初中生物实验操作考试已开展多年，在实验操作过程中，提高了学生的观察能力和动手操作能力，培养了学生热爱自然科学的良好素质，有助于青少年养成理论联系实际，善于总结分析的好习惯。如何做好操作考试的准备，既能学到知识，提高能力，又能获得比较好的成绩，下面结合教学实践，给出一些备考策略建议。

一、纲要有关规定

我省初中学业水平考试生物实验操作纲要规定，各市根据选用的教材，按照《生物学课标》的要求，结合当地实验教学的实际，以及实验操作考试的可操作性，确定年度实验操作考试范围和考题数量。要求考生能正确安装仪器，选择所需材料用具，能按实验步骤规范进行各项操作，正确填写实验结果，有较好的实验技能和实验习惯。实验操作考试从实验操作技能、实验原理与结果分析和实验习惯三个方面进行成绩评定，重点是实验操作技能。“实验原理与结果分析”考查学生在实验操作中对实验原理的理解以及对实验结果的分析能力。“实验习惯”考查学生是否具有良好的实验习惯，如遵守实验室各项规章制度、爱护各种实验设备和仪器等。

二、考试内容

我县组织的生物实验操作考试，每位学生考试时间为15分钟，包括独立完成实验操作和正确填写实验报告。实验满分为10分，生物科成绩按等级纳入学生综合素质评价指标体系，同时计入中考总分成绩。考试每年组织1次，在八年级下学期开始，需要准备四个实验，学生从四个里面随机抽签，决定一个实验进行考试。以2022年为例，四个实验分别是实验A《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》、实验B《制作和观察番茄果肉细胞临时装片》、实验C《观察玉米种子的结构》、实验D《观察大豆种子的结构》。每年考试实验内容跟上一年对比会略微进行更改，大部分情况下会保留两个去年考过的实验，加入两个新实验.但也有特殊情况，比如今年因为疫情原因，原本“四选一”改为“二选一”，即A、B两个实验中抽一个进行考试。

三、备考策略

一是显微镜操作一定要掌握。初中生物主要可分为四大块：动物、植物、人体、微生物。这四大类中均有显微镜操作的实验。显微镜操作是学习生物的基础，只有熟练掌握了显微镜，才能对微观世界进行观察，同时，熟练运用显微镜也是为之后的高中生物实验打下基础。

显微镜需对光正确（三对准），分别为转动转换器，使低倍物镜对准通光孔转动遮光器，使最大光圈对准通光孔转动反光镜，使整个视野白亮。因此学生要对显微镜各结构的名称要清楚，从上往下依次是：目镜、镜筒、粗细转焦螺旋、转换器、物镜、载物台、反光镜、镜臂、镜柱、镜座等。其中载物台上有弹簧夹，中间有一圆孔称通光孔；载物台下有光圈，光圈上有大小不同的光孔，有些显微镜在载物台上还会配有标尺，在镜座上有聚光器。

二是正确的制作装片。显微镜观察实验自然少不了装片的制作，如洋葱鳞茎表皮细胞观察、人口腔上皮细胞观察等实验，都需要学生自己制作装片。那么如何正确的制作装片呢？一般操作为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。需要学生多加练习，防止出现气泡影响观察等问题。除了所需观察的材料外， 一般的装片制作所需器材有：盖玻片、载玻片、清水（或生理盐水）、胶头滴管、解剖刀、吸水纸、染液等。

三是规范使用试验器具。实验过程中一定要注意规范操作，比如胶头滴管要悬空垂直滴加，既不能倾斜也不能触及瓶壁、瓶底。 使用药剂时，瓶盖或瓶塞要倒放，使接触瓶内部分的一面朝上 ，避免接触桌面之后污染试剂。实验完毕后一定要清洗并 整理实验器材，做到物归原主，原位取放。

四是正确填写实验报告规范画图。以实验A《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》为例，选取其中一个细胞，用铅笔绘出观察到的细胞结构图，结构图要有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡，细胞膜必须与细胞壁紧贴在一起，细胞膜也可以不绘；细胞结构标注正确，图的下方写所画图形的名称，图的右侧标注结构名称。

五是试验操作实训要熟练。首先到实验室进行实验操作计划安排5课时，其中八年级上学期2课时第一课时主要针对显微镜的操作使用，学生完成实验A、B，第二个课时主要针对临时玻片标本的制作，学生完成实验C、D；八年级下学期安排3课时，重复练习直至熟练掌握。其次实验仪器的选择、实验试剂的选用、实验操作步骤、实验现象的观察分析。可通过寻找或自己拍摄录像，编写分发复习资料和练习，课堂讲解等形式进行强化。还可以将实验操作过程实验现象的录像和图片发到网上，让学生在家中也可以复习。

四、考试注意事项

做好试验操作考试的各项准备后，走进考场，正常发挥，取得满分就是水到渠成的事了。考试时要沉着冷静，注意时间，服从安排，及时请示报告。找到清晰物像后，举手请监考教师确认。按要求完成操作，仪器使用，药品取用规范，实验后的物品，应放废物缸内，注意操作安全。把该记录的记录好，需要画图的，要规范。实验操作结束后，记得整理和清理实验仪器和实验台。