【摘要】学校教育的意义不仅仅是培养学生学习，教师教授知识的同时，更重要的要求是育人。培养合格全面的人才是学校存在的本质意义，也是学校深深肩负着的使命。想要培养全面型的人才，最重要的条件就是有完美的文化环境。在农村学校中，学校的追求目标往往是培养人才，但与之同样重要的，是如何做好校园的文化建设。做好农村校园文化建设，从学校内的精神环境、物质环境等方面入手，坚持“以人为本”的观念，做好校园文化建设，做强校园文化建设，以此达到培养学生全面发展的要求。

【关键词】农村学校；文化建设；思考探索

一、农村校园文化建设的意义

学校文化不仅仅是由简单的教师教学组成的，它也包括着学校的教育理念与精神建设，除了需要在课上完成的部分，还有需要通过学校文化建设，在潜移默化中不断形成的部分。优秀的校园文化建设，不仅会为学生呈现优美的学习环境，还会为学生带来审美享受，为学生的学习提供充足的动力。学校的物质环境激励着学生学习，可能是通过整洁的教室，优美的环境或独特的班级建设风格。学生在良好的文化建设下，积极学习，不断进步，充分发挥对于学习的热情。不仅如此，学校文化建设会在无意识间对学生进行文化渗透。优秀的校园文化在不知不觉中影响着学生的个人发展，逐渐培养学生的行为，锻炼学生的思维，激发学生的学习意识。因此，农村校园文化建设越优秀，越容易对学生的学习与生活起着促进作用。这不仅能够促进学生个人素质的提高，还能培养学生全面发展。

二、农村校园文化建设的思考与探索

（一）美化班级环境，加强物质文化建设

在农村校园文化建设中，物质文化建设是非常重要的一方面。物质建设作为非常直观的部分，往往会直接表现在学生面前，例如班级的特色建设、班级黑板报的设置、学校走廊的布置、校园整体布局、校园卫生环境等等。校园物质文化建设基本都是通过这种形式，直接表现在学生面前，影响着学生的进步与发展。不仅如此，优秀的校园物质文化建设也能够反映出学校的办学水平，以及对于学生的教学所着重培养的方面。因此，农村校园文化建设首先应从建设校园物质文化开始，为学生创设优美的校园，促进学生的学习热情。[1]

例如，在建设校园物质文化的过程中，教师可以着重考虑如何设置班级的板报，美化班级环境。在以往的板报设计中，教师往往会根据学校的要求或就近的传统节日来设置班级板报。这样的板报往往无法激起学生的兴趣，反而板报的设置还会为学生带来负担。因此，教师可以向班级同学征求意见，共同确定板报主题。采取多元化的设置方案，将班级板报设置得丰富多彩，吸引学生的兴趣。教师可以在确定板报主题后，与学生共同进行板报设置，充分听取学生的意见，并且可以在板报的一侧设置“优秀区角”，将学生们在日常学习中表现优秀的部分展出，为班级同学提供互相学习的空间，给予同学们充足的交流学习时间，以此来激发学生的学习兴趣，促进学生学习的发展。

（二）开展主题教育，加强行为文化建设

加强农村校园文化建设，也离不开加强校园的行为文化建设。行为文化是学校文化的核心，校园师生文明素质与学校文化建设是息息相关的，想要建设好学校文化建设，就要做到与时俱进，面向大众，不断培养师生的文明素质，加强校园的行为文化建设。在农村学校文化建设中，由于农村学校条件较为落后，因此，需要农村学校精心开展多样的主题教育活动，通过丰富的内容，灵活的形式，使各种主题教育活动融入到学校的行为文化建设中。同时，主题活动还需要遵循学生的想法，确保主题活动的愉悦性，同时，也不能忽略主题活动为学生带来的发展需要与实际意义。

例如，学校可以在每个星期一国旗下讲话的环节开展“经典诗文诵读”活动，将国旗下讲话的内容换成经典诗文，通过每周向学生分享经典诗文，以此来熏陶学生，感染学生，加深学生对于经典诗文的了解。不仅如此，学校还可以利用午休时间，在广播站为学生播放传统故事，为学生营造良好的氛围，以此来感染学生学习优秀行为。学生通过传统故事，学习在面对困难时，不畏艰难险阻、继续前进的精神，还可以学习在他人需要帮助时，乐于助人的精神。通过不同主题的教育活动，培养学生良好的思想品德和行为习惯，加强学校行为文化的建设。

（三）通过丰富活动，加强精神文明建设

校园精神文化建设是校园文化建设的最高要求，这不再只是单纯的物质方面或行为方面，还包括校园的传统精神与全校师生共同的文化观念，是一所学校本质精神的集中反映。在建设校园精神文化建设时，教师可以根据学生的个人特点，使其学生发挥各自的优势，通过组成不同小组的方式，有计划地开展丰富多彩的活动，发挥学生的特长，以此促进校园的精神文化建设。[2]

例如，教师可以利用班会，对学生进行日常行为习惯的养成教育。在班会开展的过程中，教师可以发挥学生的主体地位，让学生作为班会的小主持人，每周的班会，都交给学生精心组织，激发学生对于班会内容的重视。不仅如此，教师可以在班会过程中积极鼓励学生养成良好的行为习惯，加强学生的精神文明建设，以此来促进校园的精神文化建设不断发展。

结语：学校文化是学校在发展过程中物质文化与精神文化的反映，学校文化建设与学校的发展是同步前进的。高品质的学校文化是促进学校发展的基本保障，因此，加强农村学校文化建设是农村学校在发展过程中必不可少的一个环节。在农村学校的文化建设方面，更需要关注学校多方面的因素，无论是学生的思想行为，还是教师的文化素质，都需要能够显现出学校的精神面貌。学校文化建设是在潜移默化中影响着师生的进步的，加强学校文化建设，不仅能不断优化校园文化，还能推动校园健康发展。

【参考文献】

[1]农桂学.核心素养背景下搞好农村学校校园文化建设的实践探索[J].世纪之星--小学版，2021（24）：0153-0154.

[2]李桂萍.小学学校文化建设的探索与思考[J].学园，2021，14（28）：72-74.