一、引言

《普通高中英语课程标准（2017年版）》（教育部，2018；以下简称《课标》）建议教师在利用传统的教学手段和教学资源的同时，利用新媒体语篇开展主题阅读，扩大阅读量（教育部，2018）。所谓新媒体语篇，是相对于传统纸质印刷报刊和广播电视媒介所承载的语篇而言，是通过电脑、手机等终端，利用网络、移动等数字技术进行交流传播的一种新的交际形式，也称之为电子语篇、网络语言等（黄国文，2005）。本文的英语时事新闻指的是取自电脑或手机网页的时事新闻，包括视频，都属于典型的新媒体语篇。笔者自2018年以来将英语时事新闻引入高中英语课堂进行阅读教学实践，对其实践价值进行了探究。

二、英语时事新闻阅读的价值探究

英语时事新闻内容包罗万象，包括政治、经济、文化、科技、娱乐、体育等，不但可以让学生从中学习到大量的鲜活词汇等语言知识，还具有极高的育人价值，笔者将结合案例从以下几个方面进行探讨。

1.拓展国际视野

英语时事新闻内容丰富，每天都有新闻发生，是取之不尽用之不竭的英语教学资源。将英语时事新闻用于英语课堂之中，极大地拓展了学生的视野。

〖案例1〗马克·扎克伯格的元宇宙

2021年11月，脸书创始人马克·扎克伯格将脸书改成了Meta，并宣称投入100亿美元发展元宇宙，建立VR平台Horizon Worlds，一时间激起全世界热议。笔者从微信视频号下载了一个名为《脸书宣布改名Meta、“元宇宙”到底是什么？》两分钟视频，视频中马克· 扎克伯格用缓慢而清晰的英文向观众解释了元宇宙的概念，令学生大开眼界。

〖案例2〗华裔建筑大师贝聿铭

2019年5月16日，享誉世界的华裔建筑大师贝聿铭去世，国内外各大媒体纷纷刊登关于贝聿铭先生生平以及其最具代表性作品的相关报道。笔者精心选取了关于贝聿铭先生生平的英文报道，结合贝聿铭先生的著名建筑设计作品图片，包括法国的卢浮宫、中国苏州博物馆、美国摇滚名人堂等等，让学生通过英语课堂认识了这位了不起的世界建筑大师。

树立家国情怀

中国的发展日新月异，中国取得的成就举世瞩目，在英语课堂引入国家重大成就事件，有利于培养学生的爱国情怀。

〖案例3〗北京冬奥会相关新闻

2022年2月4日，北京冬奥会盛大开幕。创意绝佳、精彩纷呈的开幕式惊艳了全世界。笔者在开幕的第二天，就在课堂上播放了开幕式开始前的24节气倒计时短片。学生通过短片不但学习了24节气的精妙英文表达，还通过短片感受到了中国古农耕文明以及古人的智慧。在冬奥会举办期间，笔者还选取了开幕式以及冬奥会比赛的英文报道让学生阅读，并复述。笔者也注意第一时间将中国队获得奖牌的英语新闻呈现给学生，分享运动员为祖国带来荣耀的喜悦。此外，笔者还播放了冰墩墩、雪容融“名字由来”的英文短视频，视频充满了浓郁的中国文化气息，通过学习，学生增强了文化自信，都因祖国有这样的丰富文化而自豪。

〖案例4〗神州十三号新闻系列

神州十三号载人飞船自2021年10月16日发射上天，至2022年4月16日返回，三名航天员在太空中长达半年，这体现了中国太空技术，尤其是载人航天技术的蓬勃发展。从发射到成功着陆，笔者都密切关注相关新闻，并选取其中相对意义重大的事件新闻让学生阅读学习。

学生通过此类新闻学习，不但扩大了词汇量，提升了口语表达能力，还激发了强烈的民族自豪感和浓烈的爱国情怀。

3.塑造正确三观

英语时事新闻材料的正确选取，有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

〖案例5〗中国女足夺冠

2022年2月6日，中国女足在上半场比赛比分落后的情况下，下半场绝杀反超，以3：2的比分逆转，击败了韩国女足夺得亚洲杯决赛冠军。笔者从微信公众号LearnAndRecord选取了关于这条激动人心的新闻的英语报道，第二天在课堂上让学生阅读。除了阅读字面的信息，还让学生思考：是什么因素让中国女足逆袭？学生经过讨论，一致认为，是中国女足永不放弃的精神才让中国女足重回到冠军的领奖台上，这种精神，值得每一个人学习和效仿。

〖案例6〗共和国勋章获得者

中华人民共和国成立七十周年之际，袁隆平、屠呦呦等九位共和国勋章获得者赢得了全国人民深深的敬意。笔者也把摘自微信公众号“中国日报双语新闻”的相关英文报道做了整理并让学生阅读学习。学生通过学习，懂得了为党、国家和人民做出重大贡献的人才是最值得尊敬、崇拜和效仿的人。

4.激发学习兴趣

英语时事新闻都是关于国内外的热点事件，极易于激发学生的学习兴趣。

〖案例7〗周杰伦发行新专辑

2019年9月16日，著名歌手周杰伦新歌《说好不哭》上线，引起广大网友和音乐爱好者的关注。流行音乐历来深受中学生的喜爱，笔者立刻将关于该歌曲的英文报道进行整理，在课前让学生阅读学习，阅读完成后还让欣赏了该歌曲的视频片段。学生学习热情高涨，有利于学生对英语学习兴趣的提升。

〖案例8〗十五头亚洲象一路北迁

2020年3月，云南15头大象一路向北迁移，历时17个月，行进1300多公里。这群既可爱又会“搞破坏”的大象牵动着全国人民的心，它们集体路边休憩的温馨画面也打动了无数网友。这无疑也是非常值得学生学习的英语新闻素材。笔者从微信公众号“中国日报双语新闻”摘录其对本事件的英文报道让学生阅读，并让学生思考并讨论：大象北迁的原因有可能是什么？如果让它们返回家乡，可能可以采取什么办法？学生就此展开了热烈的讨论，达到了笔者引导他们树立人类和动物和谐共处意识的目的。

三、结语

英语时事新闻内容丰富，兼具真实性和时效性，是非常好的英语教学辅助资源。但如果将它引入高中英语课堂，不能只看到它的语言知识价值，更应该看到并运用它的育人价值。如何发挥出它更大的作用，值得我们进行进一步的实践和探索。

参考文献：

[1]教育部. 2018. 普通高中英语课程标准（2017年版）[M]. 北京：人民教育出版社

[2]黄国文. 2005. 电子语篇的特点 [J]. 外语与外语教学，（12）：1-5

本论文为“福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于培养学科核心素养的英语时事新闻阅读实践研究》”的阶段性成果，项目编号为FJJKZX21-241。