摘要：随着互联网信息技术的飞速发展，我们进入了一个信息互通、咨询共联的全媒体时代。主持人作为一个节目的“灵魂级”任务，在面对媒体融合的背景之下，应该进行积极的转型和升级，在融合现代信息技术的过程中，加速创新和探讨，从而满足媒体的各项工作需求，全面提升节目主持人的发展水平。基于此，本文围绕媒体融合背景下的节目主持人的融变需求、存在问题以及融变策略进行探究，供大家借鉴参考。

关键词：媒体融合；节目主持人；创新；融变

在互联网信息技术的转型升级下，全媒体涵盖了众多的传播技术，进一步扩大信息传播范围，实现最佳的传播效果。在电视节目中，主持人既代表着媒体机构的门面，也体现着自身的节目定位。因此，节目主持人要想提升栏目质量，就必须要顺应时代发展需求，加快自身转型升级，从而立足媒体融合的发展背景，加速自身对融媒体发展的适应性。

一、媒体融合背景下的节目主持人的融变需求

（1）鲜明的主持风格

主持作为一项融合了语言艺术、形态美感的艺术体系，要想在激烈的市场竞争中谋求一席之地，必须要以个性化的主持风格，达到对自身特点的塑造和体现。个性化的主持风格和媒体融合之下所倡导的创新性相适应，推动节目主持人实现创新突破，在自身气质涵养、思想品性、语言特色等方面实现全面优化。

（2）专业的主持素养

融媒体背景下，电视、广播等节目的类别各异、内容不同，所涉及的专业领域十分广泛，对节目主持人的专业能力提出了更高的要求。因此，节目主持人必须要具备较强的知识储备和综合素养，始终保持与时俱进的职业特点。在主持工作中，能够对专业化名词进行专业的理解，从而帮助受众加深节目理解，提高节目主持的工作水平。

（3）积极的适应能力

融媒体时代的到来，加速了对播音主持类职位的扩充。更多的专业人士在介入口头表达的技巧之时，能够在行业竞争中积极凸显出来，从而加速对不同岗位的整合。主持人必须要具备多元化的发展能力，积极适应各行业特点，达到对学生自我表达水平的塑造和提升。

二、媒体融合背景下的节目主持人融变中存在的问题

（1）泛娱乐化的影响

媒体融合背景下，主持人需要面对的节目种类更为多样。基于传统节目和新型网络节目的各项特点，主持人需要结合栏目定位，在多个方面入手，实现对节目的更好把握。但是当前很多主持人并不是科班出身，跨界特征比较明显，尤其是受流量、网络语言的影响较多，主持人在语言表达和环节设计上，受到泛娱乐化的影响，在面对节目的融变上，缺乏鲜明特色。

（2）主持控制权的弱化

全媒体时代各类信息大量地充斥着人们的视线。单一的节目主持形式难以满足观众需求，以东方卫视电视栏目《中国达人秀》为例，主持人一改传统的主持风格，侧重于对嘉宾的体现，有效拉近和节目给观众的距离。但是，这种“去中心化”的主持方式，也主持人的角色功能提出了新的要求，当主持人控制权弱化时，主持人就必须要以更为积极的形式，以自身的发展，来达到对节目的积极融变。

（3）综合储备能力的不足

主持人作为节目的核心，需要接受专业的培养。在融媒体的催动下，主持人的准入门槛较低，部分主持人对于专业知识的解读较为浅显，综合储备能力也存在较大不足。在对节目的把控上，主持人缺乏随机应变的能力，对节目效果的把控不足，容易产生负面印象。

三、媒体融合背景下的节目主持人的融变策略

对于主持人来说，传统的传播方式难以满足全媒体的主持需求，要想在激烈的市场竞争中谋求一席之地，主持人要在歌手、相声、编辑等多领域进行探索，将多种主持风格融入到节目之中，创新多种教学举措，从而打造富有节目效果的表现形式，凸显鲜明的主持特色。

（1）依托现代媒介提升主持人素养

为了加速贴近“媒体融合”的信息传播模式，主持人要积极依托互联网、手机、移动智能终端等新媒体传播方式，通过资源共享、集中处理的发展模式，依托现代媒介打造“复合化”主持人队伍，将更多有价值的信息传播给受众。

首先，主持人要积极收集整合各项信息，推动资源碎片化、个性化、多元化、交互化发展。立足信息传播的发展现状，思考主持人角色的重构。通过先进的媒体技术，吸纳受众的反馈信息，并实现有效的价值利用。例如，浙江电视台在节目的创设中，开设了“新蓝网互动专区”，及时收集整理各项信息话题。并且利用媒体平台，将节目所要评论的话题进行发布，以网络为纽带，增进主持人的知名度。

其次，要积极提升融媒体的复合能力。启动融媒体直播方式，在环节设计、人员配置和网络调度等环节，构建开放的主流舆论引导模式。通过公众微信账号等方式，在信息服务专区上，融合报道、互动、求助等知识模块，增进对主持人能力的全面考验和审核。从而根据主持人的节目和风格定位，充分发挥主持人的融媒体素养。

（2）强化价值观念重构主持人角色

主持人的角色定位对于节目本身实现了积极的作用。为此，主持人要牢记传媒的艺术特色，在知识、思想和文化的传播上，加速文化普及和文化融合，从而拓宽主持人的各项渠道，构建一个开放的文化格局。在主持人意识形态的凝聚上，清醒地认识到自身所具备的文化使命，树立强烈的社会责任感。尤其是在文化大融合的实施背景下，主持人应该强化自身思想认知，在节目策划、编辑、后期制作上，提高自身的工作认识。更好的汲取节目的文化精神，不断提高自身的综合素养，充分满足全媒体时代下，大众对节目的观看需求。

（3）增进主持人对节目的把控能力

对于电视节目来说，主持人要在融变转型的过程中，改变单一的主持风格，积极探索出一条贴近自身发展的多元化价值路线。通过强化主持人的转型过程中，塑造鲜明的主持风格。从而给观众的审美需求形成积极的影响，更好的顺应全媒体的发展需求。同时，主持人还应在主持风格上加速提升，从而有效促进主持人和观众的交流，达到对多元化风格的解读。例如，在《爸爸去哪》的主持上，主持人无论是从出场方式还是在介绍流程时，都具备新颖的特点。改变了传统的节目表达，进一步强化主持功能，因而也成功实现了这档综艺节目的转型升级。

四、总结

综上所述，媒体融合作为多种媒体融合形成的一种新媒体方式，在报纸、广播、电视、电脑、手机等不同的媒体承载下，形成信息的共同性。借助于视频、音频等多种方式，能够构建一个全球化网络平台。节目主持人的转型升级作为一种必然，需要不断迎合全媒体的发展需求，强化主持人的个性化、专业化和多元化，充分凸显出节目主持人的特质和需求。在加强节目主持人的职业素养下，结合语言表达的创新性，积极应对融媒体的时代挑战，改变传统的节目的单一和刻板程度，从而积极拓宽语言艺术的表达深度，使得节目能够获得更加突出的艺术风格。

参考文献

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