摘要：太原黄坡革命烈士陵园建成以来，先后被命名为“山西省爱国主义教育示范基地”“全省青少年教育基地”等，在缅怀革命先烈的丰功伟绩，强化全省爱国主义教育发挥着不可忽视的重要作用。但目前烈士陵园在发展红色旅游和实际宣传教育工作中，还存在着一些不足，针对这些情况，我深入太原黄坡革命烈士陵园，对相关情况展开研究，探索出发挥革命文化资源优势的途径，对青少年爱国主义教育贡献力量。

关键词：红色旅游；太原黄坡革命烈士陵园；青少年；爱国主义教育

一、研究背景

烈士陵园是记录无数中华儿女在中国共产党领导下，为实现革命胜利、国家繁荣、人民幸福而不懈奋斗的历史物质载体，是弘扬爱国主义、集体主义、国际主义、英雄主义和共产主义精神的不朽丰碑。其基本功能是搜集、整理、保管、陈列烈士遗物和事迹史料.[1] “褒扬烈士、教育群众”是国家民政部对烈士陵园主体功能的明确定位。近年来由于各类思想涌入中国，各类价值观也随之出现，一些人的爱国意识淡薄，出现了肆意攻击、抹黑烈士精神的不良行为。例如，2020年6月，在和悍然越线挑衅的印军交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身负重伤，营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉英勇牺牲。2021年2月19日，解放军报刊首次刊发中印边境斗争中解放军战士英勇战斗细节，然而就在19日上午，有250多万粉丝的微博博主@辣笔小球为博取网民关注，发表恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，引发公众强烈愤慨，被南京警方以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。这种歪曲真相、抹黑英雄的行为伤害民族情感、毒害爱国之心，对我国青少年爱国主义教育造成了恶劣影响。

青少年出生在和平年代，没有亲身经历过残酷的战争，烈士陵园作为埋葬烈士、缅怀烈士伟大功绩的主要载体，如今也在渐渐淡出大众视线，仅仅成为清明节出行的目的地。在新的时代条件下，烈士陵园不能仅仅局限于启示人民不忘历史，也应该在历史和现实的汇聚处，发展红色旅游，探究增强烈士陵园对青少年的爱国主义教育功能。本调研以太原黄坡革命烈士陵园为例，充分挖掘烈士陵园的精神内涵，加强陵园自身的建设，发挥革命文化资源优势，使爱国主义教育由浅入深，提高烈士陵园类爱国教育主义教育基地的社会效益。

二、太原黄坡革命烈士陵园建设现状

太原黄坡革命烈士陵园位于万柏林区义井村西。为了缅怀革命先烈的丰功伟绩，强化全市爱国主义教育，按照太原市委精神，太原市政府于1959年春把1949年解放太原河西战役和部分抗日战争时期牺牲的、散葬于汾河西岸的革命烈士，进行集中安放，建成太原黄坡革命烈士陵园。太原黄坡革命烈士陵园占地107余亩，园内安葬着408名烈士。

太原黄坡革命烈士陵园建成以来，先后被命名为“山西省国防教育基地”“山西省爱国主义教育示范基地”“山西省德育基地”“全省青少年教育基地”“山西省党史教育基地”“太原市首批党员教育基地”“太原市青少年教育基地”市级“重点烈士纪念建筑保护单位”“太原市社会科学普及基地”等重点景点单位等。

太原黄坡革命烈士陵园建成后，主要经历了三个时期：一是初期依靠财政简单维护管理期：初期从1959年至1989年，因当时维护管理主要依靠财政拨款，资金非常紧张，烈士陵园基本处于维持状态；二是摸索及自身建设发展期：从1990年至2015年，烈士陵园结合自身实际，参照太原地区及其他地区陵园的发展情况，按照相关国家政策进行了“以园养园”自身建设和发展；三是依靠财政进行转型主责主业期：近年来，区委区政府大力支持，陵园在爱国主义教育基地建设方面，特别是在园内烈士纪念设施和布展陈载体上进行了全面升级。2009年兴建大型花岗岩浮雕“解放太原战役纪念墙”，浮雕图案分“战前动员”、“外围战斗”、“分化瓦解”、“攻克太原”4部分，用44幅相对独立、彼此联系的画面，形象地再现了解放太原战役的全过程。

通过发展，园内建设成了以褒扬烈士为主的综合性参观教育阵地。褒扬及参观平台主要有：烈士纪念碑及纪念广场、名人书法碑廊、万柏林儿女抗日纪念馆、解放太原纪实纪念馆、解放太原纪实纪念墙、国防教育展览馆、英雄烈士基本情况及事迹滚动展示栏、英雄烈士保护法及解读宣传栏等。

近年来，太原黄坡革命烈士陵园平均每年接待机关企事业单位、中小学生等开展爱国主义教育、革命传统教育、国防教育、党性教育等实践活动人数达3.6万余人。在广大中小学生、干部、群众和爱国人士加强道德修养、党性修养、爱国主义教育和弘扬红色文化、传承革命精神等方面发挥了积极作用。

三、太原黄坡革命烈士陵园发挥青少年爱国主义教育功能的现状

青少年是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，青少年能否具有理性深厚的爱国主义思想情感和行为实践直接关系到民族复兴中国梦的实现。中国长期以来高度重视青少年爱国主义教育事业，特别是发挥不同类型红色旅游基地的爱国主义教育功能。太原黄坡革命烈士陵园始建于1959年春，作为太原市红色旅游景点之一，现已成为山西省教委、太原市委市政府以及30多所大中小学校挂匾命名的爱国主义教育基地。

但目前而言，太原黄坡革命烈士陵园在具体的利用和开发过程中，尚存在着一些不足，在一定程度上制约了烈士陵园在青少年爱国主义教育功能方面的发挥，主要体现在以下方面。

（一）爱国主义教育内容创新不够

史料挖掘提炼是烈士陵园爱国主义教育现场教学的基础，也是普遍存在的短板。青少年在参观现场接受爱国主义教育的内容大多比较平面化，存在主题不突出、主线不凝练、内涵不深刻、精神不够彰显的问题，对青少年的爱国主义教育启发作用有限。此外，在太原黄坡革命烈士陵园参观过程中，讲解员及带队教师往往对现场展览做说明多，能够真正结合史料进行讲故事的少，导致青少年在参观过程中见事见物多、见人见精神少，想要在参观过程中发挥太原黄坡革命烈士陵园以事感人、以情动人来对青少年进行爱国主义教育的功能也就大打折扣。

（二）红色旅游资源挖掘不足

组织青少年参观太原黄坡革命烈士陵园接受爱国主义教育主要是依托陵园的红色资源，但也普遍囿于红色场馆参观的窠臼，陵园的教学形式通常以展厅参观讲解为主、专题讲座为辅，比较单调且针对性不强。有的现场课与红色资源结合得不够紧，蜻蜓点水，有的现场讲解流于参观游览，走马观花，难以给青少年留下深刻印象，无法保证教育活动入脑入心。太原黄坡革命烈士陵园是当地的爱国主义教育基地，但太原市很多学校甚少组织学生到太原黄坡革命烈士陵园参观瞻仰。经调查走访发现，这是由于参观太原黄坡革命烈士陵园的教学模式创新不足，很难引起青少年的学习兴趣，再加上处于安全、交通方面的考虑，大多学校除清明节外甚少定期组织学生、学员到太原黄坡革命烈士陵园参观学习，无法充分利用这一学校的第二讲堂。

（三）教育力量配备不足

教育力量配备不足主要体现在：陵园职工中专业技术人员不足。讲解员爱国主义教育知识构成是决定青少年在参观陵园过程中接受教育成效的首要影响因素，而太原黄坡革命烈士陵园中爱国主义教育场馆研究人员普遍较少，参与开发爱国主义教育课程的力量稍显不足，讲解人员也普遍缺乏给青少年讲解党史国史的经验。此外，陵园人才储备比较薄弱，缺少系统性的业务培训，满足爱国主义教育需要有困难，在爱国主义教育基地的建设修补过程中缺乏前瞻性及科学的管理。同时，陵园管理队伍中老龄化相对严重，年龄较长的领导接受新鲜的事物较慢，紧跟时代潮流有困难，很多提高烈士陵园利用率的新举措无法得到落实实施。

四、开发太原黄坡革命烈士陵园对青少年爱国主义教育功能的建议

挖掘太原黄坡革命烈士陵园红色旅游资源，探索新时代加强青少年爱国主义教育的有效路径是思想政治教育工作者直面的现实课题。作为红色旅游景点，太原黄坡革命烈士陵园在纪念老一辈英勇烈士，教育后人，以及激发后人的爱国热情和民族自豪感方面发挥了重要作用。为了更好的促进青少年爱国主义教育工作的开展，太原黄坡革命烈士陵园需要利用红色旅游资源，充分挖掘爱国主义教育内容，组织活动多样化，创新爱国主义教育模式，注重人才队伍建设，增强教育力量配备。

（一）挖掘红色资源，充分创新爱国主义教育内容

我国有很多烈士陵园都是历史文化的胜地，尤其是革命历史文化。如三元里抗英烈士纪念碑、黄花岗七十二烈士墓、皖南事变烈士陵园等。太原黄坡革命烈士陵园同样展现革命历史文化的典范，陵园应顺应时代的发展，赋予每一个景点不同的教育内涵，如陵园中的“解放太原战役纪实”保存的是太原解放战役这一历史遗迹。太原解放战役是中国第二次国共内战后期的一场大型战役，历时6个多月，是解放战争中，历时最长，参战人数最多，战斗最激烈，也是伤亡最惨重的一次城市攻坚战。纪念馆将这一段历史保存下来，留给前来参观的青少年无穷的遐想和回忆，形成了独特的人文景观。此外，新的历史时期，如何开发太原黄坡革命烈士陵园对青少年爱国主义教育功能，强化烈士陵园的教育纪念功能，还需要进一步挖掘基地的历史和革命资源，在烈士的英勇事迹中提炼出爱国主义教育内容，例如在讲解解放太原河西战役时，可着重讲解马武烈士[2]的英勇事迹，使青少年在对马武烈士的追忆中学习到烈士不怕牺牲、敢于胜利的革命英雄主义精神，进一步增强了对这片英雄的土地及长眠在这片土地上的英烈深厚的感情和崇高的敬意，激发青少年自觉的爱国热情，从而更加珍惜美好的今天，热爱生活。

（二）组织活动多样化，创新爱国主义教育模式

太原黄坡革命烈士陵园的烈士褒扬工作多年来一直保持着一凭吊、二瞻仰、三参观的模式，创新性不强，发挥不了应有的爱国主义教育作用。因此，太原黄坡革命烈士陵园在做好传统褒扬活动的同时，应该创新爱国主义教育模式方面进行积极有效的探索和尝试，组织多样化的活动。太原黄坡革命烈士陵园可与社会携手，与太原市博物馆等多家单位共同组织策划，由原来单纯由烈士陵园组织策划爱国主义教育活动，变为活动参与更广、社会影响更大的共建共育活动。如太原黄坡革命烈士陵园可编辑出版有关烈士事迹的主题纪录片和大型巡回图片展等，向全社会宣传英雄事迹，让更多的干部群众和青少年缅怀烈士的光辉形象，弘扬爱国主义精神；此外，太原黄坡革命烈士陵园还可以充分利用清明节和重大节日、纪念日，举办“栽花植树慰英烈”、“革命历史知识竞赛”等主题活动，与报告会、座谈会相辅佐，并制作宣传活动版面进行宣传，为地方提供爱国主义教育乡土教材，积极推动社会主义精神文明建设，激发青少年的爱国爱情和民族自豪感，增强青少年的自信心和责任心，从而树立国防意识、爱党拥军、保家卫国及中华民族伟大复兴奋斗不息的信念。

（三）注重人才队伍建设，增强教育力量配备

太原黄坡革命烈士陵园作为架起革命历史与显示的桥梁，承担着“褒扬先烈、教育后人”的重要任务。从某种意义上说，陵园职工也是人类灵魂的工程师，因此，太原黄坡革命烈士陵园应加强对陵园职工队伍的专业培训和智力投资，提升干部职工的素质，做好对现有专业人才的培养和使用。如陵园可邀请老英雄给职工上党史课，增强职工对本职工作重要性的认识，提高使命感和责任感，把自己的一腔热血和青春献给烈士褒扬事业，促进青少年爱国主义教育的深入开展。此外，面对陵园职工知识水平偏低、年龄结构偏大这一现状，可大力引进人才，并鼓励职工工作之余提升学历或者考取专业技术证书，以及举办讲解比赛、摄影比赛等各种专业技能比赛等等，以此来培养一支具有陈展讲解、园林绿化、美化摄影、管理等方面的专业人才队伍，增强陵园教育力量配备。

结语

国家和地方高度重视依托爱国主义教育基地这一宝贵资源和平台对青少年培养开放的爱国情怀，进行新的国家安全观教育、民族前景和传统文化教育，以增强青少年的民族自信心和自尊心。太原黄坡革命烈士陵园作为爱国主义教育基地，在烈士褒扬工作、缅怀革命先烈的丰功伟绩，强化全省爱国主义教育发挥着举足轻重的作用。虽然在青少年爱国主义教育活动的开展方面还存在着一些有待提高之处，但整体而言，太原黄坡革命烈士陵园是青少年进行爱国主义教育的重要场所。

参考文献

[1]民政部优抚安置局编著.烈士褒扬条例释义[M].北京：中国社会出版社，2012，123.

[2]马武烈士，系河北省东阳县人，生前是野战七纵队连长，1949年在解放太原河西战役中英勇牺牲.