【摘要】高校毕业生就业问题目前已成为社会重点关注的问题之一，本文从几个方面分析了影响传统美术专业学生就业问题的主要因素，以达拉米在线美育平台为例探讨了互联网+背景下在线教育在解决就业问题上的潜力和发展空间，进而对美术专业学生就业问题提供新的思路。

【关键词】高校传统美术专业毕业生；就业；在线教育

2021年12月教育部新闻发布会上公布的数据显示，2021届高校毕业生规模达909万，同比增加35万。随着经济的发展和社会的变革，新兴产业的不断兴起，给毕业生提供了更多的发展空间和就业机遇，但机遇也伴随着挑战。随着科技强国战略的提出，科技与信息化人才成为了求职市场中的宠儿，而相对技术性含量较小的专业用人单位需求也比较少。以国内美术专业最具代表性的几所美院来说，中央美术学院2021年就业报告显示超一半的本科毕业生以自由职业为主，而四川美术学院本科毕业生毕业后从事自由职业的比例甚至高于百分之六十。由此可见，传统美术方向人才在就业市场上的需求已经基本处于饱和状态。因此及时分析和找出影响美术专业学生就业难的主要因素，并提出合理的解决办法和对策是各高校及社会各界相关人士应当重点关注的问题。

一、影响传统美术专业学生就业问题的主要因素

（一）艺考生数量基数庞大给就业难埋下伏笔

随着近年来高考人数越来越多，对于一些高考大省来说，高考升学压力也越来越大。一部分家长把艺考当作进入名校的捷径，还有一部分家长认为艺考的文化课分数要求较低，是成绩不好的学生考入大学的机会。其中美术类相较于其他艺考类在短时间集中培训下即可应试，且无外形要求，招生人数最多，因此成为考生们的首选科目。此外，随着综合类高校为了扩大招生规模设置艺术院系，一定程度上也刺激了艺术类考生的报考热情，都为日后的就业难问题留下了伏笔。

（二）学校对美术专业学生就业规划引导不到位

高校专业教育对学生的就业意愿在一定程度上有重要的引导作用，主要体现在教育内容和教师观念两方面。目前国内高校美术教育大体分为师范和非师范两个方向，师范类在教学上注重培养学生从事美术教育所具备的能力和素质，非师范类在教学上注重培养学生艺术造诣，与社会人才需求匹配度较低。在高校中从事美术教学的教师，大多毕业于国内顶尖艺术学府，同时也是业内具有较高水准的艺术家，在教育教学与潜移默化的影响下，学生萌生了毕业后从事艺术工作者的职业规划，有甚者对社会主流职业产生了抵触情绪。在高校教育中，专业教师是与学生接触最多的人，在一定程度上对学生的思想和行为有重要的影响，其在教育教学中注重专业知识的培养而忽视职业规划引导，也是美术专业学生就业难问题的重要因素之一。

（三）就业渠道不畅通以及缺乏实习实践经验

北上广深做为全国最主要的四个城市在经济，科技，文化等各方面都处于全国前列，同时也提供了大量的就业机会。“智联招聘”“BOSS直聘”“脉脉”等主流招聘网站在以上四个地区经常会发布大量实习就业信息，毕业季的校园招聘也会在以上四个地区第一时间开展。北上广深的高校学子在课余时间可以轻松找到实习工作积累大量实践经验，在实践中明确自己的职业方向，同时也可在校园招聘季足不出校园即可应聘自己心仪的工作。然而，由于区域发展不平衡，地处三四线城市的高校学生并没有这样的机会。互联网上相关实习和就业信息非常有限，校园招聘也不在此城市高校召开宣讲。三四线城市的高校学生因此在校期间无法积累工作经验，树立正确的职业导向，也无法赶上校招季的黄金列车，最终在走向社会时面临就业难的问题。

（四）就业地域局限性

相较于北上广深等一、二线城市的高校毕业生愿意留在高校所在地发展来说，三四线城市的高校毕业生更愿意回到家乡发展。而实际情况是由于经济和文化发展情况有限，当地与美术专业相符或相近的就业岗位并没有那么多。

二、《达拉米在线美育平台》在解决传统美术专业学生就业问题中的机会

2020年突然爆发的“新冠”肺炎疫情，学校和教育机构与教育企业在教育信息化方向上开启了更加密切的合作探索，甚至是依赖于在线教育平台。疫情期间的网络教学，使人们对线上教育有了新的认识，并深刻体验到了线上教学的优越性。

通过对本校及其他学校美术专业学生就业方向的调查研究发现，由于专业限制及就业难等问题，美术专业的学生毕业后的就业方向主要有，独立艺术家，插画师，体制内美术教师，美术培训机构教师，美术培训机构创业者这几个大类，同时缺乏经验和资金不足也是他们担忧的主要问题。

达拉米在线美育平台是一款针对在校美术专业大学生的在线美术教育平台。基于“互联网+教育”这种在线教育模式的特点和现实优势，结合美术学专业特点，可以在一定程度上缓解美术学专业就业难的现实问题。达拉米在线美育平台主要用户为美术学专业大学生，针对性强且用户基数庞大，应用性和普及性较高。平台的载体为移动端和PC端，方便操作。平台通过合理的经营可实现三方收益，三方即美术专业学生，美术教育机构和平台自身。平台为学生提供兼职和创业机会，前期学生可在平台上的在线美术机构兼职教学，积累教学经验，学习运营模式，研发课程等。毕业后可直接应聘美术教师或各项准备成熟，即可在平台创业，开办自己的在线美术教育机构。平台提供丰富的教学资源，且成本低于实体经济，对于初创业的大学生来说是一个可以一试的机会。

达拉米在线美育平台有3个优点，对于受教育者来说，可以促进教育资源的均衡，可以让家长参与到学习中，还可以使学生的自主性更强，受关注度更高等等。其超越了空间与时间限制的教学模式和教学成果，是传统线下教育无法比拟的。对于学校或培训机构来说，线上教育具有丰富的交互性和协作型，教学资源增多且可以实现共享，其不受地域限制的特点可以实现招生范围的最大化。且如疫情再次爆发，可实现不停课不停学。最主要的是相对于实体经济来说可降低许多成本。对于教育者来说，工作地点不受空间和地域限制，可选择性更多。且线上教育“不停课不停学”的特点，使教育者不会因失业而没有收入。加之政府在疫情期间表现出的对线上教育的大力支持，使我们看见了线上教育巨大的潜力和无限的发展空间。

达拉米在线美育平台的创新点主要体现在以下几个方面：第一，是针对在校美术专业大学生研发的，针对性强，用户群体基础庞大，可以获得大量的研究数据。相较于当下线上美术教育平台数量较少、功能不全，课程内容繁杂且同质化严重等存在的问题前景极其可观。

第二，平台用户为美术学专业学生和美术教育机构。通过合理的经营可实现三方收益，三方即美术学专业学生、美术教育机构和平台自身。美术学专业学生获取报酬的方式主要有两种，一是可以成为线上美术机构的兼职教师，二是可以研发美术课程上传至平台供美术机构购买。通过这两种方式，美术学专业的学生不仅可以获得报酬，且可以学习和积累在线运营美术机构的策略，为其日后创办自己的美术机构打下基础。美术机构的盈利方式主要依靠线上授课，线上授课由于不受空间和实践限制，因此学员基数庞大。平台的盈利方式主要有三种，一是美术机构购买平台使用权，二是大学生研发课程售卖的抽成，三是广告坑位费。

目前达拉米在线美育平台的研究重点主要集中于产品架构，交互设计及界面设计部分，同时在项目开展过程中进行了深入的用户研究，后期工作也在不断推进。随着5G时代的到来以及特殊时期在线教育优秀的表现，借助这一次历史潮流，线上教育平台必会如雨后春笋般接连出现，并展现出前所未有的优势。对于传统美术专业学生而言，互联网+模式的探索实践，也将为其职业道路的选择提供更多思路和机会，在一定程度上缓解就业压力。

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项目来源：河北省大中学生科技创新能力培育专项项目（项目编号：2021H07035）