摘要：家庭是孩子成长时期中最为关键的场所，家庭环境对学生的影响是潜移默化和深远的，家庭的文化环境、家人的言行举止、家教的良莠都在无形中影响着学生的行为，影响着他们品德的形成。学生的行为品质对其个人成长和社会发展具有重要意义。营造良好的家庭教育环境能使孩子养成良好的生活习惯，形成良好的行为品质。

关键词：家庭教育；家庭环境；行为品质

一、普遍的社会现象

几个老师聚在一起，总会不约而同地感叹：“现在的学生一届不如一届了。”“问题学生越来越多。”……家长这样说：“哎，等上了学就好了，自然有老师去管他！”又或是“我娃就听老师的，只有老师能管得住他！”……现在的孩子到底怎么了？家长抱怨现在的孩子越来越难教了，老师们也感慨学生一届不如一届。这是为什么呢？现实是，现在的孩子已经随着时代的进步在日新月异地改变了，家长却没跟上，仍旧用老办法进行管教。

当下的父母拼尽努力，要将孩子送去最好的学校，接受最好的教育，但往往却忽略了父母才是孩子最好的老师！一个好的老师，或许能够影响孩子三五年，但是家长的影响力却是一辈子的！家庭是孩子人生的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的老师。孩子的教育不仅是教育孩子，更是家长的自我教育。

二、家庭环境对学生的品质形成的影响

“环境能影响人、熏陶人，也可以潜移默化地改变人”。如果家长积极、开放温和，情绪稳定，对孩子的教育方法相对比较包容，家庭氛围好，那么多数孩子的性格比较好。如果家长心态不稳定，脾气容易暴躁，喜欢抱怨，家庭氛围紧张，那么相对而言孩子教育方面容易出现问题。想要孩子成为怎样的人，家长首先要作出示范与引领。孩子是天生的模仿家，会无意识地模仿父母的一言一行。甚至连父母的小动作、口头禅都模仿得十分相似。这种潜移默化的影响，或许父母都察觉不到，但是会影响孩子的性格、行为、品质养成。

三、影响学生品质形成的家庭因素

（一）家庭成员结构和关系

家庭关系不和，包括离异、吵架等，学生普遍出现自卑情绪和部分不良行为。家庭关系和谐，学生普遍比较懂事。

（二）亲子关系

子女和长辈之间缺乏沟通，包括父母工作比较忙而忽略子女教育，父母不信任子女等，学生容易产生逆反心理，情绪比较敏感脆弱。子女和长辈之间经常沟通，但是如果沟通方式不正确，也会影响子女行为、品质的形成。比如打骂式教育、说教式教育，子女在和父母沟通时，父母经常使用带有责备、比较意味的词语，会严重打击子女自信心。如果父母以平等、温和的态度与子女沟通，倾听子女的语言，鼓励子女敢于表达个人观点，信任子女，关注子女学习和成长，那么子女一般自信心稳定，性格比较好，易于养成正确向上的思想道德品质，养成良好的行为习惯。

（三）教育方法

家庭教育方法有很多，比较极端的有两种即过于宠爱、溺爱，子女性格乖张，爱乱发脾气，不尊重他人的情况比较多，另外一种比较极端的教育方法是过于独裁、严厉，安排子女的一切，不允许孩子有自己的想法，将自己的想法强加给孩子，让孩子非常压抑，容易出现胆小、自卑情绪，不愿意与外界接触，性格比较孤僻，出现怨恨、自我的心理。

四、改变家庭环境的策略

2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，这是我国首部关于家庭教育的专门法律，从培养时代新人、促进家庭幸福与社会和谐的高度出发，一方面为家长提高家庭教育能力提供指引，引导家长按照科学方法和理念教育孩子，另一方面以法律制度的方式保障覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，为家长赋能。借助家庭教育促进法让家长有法可依，有法可学。

（一）亲自养育，亲子陪伴是前提

有些父母忙工作和事业，直接把孩子交给爷爷奶奶或姥姥姥爷，无法亲自养育孩子，陪伴孩子的时间特别少。老人帮助工作繁忙的父母接送孩子上下学，问题倒也不大。家庭教育促进法提醒父母，父母是儿童成长的首要责任人，陪伴孩子度过短暂的童年应该是父母的重要使命。即使有隔代抚养，祖辈也不应该替代父母承担责任，而应该发挥辅助、协助作用。

家长A是某家大型企业的总经理，事业干得风生水起，工作十分繁忙。他和妻子都在企业里负责管理工作，甚至平时都住在公司附近的宿舍里，经常不回家。说他们不爱孩子吧，他们舍得给孩子选择学费昂贵的私立学校，还专门为孩子在学校旁边买了房子，雇了保姆照顾孩子的饮食起居。说他们爱孩子吧，他们好像又不舍得为孩子花时间和精力，亲力亲为去陪伴孩子。

家长的长期缺席，导致处于青春期的儿子已经叛逆得不行，生活挥霍无度，和家长一开口就是要钱，一说话就吵架；读小学的女儿每天浓妆艳抹，把心思都花在了打扮上。家长A这才发现问题的严重性。父母的长期缺位导致家庭教育缺失，父母只知道投入金钱，导致孩子和父母的感情淡薄，孩子听不进父母的任何意见，这时家长A如梦初醒，追悔莫及。

家长A的案例反映了不少家长的误区：“我爱孩子，愿意为了孩子累死累活地工作，而且把所有钱都花在孩子身上，不是已经尽心尽力做家长了吗？”亲子关系不是冷冰冰的金钱就能维系的。要想每一份亲密关系经营好，就需要付出时间和精力，用真情去浇灌。尤其对成长中的孩子而言，父母是孩子最亲密的人，孩子的安全感牢不牢、亲密感好不好、自信心足不足，不取决于家长给的金钱多少，而是取决于家长给予他多少真诚的陪伴与教导、耐心的鼓励与指引、由衷的欣赏与接纳……而这一切，都不能交给学校、老师、老人来代劳。

家庭教育的主体责任人是父母，父母才是孩子的第一任老师。老师负责学校教育，老人只是帮忙“隔代助育”，谁都不能替代父母行使家庭教育的主要责任。国家近年来出台了一系列有关家庭教育的法律、法规、政策，如家庭教育促进法对父母的责任进行了强调。作为家长，责无旁贷，只有陪伴到位了，孩子才会更信任你，听从你的教导。陪伴不一定要时时守在身边，只要用心了，就是高质量的陪伴。

（二）创造条件，营造氛围是基础

家庭氛围是一个家庭中最重要的元素之一，它对家庭成员的情感、心理和行为产生着深远的影响。一个温馨和谐的家庭氛围可以让家庭成员感到舒适和放松，促进家庭成员之间的互动和交流。建立积极的家庭氛围对孩子的成长和发展非常重要。一个积极、安全和温暖的家庭环境可以让孩子更加自信、有动力并且能够在生活中更好地应对挑战。可以通过下面的方法营造良好的家庭氛围。

1.建立良好的家庭沟通渠道。家长应该鼓励家庭成员彼此沟通和交流，尤其是在解决问题和处理矛盾时要保持开放和理解。家长可以选择一个固定的时间，例如晚餐时，让家庭成员一起分享自己的一天，这样可以增加家庭成员之间的交流和理解。

2.培养家庭成员的共同兴趣。家庭成员之间的共同兴趣可以促进家庭成员之间的互动和交流。家长可以鼓励家庭成员一起参加某些活动，例如户外运动、看电影或玩游戏。这些活动不仅可以增加家庭成员之间的互动和交流，还可以带来更多的乐趣和欢笑，营造温馨和谐的家庭氛围。

3.尊重家庭成员的个性和需求。每个家庭成员都有自己独特的个性和需求，家庭成员之间应该相互尊重、理解和支持。家长应该鼓励家庭成员表达自己的意见和想法，并尽可能地满足他们的需求。在家庭成员之间建立尊重、理解和支持的关系，可以促进家庭成员之间的和谐和互动。

（三）潜移默化，言传身教是关键

家庭教育是“与生俱来”的，孩子一出生，家庭教育就开始了。要利用“潜移默化”的方法，“随风潜入夜，润物细无声”强调的是家庭教育象春雨一样润物无声。父母的一言一行都在潜移默化中影响着孩子。孩子是看着父母长大的，他的言行，甚至是思维方式，都是从父母的一举一动中传承下来的。

很多父母“言传身教”只注重“言”，这包括孩子们最讨厌的“唠叨”。言传身教，重要的是身教这一部分。父母常常感叹，即使是一点小事，天天跟在身后念，孩子也还是改不了坏习惯。其实，讲道理很难达到教育的目的。相反，“身教”是最有效的方式。家长对孩子言传身教。最简单的就是父母做什么，孩子模仿什么。父母有教养，孩子也会学会礼仪；父母爱学习，孩子也会好好学习；父母讲卫生，孩子也会爱干净；父母爱阅读，孩子也会爱阅读；父母喜欢玩电子游戏，孩子也会跟着玩电子游戏，孩子就是父母的“影子”。身体力行，率先垂范，才是对孩子最好的习惯教育。

（四）爱而有度，严慈相济是原则

时常听闻很多家长称孩子为“熊孩子”，大概是在表达孩子品性顽皮，不听话，让大人们很是苦恼。有的家长对待熊孩子显得格外严厉，动不动进行棍棒教育，恐吓孩子，以达到教育目的。但是有的家长就选择溺爱自己家的“熊孩子”，处处纵容孩子。这两种极端模式都不可取，严慈相济是最好的方式。严，是在行为规范上对孩子保持严格的要求，又必须是因爱而严。慈呢，就是容忍孩子犯错，时常鼓励孩子，赞美孩子。在这个过程中，必须对作为未成年人的孩子一方面坚持正确价值观念引领，另一方面启发孩子学会独立思考和积极实践。前者要求管束、限制、立规矩，后者则要理解、尊重和爱。“没有前者，孩子不懂规则，不成方圆；没有后者，孩子冷酷懦弱，不成人性。所以父母爱孩子要爱中有度，严慈相济。只有给予孩子充分的关爱与得体的管教，让每一个孩子在爱与理中健康成长，养成良好的行为品质，筑就精彩的人生。

（五）相互促进，共同成长是目标

父母也是第一次当家长，在教育路上也是摸着石头过河。培养孩子是一项浩大的工程，是整个家庭共同的事业。在信息化时代，孩子所掌握的知识并不比父母少，学习能力也不比父母差，有些新鲜事，孩子比父母知道得还早，最新款的手机，学龄前儿童都比父母学得快。跟孩子共同进步，努力跟上孩子的步伐，不断提升我们的教育智慧。用智慧去引导孩子，成为他们悉心指引成长道路上的导航人。

家庭教育是塑造学生性格的重要一环。改变，从家长做起！探索与时俱进的教育方式，提升自己的教育理念和技能，营造和谐融洽的家庭环境和氛围，帮助学生养成良好的行为习惯，为孩子的健康成长和发展树立榜样和示范。

参考文献：

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