摘要：当前，我国社会普遍倡导通过数字化管理建设使图书馆资源得到最大化利用。同时，随着少儿阅读推广模式的全面展开，正成为数字化公共图书馆建设工作的重要组成部分。基于当前阅读资源数字化建设的现状，本文就数字化背景下公共图书馆数字资源建设提出相关工作建议，并对其在少儿阅读中产生的影响展开阐述，分析研究更好的少儿阅读推广模式，提出策略以供参考。

关键词：数字化；公共图书馆；数字资源建设；少儿推广模式

引言：公共图书馆数字化建设的未来，不仅涉及多样化阅读资源的充分利用，还涉及个性化阅读服务的精准供给。特别是，数字资源建设尤其需要考虑为青少年群体和少儿群体提供更加便利的阅读服务，帮助更多热爱阅读的孩子们在数字资源库中有效选择其感兴趣的个性化书籍。另一方面，通过公共图书馆的数字化建设，可以方便地进行全方位图书管理，也可弥补新进图书馆管理员专业经验的不足。

一、数字化背景下公共图书馆数字资源建设的现状

公共图书馆的数字资源建设还存在有很多的现实障碍，需要结合现代化公共图书馆的具体情况进行分析。首先，公共图书馆的阅读服务质量没有进步，图书馆种类丰富的图书资源缺乏全面的信息化管理，使读者难以快速精准地找到所需书籍，日常找书效率低下，往往在书籍搜索上浪费过多的精力。其次，仍然使用过去不够完善的传统化公共图书馆管理模式，缺乏信息化管理工具或数字化管理软件的引入利用，未建设好完备的图书管理系统和相关图书网站。没有充分了解掌握到不同类型和不同年龄段的读者阅读需求，没有针对未成年读者的个性化阅读服务，难以激发他们参与数字化阅读模式的兴趣性和积极性。最后，数字资源共享平台建设滞后，公共数字图书资源库尚未启动到位，同时在开发阶段也没有组建好专业的图书馆数字化管理团队，庞大的数字资源没有得到有效利用。

二、公共图书馆数字资源建设发展方向

基于当前公共图书馆数字资源建设遇到的种种现状阻碍，业界研究普遍认为，未来数字资源建设发展应从以下方面开展。

（一）创建新型数字化图书管理模式

公共图书馆需要实现管理现代化和数字化，与时俱进地部署引入信息化管理工具和管理软件，加强图书馆的网站建设。利用各种数字化技术，来收集整理和有效协调不同类型和年龄段的读者阅读需求，为未成年的读者提供针对性服务。更特别的是，可以邀请很多忠实读者加入馆内网络读者社区，提供宝贵的建设性意见和建议，以提高图书馆数字资源的普及率和利用率。

（二）建设完善公共图书馆的数字资源共享平台和数字资源库

公共图书馆应开发出一个全面化、系统化的数字资源共享平台。首先，公共图书馆要加快推进数字资源建设的各项具体项目，提供好数字资源共享平台建设的物质基础。其次，图书馆在建设数字化的资源和技术平台时，要加强与教育、科研等行业信息系统的联合互通共建，形成数字资源共享的合力作用。最后，要建设好一个完备的图书馆数字资源库。在大力建设数字资源库的基础上，了解本图书馆自身的经营特点和服务优势，有效挖掘并组织整合出独有的、个性多样化的馆藏数字资源。

（三）提升公共图书馆管理人员的职业素质和服务水平

我国公共图书馆应借鉴先进的管理培训方法，加强对馆内管理人员的专业素质及业务培训，为读者提供更好的业务服务。首先，通过提高对图书管理员的正式录用标准，用更高的综合工作能力期望值来适当挑战，不断增加专业知识储备和实践应用能力。其次，公共图书馆应该对图书管理员进行阶段性的分级别培训，根据个体的岗位需要和个人能力来制定有针对性的重点培训计划，并关注图书管理员在日常工作中的个人作用和价值发挥。

三、基于公共图书馆阅读资源数字化建设的少儿推广模式研究

当前互联网时代下，信息技术和数字资源的全面发展完善，也改变了少儿群体的图书阅读模式。如何在图书馆内外同时的全面展开少儿阅读推广模式，如何满足少儿对数字资源的多样化阅读需求成为新时代数字资源建设背景下的图书馆提出了新课题。基于上文对公共图书馆阅读资源数字化建设的相关分析阐述，本文提出以下少儿数字化阅读推广工作的策略建议。

（一）大力宣传推广数字资源的内容及使用方法

公共图书馆可以利用多样化的新媒体宣传手段，主要针对适应少儿群体的数字资源进行推广工作。固定时间内在图书馆网站首页、实名微博、微信公众号等媒体平台上宣传少儿数字资源的具体使用方式和详细流程步骤。公共图书馆还可以充分利用社会其他领域的公共建设资源，在学校、社区、公共休闲区等社会场所大力推广少儿数字资源。此外，通过组织一系列的开放互动式活动，如知识问答、视频展示、专题讲座、探索游戏和设计竞赛等，也可帮助少儿读者群体更好地学习掌握如何使用数字资源。

（二）全力打造专业化推广人才队伍

公共图书馆应积极调动人才队伍来开展少儿数字化阅读推广工作，充分发挥其员工的专业能力来满足少儿读者群体的数字化阅读需求，特别是培养出能有效讲解少儿数字资源的引导介绍员。公共图书馆可以指派专业工作人员在少儿数字资源阅读体验中心，向少儿读者介绍讲解他们感兴趣的数字资源，并向他们解释其资源类型的具体内容，以及如何正确使用这些数字资源。公共图书馆还可以定期组织小型的趣味性问答活动和文艺活动，鼓励少儿读者积极地使用数字资源。

（三）引导少儿养成对数字化图书资源的积极阅读习惯

由于我国公共图书馆的少儿数字资源建设发展滞后，其具体的相关阅读资源开发、阅读服务和管理方式也落后于国外发达国家[3]。基于此，国内公共图书馆应制定科学合理的图书馆数字资源阅读规则章程，定期对管理人员进行专业培训，加强对数字化阅览室的监督管理，帮助孩子们养成良好的数字化阅读习惯。

四、结语

随着当前互联网数字化技术的不断发展进步，公共图书馆着力提供数字阅读资源服务，并大力发展馆内数字化建设，已成为其主要发展趋势。同时，公共图书馆在发展过程中应重视加强少儿阅读推广模式的完善，和相关推广工作的具体落实实施。在此过程中更要注重数字资源的充分使用，提升少儿群体阅读兴趣和优质阅读体验感，进而推动其向着更好方向发展。

参考文献

[1]徐玮婕，陈雅.公共图书馆特色文化资源数字化建设指标研究[J].图书馆，2021（02）：29-35.

[2]施隽彦.公共图书馆资源全数字化建设服务研究[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2020（11）：120-121.

[3]卢倩芸.浅析数字化背景下公共图书馆少儿阅读推广的问题与策略[J].办公室业务，2020（17）：179-180.

作者简介：莫茜（1985.11-）女，汉族，广西北海，硕士研究生，馆员，佛山市图书馆，研究方向：资源建设与推广。