摘要：中国航空发动机研究院是中国航空发动机集团党组深入贯彻落实习近平总书记关于航空发动机事业重要指示批示精神，推动创新驱动发展，加快实现我国航空发动机及燃气轮机从测绘仿制到自主创新发展战略转变的实质性举措。

研究院始终把学习贯彻习近平总书记对航空发动机事业的重要指示批示精神作为重中之重，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的立场观点方法武装头脑、推动工作、指导实践。建院六年多来，以把握“新”要求、建强“新”机制、丰富“新”载体、运用“新”数据、拓展“新能力”为有力抓手，培养了一支政治过硬、对党忠诚的高素质知识型人才队伍。通过实现组织学习系统化、学习教育常态化、学习形式多样化、学习管理高效化、学习实践具体化，持续打造航空发动机事业可持续发展的人才高地和创新高地。

关键词：党建；企业文化；学习型组织；军工科研单位

一、构建“五新五化”学习型组织体系的重要意义

中国航空发动机研究院是中国航空发动机集团党组深入贯彻落实习近平总书记关于航空发动机事业重要指示批示精神，推动创新驱动发展，加快实现我国航空发动机及燃气轮机从测绘仿制到自主创新发展战略转变的实质性举措。

建院六年多来，研究院始终把学习贯彻习近平总书记对航空发动机事业的重要指示批示精神作为重中之重，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的立场观点方法武装头脑、推动工作、指导实践。通过努力构建政治过硬、本领过硬、勇于创新的“五新五化”学习型组织，全力以赴提升科研攻坚及创新能力，加快推动实现航空发动机高水平科技自立自强。

二、构建“五新五化”学习型组织体系的内涵

“五新五化”学习型组织体系的内涵是：以把握“新”要求、建强“新”机制、丰富“新”载体、运用“新”数据、拓展“新能力”为有力抓手，培养政治过硬、对党忠诚的高素质知识型人才队伍。通过实现组织学习系统化、学习教育常态化、学习形式多样化、学习管理高效化、学习实践具体化，打造航空发动机事业可持续发展的人才高地和创新高地。

三、构建“五新五化”学习型组织体系的主要做法

（一）把握“新”需求，组织学习系统化

紧跟习近平总书记重要指示批示精神，紧跟中国航发“12345”发展战略，紧跟研究院定位职责和员工素质提升的现实需要，通过建立较为完备的学习教育机制，实现政治素养与业务能力的提升，引导员工自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者、忠实实践者，统一意志、统一行动、步调一致向前进。

1.建立党委抓总、分层实施的工作格局

通过建立《党委理论学习中心组学习管理办法》《党员学习教育管理办法》《内部培训讲师管理办法》《员工培训管理办法》等规章制度，形成了重点突出、覆盖全面、分层实施的工作格局。研究制定各层次学习教育培训计划，落实学习教育责任，形成了党委牵头抓总、职能部门协同配合、基层支部分层实施的工作格局，明确了党委书记、中层干部、党支部书记在组织学习和教育管理中的职责。

一是强化政治学习和理论武装。以研究院党校为依托，党务培训、“铸心”文化大讲堂、“铸心”微课堂等多种形式，紧扣党和国家重大战略部署落实、中国航发战略文化和研究院形势任务，组织党员层面的政治理论学习，深化理想信念和思想认识。二是集中力量开展好中基层管理者培训。从党性修养、领导力、科研管理能力提升等方面，精心设计培训课程，每期培训结束后，通过督促学员总结课程精华，编制个人行动计划表，制定详细量化的行动计划（plan），确定实施方案（do），监督检查学员转化情况（check），总结相应心得体会（action），实现课程知识点向工作实践转移。三是分类分级形式多样开展好专题培训。通过“领导力专区”培训、国资e学平台培训班、集团总部大讲堂、中央党校国资委分校培训班、中国干部网络学院“党史百年”专题班培训以及其他专题培训，提升全院党员，尤其是党员干部政治领悟力、政治判断力和政治执行力。

2.发挥以上率下、示范引领的带头作用

建立《党组织第一议题制度》，确保第一时间学好中央精神。坚持“先学一步”“学深一层”，克服班子成员任务重、出差多，时间难统一等困难，实现“学习计划完成率100%，班子成员参学率100%”。

党委班子坚持以上率下示范引领，聚焦年度工作会、“七一”建党节、研究院成立日等重要节点，结合党内主题教育安排，紧密联系新形势新任务新要求进行多层次形势任务宣讲，及时开展政治宣传和思想教育，引导干部职工增强使命感和责任感。各级党组织和党群系统工作部门通过每月党建“铸心”活动日，认真执行“三会一课”、主题党日等制度，加大现场观摩、联学共建、讨论交流力度，130人次党员群众上讲台分享学习感悟与收获，带动全体员工自觉将思想和行动统一到中央决策部署和集团要求上来。

（二）建强“新”平台，学习教育常态化

融合专题教学、情景教学、仪式教育、体验教学等方式，构建了中心组学习、党校培训班、“党建书苑”双平、“铸心”文化大讲堂台和“三会一课”五个学习教育平台，实现“实景教学+专家导学+个人自学+研讨互学”的有机结合，学习型组织建设的规范性、针对性、系统性持续增强。

1.构建层次清晰、内容丰富的常态化学习平台

一是建立了每月中心组学习发挥“头雁”效应，引导干部员工提高认识、统一思想。二是每季举办一期研究院党校培训班，量身定制培训课程，抓好党组织书记、党务干部和党员“三支队伍”。三是实行每日“党建书苑”线上打卡，通过开设“铸心”专属园地、党团课、好书精讲等板块，让全体员工在“微时间”中开拓思维、塑造品格、提升素养。四是高规格办好“铸心”文化大讲堂，为全院干部员工心怀梦想、奋勇拼搏提供不竭动力。五是抓实党支部学习，引导支部党员提高站位、立足实践、结合实际，切实激发学习内在动力。

2.建立学用结合、融入中心的常态化实践平台

一是瞄准科研“主战场”，组建“铸心”新长征党员突击队，建立学用结合、党建融入中心工作的常态化实践平台。54支突击队聚焦重大任务、引领前沿技术创新、夯实基础研究，组织开展先进技术探索，技术能力迅速提升，牵头策划论证并实施多项国家重大科研项目。同时，搭建党建连心桥，与高校、科研院所和业务合作单位开展“支部结对共建”，组织职能部门与基层、新支部与老支部“结对共建”，共学党史、共谋发展，增强业务协同、思想交流和学习互鉴。

二是聚焦航空发动机事业发展，以牵头承担国防发展重大战略工程项目为己任，结合集团压气机中心组建、AEOS产品研发体系建设、航空发动机创新工作站、软件专项等多个国家级、行业级研发机构、重点项目落户研究院的实际，深刻理解和充分运用马克思主义理论基本原理，将研究院科研工作中遇到的难点、堵点、创新点，与马克思主义哲学基本观点——联系的观点、矛盾的观点等充分结合，将学创新理论、解发展难题与推动研究院重大项目、重点任务落地紧密结合，积极打造研究院政治学习、思想碰撞、业务交流的平台，着力将创新理论转化为推动航空发动机事业高质量发展的具体实践，积极推动相关研发机构设计和重点项目的顺利进展。

（三）丰富“新”载体，学习形式多样化

灵活运用讲授式、收听式、观摩式、体验式、互动式、研讨式等教学方法，开展“课堂+基地”实训模式和“线上+线下”交流模式，增强学习培训的参与度、吸引力和感染力。

1.采取主题突出、深度参与的学习方式

以学习宣传贯彻党的二十大精神、新中国成立70周年、中国共产党成立100周年为契机，结合“习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等学习重点，创新学习方式。组织开展“以心为念、奋发实践”党的二十大精神咏颂会 、“百人百图话百年”图文征集、支部书记讲党课、演讲比赛、合唱比赛、观看爱国电影、观赏音乐会及军工题材话剧等活动。全院10支党支部、超过75%党员群众走上台前，立足岗位职责，宣讲党的二十大精神；200名党员在“百人百图话百年”活动中，分享了党史学习的收获与思考，21期图文专辑在职工中引起强烈共鸣；10名党支部书记通过党课竞赛比拼，从不同阶段呈现了建党百年的历史画卷，全景回顾和追忆了建党百年的奋斗历程，激发了全院干部职工从百年党史中汲取前进智慧和力量，让员工在接受学习教育的同时，深度参与、收获启发。

2.建立结合实际、定制培养的学习模式

针对研究院员工结构和人员特点，开展点对点的“师徒结对”培养。实施“老带新、优带新”的“育苗计划”，按照每月一谈、每月一天、每季一荐、每季一访“四个一”的要求，由专家或骨干成员通过为期一年的“一对一”培养，对新员工从思想引领、业务指导、生活帮助三大方面进行全方面培养。同时，通过组建内部讲师队伍并编制配套培训教材，组织新入职员工和新发展党员参加培训，尽快完成角色转变；通过组织青年团员赴三线地区实地考察，学习三线精神，继承优良传统；组织青年员工赴飞机维修基地参观交流，启发创新技术跨界融合的新思路。

3.构建富有“铸心”文化品牌的学习氛围

通过构建“一项活动机制、两个文化平台、一面铸心红墙、多项文化载体”文化同心轴，营造“同心筑梦、‘铸心’有我”的干事创业氛围。党建“铸心”活动日开启了文化引领新模式；“铸心”文化大讲堂和“党建书苑”双平台，实现学习教育常态化科学化；设置“铸心文化”照片墙，汇聚全院职工“铸我中国心、圆我中国梦”的精神力量；以“铸心”先进故事、“铸心”职工运动会、Family day健步走、“铸心”党员突击队等系列活动为载体的文化矩阵。

（四）运用“新”数据，学习管理高效化

运用学习新平台，实现组织、员工个人学习线上数据可视化、学习成果显性化、线上分享即时化，交流互动经常化，实现掌上听学、云上管理，党员教育管理和学习型组织建设持续加强。

1.实现学习数据的可视化

无论是依托“京东读书”网络数据云平台打造的第一版电子书苑，还是依托喜马拉雅“轻学堂”打造的第二版电子书苑，都可以让全院职工通过手机实现线上线下的读书“三同步”：同步阅读、同步跟进、同步交流。第二版“党建书苑”线上平台依托喜马拉雅“轻学堂”APP，将第一版的电子阅读方式升级了为听读方式，为全院党员、干部职工提供了内容更权威、使用更便捷、管理更高效的线上学习服务，有效落实党员经常性学习的任务和计划。运用线上数字化平台，可以实现学习数据“云”监测，不仅数据可视可查，还可以实时查看个人和团队的学习排名。党支部运用“掌上书苑”能够更加灵活地开展读书活动，组织党员进行泛读精读和延伸阅读，提高党员的学习积极性和自主性。

同时，各党支部依托“党建书苑”新平台选择学习内容、设置交流主题、开展评比激励，真正将学习教育融入日常、抓在经常，为建设政治型、学习型、创新型科研院所发挥积极作用。每周上新的课程和实时发布的排名榜，有效激发了职工的学习热情和动力。

2.实现学习分享的即时化

线上书苑开设的专属内容和讨论专区，做到学习管理即时化，增进学习交流与互动参培人员在平台分享学习心得、启发思考。“讨论区”板块作为党员学习交流平台，成为研究院党性教育培训班、支部“三会一课”分享交流的重要载体。截至目前，讨论区已建立讨论专题20项，累计参与讨论区留言达800人次。在迎接党的二十大、建国70周年、建党百年等重要时间节点，为党员干部职工搭建发声平台，共同唱响主旋律、讴歌新时代、启航新征程。

（五）拓展“新”能力，学习实践具体化

大力选树和宣传学懂弄通做实的先进典型，引导广大员工自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。创新先进评选方式，激励学习实践，展现能力作为，讲好先进事迹，引领价值导向。

1.创新先进评选方式，强化担当作为

出台《“动力之星”管理办法》，将“动力之星”评选作为每年度先进评选的补充形式，发挥了即时选树、即时激励、互学互鉴、快速提高的优势，搭建起职工展示才华、比拼能力的竞技场。建院以来，共吸引近500人次申报参与，覆盖全院各中心/部门。参评职工走上讲台，通过6分钟的演讲展示，汇报和分享工作成果和收获体会，全面提高总结概括和语言表达能力；由各职能部门和研究中心负责人担任评委，全方位掌握研究院重点工作进展，保证了评价的全面、公正；到会院领导进行点评和颁奖，及时指导鼓励，帮助参评人员总结提升；让获评人员在工作中更加积极、更加自律、更加表率，充分激发了干事创业的良好动能。

2.讲述先进典型故事，引领价值导向

突出率先垂范，讲好闪耀“星”故事，点亮自主创新的奋斗征途。坚持用深入采访贴近先进人物，用不同视角解读先进事迹、用平实语言讲好先进故事。为每个“动力之星”撰写和发布感人故事，注重从小处着眼，挖掘“闪光点”，从细节入手，传播正能量，引领正确价值导向，展现职工拼搏奋进好形象。利用研究院微信公众号进行宣传，引领正确价值导向，展现职工拼搏奋进好形象。目前，“动力之星”人物报道，已成为院微信公众号上阅读量和点赞量最多的栏目，全院比学赶帮超的氛围日益浓厚。

四、结语

“五新五化”学习型组织体系是中国航空发动机研究院在履行国家战略科技力量职责中开展的一次创新实践，在构建过程中凝聚培养了一支高水平科技人才队伍，形成了一批创新技术成果，有力促进了研究院从定位优势向能力优势转变。新时代新征程上，研究院将坚持以党的二十大精神引领航空发动机事业高质量发展，以更加昂扬的姿态和更加扎实的作风，加快打造航空发动机原始创新策源地，加快突破关键核心技术，推动实现航空发动机高水平科技自立自强！

参考文献

[1]邓文盛.军工单位创建学习型组织的思考与探索[J].中国集体经济，2018（02）：59-60.

作者简介：刘雨凝，女，汉族，北京海淀，硕士研究生，政工师，党建思想文化。