同路径，进而引领大学生的思想成长，使思想政治工作更有情怀、有温度、有质感、有说服力。

一、石家庄红色文化概况

石家庄有西柏坡、解放纪念碑、大石桥、小灰楼等众多红色文化资源，孕育了红色文化精神，这些是激励大学生团结奋斗、砥砺前行的强大动力。近年来，石家庄通过让红色资源鲜活起来，让红色文化更具感染力，设计市区“开国第一城 英雄石家庄”、西柏坡党史学习教育参观线路等10条“红色”主题线路。

二、石家庄红色文化与大学生思政教育融合必要性与可行性

（1）青年大学生是整个社会力量中最积极、最有生气的，国家的希望、民族的未来在青年，大学生思政教育对育人树人工作有不可替代的特殊作用。当前，学生思想教育面临着一些挑战，体现在理想信念坚定性强弱不一、诚信意识良莠不齐、吃苦耐劳品质降低、追求享受奢靡现象不同程度存在，亟需破题。用好红色资源、发扬好红色传统、传承好红色基因，可以为学生坚定理想信念，强化使命担当，照亮奋斗之路。石家庄红色文化作为优秀地方文化所倡导的价值观能够对学生价值观形成发挥特殊引导作用。

（2）红色文化的感召力决定了其在高校思政教育中的话语权，石家庄红色文化承载了多年来的奋斗史，饱含革命精神和爱国文化等内涵。在对大学生思想的引领过程中，将文化和教育相融合，让青年学生领悟到责任和使命。同时，充分利用好红色文化这一重要资源，能够让红色教育不断在时代发展中实现传承，红色火种代代相传，生生不息。

三、石家庄红色文化融入大学生思政教育路径与对策

（一）石家庄红色精神融入第一课堂教学

石家庄红色精神包含勤劳勇敢、创造、自力更生、艰苦奋斗、不怕流血牺牲等内涵。将石家庄红色精神嵌入到思政课，使思政课立体化，其他专业课程守好责任田、开展课程思政研究与实践，使各类课程与思政课程形成协同效应。可以通过调查问卷方式、网络投票形式征集学生需求，将石家庄红色精神和学生现实生活、身边人和事例结合。教师深学石家庄精神内涵及时代价值，做足研读和理论阐释，发挥课堂主阵地、主渠道作用。可以阅读石家庄精神的书籍、影像资料，发现其中所蕴含的感人事迹并提炼，让学生在潜移默化中学习。教学内容选择上研究所教课程中与石家庄精神的契合点，例如：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中讲“改革开放和建设中国特色社会主义”时，可以将敢闯敢试、创新创业、开拓新局的智慧做法与西柏坡时期石家庄精神的联系起来，并用这一点对学生做发散练习，让学生回忆更多的与石家庄精神相关的内容。

（二）石家庄红色基地融入第二课堂实践

通过学校与西柏坡、北庄村、曹火星纪念馆、解放纪念碑等签订校地共建协议，组织学生暑期红色社会实践，打造“寻根、逐梦、塑魂”红色系列精品活动，开展《石家庄红色文化传承》调查问卷，形成调研成果。让红色教育阵地向社会延伸，通过体验特色活动直观感受，观看红色雕塑、沙盘和模型、重走革命山道，构建学生红色教育长效机制。

（三）石家庄红色文化融入校园文化

将石家庄红色文化融入大学校园标志性建筑元素中。如在校门、教学楼、图书馆、食堂、宿舍楼等区域布置雕塑、壁画、地面装饰物、楼道宣传阵地等，在校园道路、楼宇命名等方面加入红色元素。成立校级石家庄红色文化研究会等社团协会，通过“朗读经典、红色配音、演讲比赛、调研竞赛”等专项开展阶梯式红色教育。设立石家庄红色文化的刊物、图书、影像资料，开办红色周末影院，开展红歌会、晚会。有条件的大学利用其博物馆、展览馆、校史馆将石家庄红色文化融入展示内容，用文献资料、图片、珍贵实物等形式解读石家庄红色文化密码。

（四）石家庄红色故事融入线上媒体

深入挖掘百年以来在党的领导下发生在石家庄英雄人物故事，开发《石家庄革命、建设、改革中著名历史人物》微课，讲好党在石家庄的浴血奋战史、艰苦奋斗史、改革发展史，使大学生自编自演红色故事。在微信公众号、微博、易班等平台上，打造“红色版块”，开辟专题栏目，每星期刊登一期石家庄红色故事，并发布红色家书选登，搭建红色网络阵地。可以构建“空中课堂”学习平台，创新“学生党员线上讲党课”新模式。面向师生开展红色主旋律微视频制作大赛，通过镜头语言，讲好身边故事。

立足新时代，在推动石家庄唤醒城市红色记忆、利用红色资源、发扬红色传统的同时，把红色文化发展与思政教育紧密结合，将红色资源转化为教育资源、育人成效，努力做到学生能内化于心、外化于行，能不断推动新时代党的创新理论在大学生中落地生根。

【参考文献】

[1]丁贤飞.新时代促进高校思政教育与红色文化融合研究[J].公关世界，2021，No.501（10）：83-84.

[2]王涛清，邢林艳，李亚丽.邯郸红色文化传播与传承方式创新研究——以红色文化与高校思政教育融合为例[J].邯郸职业技术学院学报，2021，34（04）：56-58.

[3]郭阳冠祺.浅谈融合“茶文化”与“红色文化”对思政教育的影响[J].福建茶叶，2021，43（08）：223-224.

【作者简介】

沈岚（1984.11～），男，汉族，河北石家庄人，石家庄学院理学院团总支书记，石家庄学院讲师，研究方向：党建理论研究、石家庄市文化研究。

课题：2022年石家庄市哲学社会科学规划课题研究项目《大学生思政教育与石家庄红色文化的有效融合》（项目编号：2-24）