摘要：爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。当代大学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。

关键词：音乐教学；理论教学；高校创新

课题项目：2022年湖南省大学生创新创业训练计划项目：“音乐理论课堂中融入爱国主义教育的创新性发展”；项目编号：S202212303108

党的十八大以来，习近平总书记多次就弘扬爱国主义精神发表重要讲话，十九大会议提出要深入开展“五个认同教育”，最深层的认同——文化认同的核心就是弘扬和践行社会主义核心价值观，加强爱国主义教育。高校作为培养社会主义合格建设者和接班人的主要来源，深入开展爱国主义教育，是落实立德树人的根本任务，是进行爱国主义教育和社会主义意识形态教育的首要前提。

二十世纪初期，我国处于新旧交替的转型时期，资产阶级强烈要求在中国实行资产阶级的民主政治，反对封建军阀的统治，新文化运动应运而生了。新文化运动在社会上掀起了一股思想解放的潮流。在西方文化的影响下，逐渐步入了现代化的进程。

一、爱国主义教育的重要性

（一）爱国主义可以增强学生对祖国的深厚情感

爱国主义教育可以增强学生热爱祖国的情感，对祖国的依存关系更加强烈。爱国是每个人都应该自觉且主动履行的义务，是一份责任，是一份动力。爱国主义应当是自发的，源于人们基本的良知，融化在人们的血液中，每个人都具有这种潜能，是一股强劲有力的力量。爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞是爱国主义的基本要求。

（二）爱国主义是学生的精神支柱

爱国是中华民族继往开来的精神支柱。在历史的进程中，中华民族具有顽强的生命力。中华民族文化一脉相承，源远流长，是人类历史上的一道奇观。其中毋庸置疑的是，几千年来极其深刻的融入民族意识中的爱国主义精神，千百年来，鼓舞着中华民族，形成了爱国的优良传统和民族精神，这成为中华民族艰苦奋斗、努力拼搏的精神支柱。

（三）爱国主义可以增强民族凝聚力

爱国是维护祖国统一和民族团结的纽带。在千百年来中华民族伟大的发展史上，爱国主义精神对于维护祖国统一和增强民族凝聚力起到了不可代替的作用。只有团结统一，国家才会强盛，千百年来的已经深深的融入到了每一个中华儿女的心里。团结统一是中国社会的发展方向，是中华民族同胞的共同心愿，青年大学生必须要有爱国主义精神。

（四）爱国主义是实现人生价值的动力源泉

在中国共产党的领导下，中华民族经过长期的艰苦奋斗，实现了民族独立，为中华民族伟大复兴中国梦奠定了坚实的基础。爱国主义是实现人生价值的动力源泉，爱国主义是每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，同时也是每个人自身发展的客观需要。一个人能否实现自己的人生价值，很大程度上依赖于社会、依赖于祖国。社会和祖国给个人的价值体现创造了条件。

二、爱国主义教育在高校音乐理论教学中的现状

（一）高校音乐理论教学中对西方的强调过多

当今是多元文化快速发展的时代，在这样的背景下，音乐也受到多元化的影响，经研究就很容易发现，高校音乐理论教学中深受西方音乐文化的影响，从教学内容的设置，到教学体系的建设，到教学形式的选择，都深受西方音乐文化的影响。针对过度强调西方音乐文化的问题，高校音乐理论教学中必须要认识到音乐教育改革的重要性，应在不影响教学内容的同时，适当减少西方音乐文化。

（二）高校音乐理论教学中对本民族文化的强调不足

在这个信息大爆炸的时代，学生能听到的音乐也越来越丰富，以至于对中华民族的传统音乐的关注度逐渐降低。高校音乐理论教学中多加入一些传统民族音乐文化的内容，应当重视民族教育的重要性，提升学生对传统民族音乐文化的兴趣，为民族音乐和民族文化的传承打下基础，进而提升学生的爱国主义精神。

三、爱国主义教育在高校音乐理论教学中的创新

（一）爱国主义教育在高校音乐理论教学中的手段创新

打破原来单一的教学手段，在高校音乐理论教学中融入多种手段，以多种手段相结合，来达到融入爱国主义教育的目的。其一，可以先带领学生了解传统音乐的文化背景，对民族文化的传承和发展，从而增强学生的爱国主义；其二，可以让学生聆听传统音乐，从而体会其内在的情感；其三，可以让学生对传统音乐进行演奏或演唱，从而进一步加强学生对传统音乐的赏析能力；其四，可以结合民族调式，带领学生从理论方面了解传统音乐的进行手法和音乐特点。

（二）爱国主义教育在高校音乐理论教学中的教学思路创新

在高校音乐理论教学中融入爱国主义教育的教学中，首先要打破枯燥的教学思路，要激发学生的兴趣，调动学生自主去学习。将具有鲜明的民族特色的音乐纳入到教学中，丰富学生的音乐视野，从而增强民族自信心，增强民族凝聚力，将爱国主义深深的融入到教学中。

（三）爱国主义教育在高校音乐理论教学中理论与实践的结合

为了使学生更加深入的了解我国传统音乐文化，从而加强爱国主义教育，高校音乐理论教学中应加入实践课，让理论与实践相结合，从而更好的融入爱国主义精神。实践课可以使学生自发去讲好传统文化、演好传统音乐，才能将传统文化传承发展下去，激励更多人对祖国和对祖国文化的热爱。

作者简介：陈波，男，汉族，副教授。