打开文本图片集

一、教材与学情分析

本教学内容出自我校自编校本教材《大实足球》二年级第四课， “脚内侧传球”是足球比赛中运用最多的传球方式，也是最为基本的传球技术，是足球战术配合的基础。本班学生从一年级开始接接触足球，有一定基础，但是学生的球感还有待提高，对控制球技术有待进一步加强。二年级孩子处于生长发育的阶段，活泼好动、思维活跃，学习足球的热情也较高。但是男女生的学习兴趣存在着一定差异。本课针对学生的身心特征，合理安排教学内容，精心设计教学环节，激发学生的学习兴趣，在有趣的学练过程中掌握脚内侧传球的动作方法，培养学生养成锻炼的习惯。

二、教学目标

1.知识与技能：学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2.过程与方法：通过教学，使学生初步了解和掌握脚内侧传球技术，使其80%左右的学生能正确运用足球脚内侧传球技术，做到动作准确、协调，另外20%左右的学生能基本完成该技术。

3.情感态度与价值观：通过课堂的组织教学，提高学生对足球运动的兴趣，树立练习信心，培养积极进取和团结协作的精神。

三、教学重难点

重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。

难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。

四、教学准备

足球场一块  足球60个  标志碟若干  音箱一个

五、教学过程

（一）准备部分：（8分钟）

1.课堂常规

师生问好，检查着装和考勤，安排见习生，宣布课的内容。

2.游戏热身（培养兴趣，激发学习热情）

听数字比反应：小朋友每人一个球，在规定区域内运球走，根据老师喊出的数字，以最快的速度用相应的部位触球。如：“1”代表脚底踩球，“2”代表膝盖触球……。

3.专项准备活动（充分热身，为学练做好身心准备）

（1）原地外摆腿；（2）原地内摆腿；（3）原地正踢腿；（4）腿部拉伸。

组织队形：

（二）基本部分（25分钟）

1.语言导入、激发学习兴趣

师：有谁知道足球比赛中，什么传球是运用最多的传球方式，而且运用这种传球方法传出的球是最准确的？

生1答：最稳妥的传球是脚背正面传球。

生2答：最稳妥的传球是脚内侧传球。

……

师： 足球比赛中，脚内侧传球是运用最多的传球方式。在比赛中10次传球，有8次都是脚内侧传球。学好脚内侧传球是不是很重要？（激起学生的学习欲望）

2.探究脚内侧传球的方法

（1）教师讲解示范脚内侧传球的方法 （出示挂图）

动作要领：直线助跑，支撑脚最后一步稍大，站在球的侧后方约一脚处，脚尖正对出球方向，支撑脚膝关节微屈。踢球腿在前摆的过程中大腿外展，脚尖外传并微微翘起，踝关节功能性紧张，用脚内侧击球后中部。（讲解清晰，示范正确规范）

（2）练习（突破重点、难点）

踢固定球练习（体验踢球腿在前摆的过程中大腿外展，脚尖外传，脚内侧击球；培养合作学习的意识。）

方法：两人一组，一人踩球，另一人固定支撑脚，做脚内侧踢球练习（左右脚交替进行，两人交换进行）。

练习时，教师巡回指导、纠错。

上步踢固定球练习（找准支撑脚的位置，脚尖正对出球方向）。

方法：两人一组，一人踩球，另一人上步做脚内侧踢球练习（左右脚交替进行，两人交换进行）。

练习时，教师巡回指导、纠错。

两人相距4——5米进行脚内侧传球练习（感知脚内侧传球的完整动作）

组织形式：

练习时，教师巡回指导、纠错，及时发现问题。

练习结束，课间放松，让学生谈谈感受。（培养自主学习、探究学习。）

上步踢固定球练习（初次学习脚内侧传球，再次踢固定球有利于动作定型，并有利于帮助孩子找到自信心。）

方法：两人一组，一人踩球，另一人上步做脚内侧踢球练习（左右脚交替进行，两人交换进行）。

练习时，教师巡回指导、纠错。

传球过标志物（拓展练习）

动作方法：两人一组，相距4——5米，中间设置一米距离的标志碟，进行脚内侧传球。传20次，穿过标志碟15次以上为优秀，10次以上为良好，6次以上为及格。（提高传球兴趣，培养自信心。）

组织形式：

（三）结束部分（7分钟）

1.课课练

下蹲（30次一组）高抬腿（20秒一组）手掌撑地平板支撑（1分钟一组）。

2.放松活动

听音乐，跟教师做放松活动。（肌肉得到放松，效率回复平静。）

3.结束部分

1.集队；2.讲评（客观评价学练效果）；3.师生再见；4、回收器材。

六、教学反思

好的方面：本节课教学过程根据学生的身心特点精心设计了教学环节，整节课以足球为主线贯穿始终，游戏开课既让学生熟悉了球性，更激发了学生的学习兴趣；练习环节紧紧围绕突破教学内容的重点和难点来设计，教学效果明显，使大部分学生在反复的、难易适中的练习中动作技术得到巩固；在学练过程中，教师始终贯穿培养孩子自主学习、探究学习、合作学习的能力。

不足之处：技能目标设立过高，本次课是二年级孩子的第一次课，能熟练掌握脚内侧传球技术是需要长时间的练习才能达成的。本节课能让大部分孩子了解脚内侧传球的正确动作方法就已经完成了今天的教学目标。