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摘要：随着互联网的不断发展信息技术与教学融合的越来越深。网络信息技术融入中职体育教学过程中不但能够提高课堂的教学效果，而且能够吸引学生的兴趣。与此同时也为新课程改革的发展提供了一条新出路。所以，作为教师在网络信息发展的大环境下，我们应该提高中职体育教学与现代信息技术教学的融合，这样才能促进师生的共同发展，也能够为新课程改革开辟一条新的道路。

关键词：现代信息技术；中职体育；教学应用

教育信息化的发展符合于当前教育发展的主流形式，与传统课堂教学相比现代信息技术走进课堂以后能够让内容更加丰富，而且教学资源也做到了实时共享，为学生认知水平的提升提供了一条便利的途径，而且信息化在教育普及的过程中，能够为教育提供一条新出路，所以在中职体育教学过程中，现代信息技术教学体系应该如何与有事值得我们每一个人深入研究探讨的。

一、现代信息技术教学体系给中职体育教育教学工作带来的挑战

（一）冲击传统思想观念

在传统教育教学过程中，作为教师往往把控着课堂的话语权，对课堂的掌控属于百分之百的，所以在这样的课堂教学中学生的主动性就很难得到发挥，现代信息技术教学体系带来的转变是提高了学生对课堂的参与程度。在课堂教学时学生由原来的“听众”变成了现在的“演员”，切实为他们的学习提供了丰富的直接经验，而且在冲击传统教育思想的过程中，教师的教学经验也应该进行转变，这样才能符合新课程改革的教育理念的要求。

（一）冲击中职体育教育教学工作

现代信息技术教育体系的出现，为中职体育的教学工作带来了巨大的影响，教师的工作格局也随之发生改变，在传统教学过程中教师注重教材、注重教学进度；而在现代信息技术教育体系之下，教师的注意力应由教材转变为对学生的注意。借助网络上丰富的这些资源来提高学生对课堂的参与程度。在传统的课堂教学过程中，知识的传播往往存在着一定的局限性，由于学生认知水平的发展导致了知识在学习的过程中存在一定难度，现代信息技术教学体系之下抽象知识被具体化形象化，有利于学生认知水平的发展。

二、现代信息技术在中职体育教学过程中的作用

（一）有利于提高学生篮球技能

在篮球课程学习的过程中，学生能够通过对篮球的掌握来提高他们对篮球的深入认识，而且在中职时期是学生发展的关键时期，通过对篮球技术的掌握，能够提高他们的身体素质，与此同时也能够训练学生在运动过程中的耐力和与他人的合作能力。

（2）利于培养学生体育品格

在中职生学习的过程中，他们由于年龄小，受身心发展的影响，注意力不集中，而且对于身边的事物没有持久的兴趣，所以就会造成他的性格容易冲动。在篮球运动的过程中，篮球作为一项团体活动竞技活动在开始的过程中需要学生以团队的形式完成各项运动，所以在训练过程中教师可以对学生进行有针对性的心理疏导，让他们体会到在篮球学习过程中趣味，提高学生运动品格。

（3）有利于引导学生健康运动

中职阶段是学生身心发展的黄金时期，而且在此阶段引导学生运动，能够提高他们骨骼坚硬程度，更能够促进他们心肺功能的发展，在运动中感受到生命的活力。

（4）树立终身体育意识

身体是革命的本钱，在当前篮球学习的过程中，我们必须培养学生树立终身体育的意识，这样才能够为他们今后身体素质的提升提供帮助，而且让学生具备了好的身体以后会为他们的工作和生活提供物质基础。

三、现代信息技术下的中职体育教学策略

（一）将体育的教学带出当前的尴尬局面

在传统体育课堂教学过程中，作为教师注重于对教材内容的传授，而且学生也是在枯燥的听从教师的讲授，这对学生的思维发展以及学以致用能力的形成都有很大的影响。在现代信息技术教学体系之下，通过网络我们可以让体育走出教材的桎梏，并且能够将体育的教学带出课堂，融入社会、融入生活。

信息技术发展的过程中教师借助信息技术终端设备对学困生进行转化。在中职篮球教学的过程中，学困生问题是我们每一名教师都要解决的问题，只有这样才能提高课堂教学效果，所以首先需要分析学困生出现学习困难的原因，或是身体机能无法达到训练要求，还是对篮球运动无法转变观念，针对这些问题找出原因，各个击破才能提高课堂教学效果，在学困生参与训练的过程中，我们应该为他们决定少量的任务让他们一步一步进行学习，例如在学习篮球的过程中，我们通过先学习拍球在这项技能掌握熟练以后再进行运球逐步的提升训练难度，这样才能够提高学生的学习成就感，为他们篮球技能的提升提供帮助。

（2）丰富教学内容开阔学生视野

中职体育的内容可以说是森罗万象，在课堂教学的过程中我们要让学生感受到人事物的联系，体育课堂的教学应该本着多样化的原则，现代信息技术教育体系的出现就能够让这些问题迎刃而解。

信息技术的视频录像可以为学生的训练提供一定的参考，教师在教学篮球时不应教给学生一定的篮球动作，更重要的是，对学生来说可以指导篮球的操作和大致的篮球战术，并根据一定的灵活性，一场篮球比赛，如果我们能够合理的战术，这将关系到学生对篮球运动的一个很大的进步，因为对于这次篮球运动来说，评价一个篮球运动员的技术水平更重要的是一个有实力的篮球运动员的战术水平。在比赛中，篮球运动员的心态也是如此，如果一个人想让运动员明确指定比赛以取得优异的成绩，那就容易使运动员对运动员存在的压力产生怀疑，如果在一般成绩或成绩平平的情况下不能称之为比赛？所以对于运动型篮球运动员来说，运动型篮球运动员是相对的，在比赛中受到主观、心理、身体等诸多因素的影响，以及天气预报等客观数据的影响，这会导致运动员，在整体水平上出现了与其他比赛水平的差距，但篮球运动的成功主要取决于篮球运动员在比赛中良好的心理控制。

（3）转变教学思路，做好现在信息技术下的角色转变。

在现代化课堂教学的过程中。多元化的资源融入是传统课堂的几倍，并且随着网络的不断发展，信息化资源将会越来越丰富，所以作为教师，必须要在多元化的信息资源下进行角色转变。对课堂内容相关知识进行收集整理，然后筛选，进行备课。并且能够依据不同的学生制定不同的学习计划，能够做到让每一名学生都切实参与到课堂中。

这里以常用的白板软件为例：“希沃白板5+” 能够在最大限度上提高课堂的互动效率，而且通过对学生体能训练水平的提高能够让学生认识到自己在运动刚才中的不足。中职生在体育课堂上对篮球的学习是有别于正规篮球比赛的，我们首先需要根据他们身体状况随时调整课堂教学计划，只有这样才能够保障他们的健康水平技能的发展。在传统课堂教学的过程中，人们往往忽视了学生的主观能动性和身心发展的客观规律，而是以成人的视角来制定教学目标，这样学生在学习的过程中就会有一定的难度，而且也提高了他们身体的负担。所以我们可以通过适当的运动训练来提升他们的运动技能，例如在篮球运动过程中学生需要有一定的奔跑速度，在学生训练的过程中逐渐加大运动量，这样能够防止他们因过度运动而带来的身体疲劳。

（4）以信息创设的情境提高学生的竞技水平

篮球的魅力在于竞技，作为教师要鼓励学生参与到篮球竞技活动中，在与同学相互竞争的过程中提升自己的技巧，而且学校也应该有计划的开展校园篮球比赛活动，这样能够激发起学生学习的兴趣，为他们的篮球学习提供一个和谐的氛围，而且以篮球文化来增加校园文化的组成部分。课堂教学的过程中作为教师可以通过视频录像来引导学生提高对比赛的重视程度

在参加篮球比赛的过程中可以开展以班级或小组为单位的竞赛活动，这样学生能够以高度的热情来参与其中，从而提高篮球教学的有效性。在学生最初接受篮球训练的时候他们的身体素质是无法来完成可以高强度运动的但是在经过一段时间的学习以后学生能够适应并出色的完成篮球活动，这实际上也说明了，通过体育课堂对于学生开展篮球教学，能够促进学生体能的发展。

（5）以直观影像提高学生的篮球战术

信息技术的视频录像可以为学生的训练提供一定的参考，教师在教学篮球时不应教给学生一定的篮球动作，更重要的是，对学生来说可以指导篮球的操作和大致的篮球战术，并根据一定的灵活性，一场篮球比赛，如果我们能够合理的战术，这将关系到学生对篮球运动的一个很大的进步，因为对于这次篮球运动来说，评价一个篮球运动员的技术水平更重要的是一个有实力的篮球运动员的战术水平。在比赛中，篮球运动员的心态也是如此，如果一个人想让运动员明确指定比赛以取得优异的成绩，那就容易使运动员对运动员存在的压力产生怀疑，如果在一般成绩或成绩平平的情况下不能称之为比赛？所以对于运动型篮球运动员来说，运动型篮球运动员是相对的，在比赛中受到主观、心理、身体等诸多因素的影响，以及天气预报等客观数据的影响，这会导致运动员，在整体水平上出现了与其他比赛水平的差距，但篮球运动的成功主要取决于篮球运动员在比赛中良好的心理控制。

信息时代发展的大潮中教育要想走在文化的最前列，就需要去变革、就需要提升学生的学习水平与能力，信息教学的最大特点就是不进让学生掌握了知识也提高了学习过程中的相应能力，提升了创造思维。体育教师在教学的过程中抓住学生的特点，对他们进行正确的引导，借助于信息的实施来提高课堂的教学下过，促进新课程改革工作的落实。中职体育教学的过程中作为教师要在课堂教学的过程中对学生进行引导，而且要让学生通过对体育的学习感受到来自体育的人文魅力，现代信息技术教学的体系建立需要借助多媒体的服务，让学生感受到来自体育的兴趣，在课堂教学的过程中提高学生的学习习惯，这样才能促进学生的全面发展。

参考文献：

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[4]魏冠宇，张明月，李玉琪. 快乐游戏健康成长——浅谈中职体育课堂教学过程中，中职自主游戏教研活动的记录、收获与反思[J].辽宁师范大学学报（学前教育教研专版），2018，（15）：125-127.

作者简介：

钟文聪（1981.5-），男，汉族，广东增城人，本科，高级讲师；研究方向：体育教育，体育训练。