摘要：高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，高校基层党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。“双高”建设是新时代职业教育发展的重大战略决策，是高职院校的改革发展的机遇，同时也提出了更高的要求。高职院校"双高"建设必须以党建工作为引领。基层教师党支部是高校基层党组织的重要组成部分，基层党员教师是高质量完成“双高”任务的关键力量。宁波卫生职业技术学院健康服务与康养学院教工第一党支部立足实际，把党建与高水平专业群建设紧密结合，探索以“两项行动”凝心聚力、“两个平台”固本支撑、“三大工程”创新驱动的“二二三”党建工作法，推动党建与“双高”建设互促互进，取得了很好实效。

关键词：“双高”建设；高职院校；党建；基层党支部

基金项目：宁波卫生职业技术学院双高建设重点项目“省级党建样板支部建设项目”（项目编号：Z3）

一、背景

健康服务与康养学院教工第一党支部承担着高水平专业群--老年保健与管理专业群建设任务。为深入贯彻落实习近平总书记对职业教育工作的重要指示，积极践行新时代高校党的建设要求，该党支部将党建与高水平专业群--老年保健与管理专业群建设紧密结合，积极探索以“两项行动”凝心聚力、“两个平台”固本支撑、“三大工程”创新驱动的“二二三”党建工作法，有效推进立德树人根本任务落细、落实、落地，以党建引领“双高”建设，获宁波市高校党建工作样板支部培育创建单位。

二、做法

（一）“两项行动”凝心聚力，强化政治领航

支部“攻坚行动”，筑牢基层堡垒。落实“双带头”教师党支部书记培育工程，推进支部做到“七个有力”，规范“三会一课”制度和主题党日活动。发挥支部战斗堡垒作用，组织教师统筹推进专业建设、人才培养、教学科研等工作的攻坚克难，落细落实立德树人根本任务。

党员“先锋行动”，树立典型榜样。组织实施党员“先锋行动”，设立党员先锋岗，发挥教师党员和学生党员先锋模范作用，推动教师党员先锋领跑、学生党员卓越领航，评选师德标兵、学生之星等先锋典范。支部党员在关键时刻、重要工作中能率先垂范，闻令而动，学院的抗疫志愿者、迎新志愿者、社区服务志愿者全部是党员师生冲在最前面。

（二）“两个平台”固本支撑，夯实育人基石

建好课堂教学平台。对照“康、养、护、居”服务要素，制定老年保健与管理专业群人才培养方案。推进“活力教学团队”“活力教学资源”“活力教学方法”“活力教学场域”建设，实现100%课程开展“活力课堂”建设。实施课程思政建设，将新时代卫生健康工作者职业精神融入教育教学全过程，做到三年不断线。党员老师积极研究教育教学方法，改革教学模式，在课程教学过程中，紧跟时代变化，注重现代信息化手段的使用，注重实景化沉浸式教学，把课堂搬到养老院，搬到社区老人照护中心，将思政元素中国传统“慈孝”文化有机融入教学中，激发学生对康养行业的兴趣，增强学生的文化自信。

建好社会实践平台。推动产业学院、紧密型合作共同体、订单班、教学实践基地建设，100%专业实现订单班或现代学徒制人才培养。打造“移动”课堂，在健康养老机构成立认知症医养照护研发中心等，深度服务健康中国建设和积极应对人口老龄化国家战略。教工第一党支部与鄞州区怡康院、镇海金生养老院等建立了党建共同体，与宁波市精神病院建立了失智老人教研室，与九如城养老有限公司建立了紧密型合作共同体，与泰康养老集团建立了泰康产业学院，将党建辐射到有计划，有方案，有保障地开展校企合作、地方服务、文化共建等工作。

（三）“三大工程”创新驱动，增强育人成效

“支部创新”工程。构建“党建+项目+平台”创新创业人才培养体系，构建“党建+社团+服务”育人平台，构建“党建+团队+竞赛”育人载体，实施“党建+”支部创新建设，育人成效明显。

“全员导师”工程。教师党员带头，每名教师负责指导1-2名学生，建立“导学”关系，针对学生个体差异，因材施教。从入学到毕业，从学习到生活、智育到德育，提供闭环式、全方位指导，实现教书育人融合发展。

“孝老文化”工程。注重挖掘当地历史慈孝故事，收集典型孝老案例，用身边人说身边事，用身边事育身边人，建设孝老文化资源库，打造专业群特色的专业文化。

三、成效

（一）党建引领学生成长成才

凝聚党建育人合力，形成齐抓共管育人格局，涌现出全国大学生就业创业典型人物楼凯、宁波市大学生就业之星周卓箐等为代表的一大批品学兼优学生党员。学生就业率达100%，专业首次对口率高于90%，企业好评度高，职业竞争力强。本支部教师指导的学生多年获宁波市先进大学生集体、宁波市优秀团组织。学生团队多次在“挑战杯”创新创效竞赛和浙江省大学生科技创新活动计划等竞赛中获得特等奖、一等奖等重量级奖项共计18项，获得全国职业院校专业技能竞赛多个一等奖奖项。

（二）党建引领专业建设

目前党支部的专业社团已为超过1万人次的群众提供了各类健康志愿服务，多次被《中国教育报》、《宁波通讯》、《浙江教育报》、《中国青年报》和《宁波晚报》等多家媒体报导，被《人民日报》、《学习强国》等平台转载，获宁波市市长裘东耀的高度称赞，获宁波市民政局和卫健委领导批示认可。健康管理专业和老年保健与管理专业在2022年“金平果”中国高职院校及专业竞争力排行榜中位列全国第一、第二，在GDI高职专科专业评估榜（2023）中评估结果均为A+。

（三）党建引领教师发展

在党建+教学科研的指引下，老师们深入研究教学改革，承担各类教学改革项目，完成国家级教学标准制定工作2项，两门课程获浙江省高职院校“十四五”首批重点教材建设项目，荣获校级教学成果奖2项，参加各类教学技能竞赛，荣获宁波市教师教学技能竞赛三等奖1项，荣获浙江省教师教学技能竞赛三等奖2项；同时积极参与各类研究项目申报，立项国家自然科学基金1项，荣获省部级课题8项，市厅级课题20余项，发表SCI论文10余篇，极大提升了教师的科研能力和水平。在党建引领下，教师获省级课程思政项目1项，校级课程思政项目2项；教师育人能力也显著提升，2名党员入选宁波市领军拔尖人才，1人获宁波市“四有好老师”称号，2人次荣获校级优秀班主任；1人荣获校级三全育人优秀教师。

（四）党建引领社会服务

本支部打造的“爱驻夕阳”、“生命之帆”和“医学营养”等志愿服务团队定期为宁波市颐乐园、广安养怡院、鄞州怡康院、宁波市社会福利中心、宁波市公交司机、高铁乘客做健康知识讲座和康复保健活动等党建活动，社团品牌得到了彰显，形成了良好的声誉。1位老师荣获宁波市2021年度最佳志愿服务工作者及校级年度最佳志愿服务工作者，2021年，荣获宁波市大学生暑期社会实践“表现突出”团队、宁波市新时代文明实践志愿服务项目大赛铜奖、宁波市鄞州区新时代文明实践志愿服务项目大赛金奖，2020年浙江省青年志愿服务项目大赛铜奖，2019年宁波市新时代文明实践志愿服务项目大赛优秀奖，2018年青春伴夕阳·全国高校陪伴实践大赛最佳组织奖。

四、启示

（一）价值引领是铸魂育人的底色

利用区域资源优势，将“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”新时代卫生健康工作者职业精神与学校“仁爱.健康”校训结合，开展孝老文化活动，让优秀传统文化植根于师生心中，强化思想价值引领，发挥党建育人龙头作用。

（二）党建与事业发展融合是铸魂育人的关键

落实立德树人根本任务，将党建工作融入专业建设、教书育人的全过程，同人才培养、教学科研、社会服务等工作一体推进，以高质量党建引领教育事业高质量发展。

（三）构建育人工作体系是铸魂育人的根本

结合支部实际，深入挖掘全员、全程、全方位育人元素，探索形成以“两项行动”凝心聚力、“两个平台”固本支撑、“三大工程”创新驱动的“二二三”党建工作法，全面提升铸魂育人成效。

参考文献

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作者简介：张颖（1982-）女，硕士研究生，副教授，研究方向：智慧健康。