摘要：随着我国经济的迅速发展，社会对大学生的创新创业能力提出更加严格的要求。在数字经济时代，大学生不仅要具备良好的实践能力，还要掌握与数字经济相关的知识。因此，学校要了解数字经济时代下大学生创新创业所面临的机遇，采取有效的措施，提高学生双创能力与综合素质。

关键词：数字经济；大学生；创新创业；机遇

引言：数字经济主要是指利用大数据技术对数字资源进行合理配置，保证资源得到充分利用，以此推动经济实现高质量发展，是一种全新的经济形态。在数字经济背景下，要提高大学生的就业竞争力，对大学生开展创新创业教育，使其逐渐具备良好的创新创业能力。

一、数字经济背景下大学生创新创业的发展机遇

1、政策扶持

在数字经济时代，大学生进行创新创业时，会面临宽容的政策环境，并享受到相应的优惠政策。近些年来，由于就业压力不断增加，政府对大学生的创业不断加大支持力度，出台多项政策加以扶持，从而进一步激发大学生创新创业的热情。（1）政府会将更多注意力放在高新技术产业、文创产业等领域，加大扶持力度。（2）出台多元化优惠政策，拓展政策内容，完善政策体系。比如，降低大学生的房租，减少管理费用，为创新创业的大学生提供税收优惠政策，降低资金周转难度。同时，政府还为大学生提供绿色创业通道，精简行政审批手续，提高审批效率。简而言之，由于政策机制比较宽松，因此，大学生在创新创业时会面临更多保障。

2、高校支持

在数字经济背景下，高校积极与企业进行合作，打造多元化课程，对大学生进行创新创业教育，确保大学生的综合素质与能力得到提升。在创新创业中，大学生不仅可以获得来自政府的支持，还能获得高校的支持。高校会更加关注学生的创新创业，对其行为进行合理引导，组织大学生积极参与到各种创新创业比赛之中。同时，学校还会邀请成功人士来到学校为学生讲解创新创业的知识和经验，对学生进行创业指导，使学生逐渐具备良好的素养。此外，部分高校有良好的条件，会主动建设创新创业孵化基地，为学生提供广阔的发展空间[1]。由此可见，高校对创新创业的支持和投入充分表明，大学生的创业质量会得到进一步保障。

3、创业机会增加

随着信息技术的迅速发展，行业与行业之间的融合日益紧密。与互联网相关的行业不仅扩大了大学生的创新创业空间，还能更好的满足大学生的创业需求。作为创新创业的主体，大学生可以结合自身优势和爱好，选择喜欢的行业；也可通过互联网了解最新信息，审时度势，选择恰当的创业行业。在互联网的带动下，许多行业纷纷与互联网进行融合，这也为大学生创业提供更多机遇。比如，当下比较流行的网络订餐就是传统餐饮行业与互联网的一次成功融合。因此，可进一步完善服务机制，对人们的思维进行引导，使人们能加依赖网络订餐。大学生在创业期间，可考虑为餐馆和消费者搭建沟通的桥梁，从中获得盈利机会。总之，正是由于互联网的发展速度日益加快，并且与各行各业的关系日益紧密，因此，大学生也拥有更为广阔的发展空间。

二、数字经济背景下大学生创新创业教育路径

1、营造良好的教育氛围

为了有效提高大学生的创新创业热情与能力，学校要组织学生参与到各种创新创业活动之中，对学生进行针对性教育与锻炼，为学生营造良好的教育氛围。当学生置身于活动之中，就会逐渐产生创业意识，具备创新理念，主动学习和锻炼，提高自身实践能力。教师要制定合理的教学计划，结合学生的专业和兴趣爱好，为学生传授其感兴趣的内容，组织学生参与到各种科研竞赛之中，强化学生的创新创业意识。要为学生缔造沉浸式学习氛围，使学生敢于创新，关注创业知识和政策，结合实际情况，选择感兴趣的行业，坚定创业之路，并为之坚持。

2、保证创新创业教育供需匹配

不同的大学生有不同的优势和需求，对学生进行创新创业教育时，要关注学生的需求，充分挖掘学生的优势。要合理设置教育课程，制定针对性的培养方案，鼓励学生结合自身优势，不断学习，不断创新，提高自身综合素质。（1）制定合理的创新创业教育导师制度，由专门的教师带队，对学生进行系统、全面的培养。设置特色课程，鼓励学生参与到创新创业项目之中，培养学生的创新能力与创业素养。（2）更新创业教育模式，对学生的创业潜能进行充分挖掘，激发学生对创业的积极性和主动性。

3、将线上教育与线下实践相结合

学校要结合大学生的创新创业教育现状，构建完善的教育体系，制定合理的教育方案。要发挥出互联网的作用，积极开展线上教学，同时，还要对学生进行线下教育，组织学生参与到线下研讨会、创新创业教育活动之中，因此，将线上教学和线下教学相结合，可达到事半功倍的效果。（1）制定线上创新创业项目方案。组织大学生在线上组队，对项目进行研究和探讨，提交方案。（2）完善教师网络指导机制。鼓励教师对创新创业项目进行指导，提高创新创业教育质量，对学生进行针对性培养，提高学生的综合素质。（3）学校要积极与企业进行合作，打造专业的创新创业实践平台，发挥企业和学校的资源优势，对学生进行针对性指导和锻炼。（4）构建学生创业园区，由教师对学生的创业技能进行指导，使学生拥有创新创业的机会，促进项目尽快孵化[2]。

4、建立创新创业能力评价体系

为保证学生积极主动投入到创新创业之中，提高学生的综合素质与实践能力，要构建完善的创新创业能力评价体系。首先，结合学生创新创业的影响因素与实际情况，制定完善的评价指标。其次，明确在创新创业中所需证件、知识和能力，制定合理的创新创业制度，规范学生的行为。

结语

为保证大学生的创新创业更加顺利，高校、政府和社会要对其行动予以高度支持，使大学生对创业充满热情，不断努力，有明确的方向和目标，提高自身综合能力，充分适应数字经济环境所带来的一系列挑战。要进一步完善创新创业体系，加大教育力度，对学生进行全方位的培养，使学生具有强大的就业竞争力，成为社会所需的合格人才。

参考文献

[1]赵蕾蕾，徐晟.数字经济背景下大学生创新创业的发展机遇、模式与对策[J].中国大学生就业，2022（16）：55-64.

[2]陈月.新时代大学生创新创业能力提升路径研究——以数字经济环境为背景[J].投资与创业，2021，32（18）：18-20.