摘要：本文旨在探讨红岩精神在当代大学生思想政治教育中的应用与发展。通过对红岩精神的概述，分析了其所代表的民族精神和革命精神的核心价值观，并从中提取出了与当代大学生的成长与思想教育相关的特点和启示。然后，结合当代大学生的实际情况，提出了红岩精神在大学生思想政治教育中的应用方法和策略，包括系统化教育、情境引导、体验式学习等多个方面，并且指出这些方法和策略的优势和局限性。最后，我们认为，红岩精神是当代大学生思想政治教育的重要资源和道德支撑，可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中国梦、强国富民贡献力量。因此，今后应加强对红岩精神的传承和挖掘，并不断探索更加有效的教育手段和模式，为培养具有责任感、担当精神、创新意识和社会责任感的新时代大学生奠定坚实基础。

关键词：红岩精神；大学生；思政教育

1.引言

随着时代的发展和社会变革，大学生思想政治教育的任务显得愈加重要。作为中华民族文化的精髓，红岩精神[1]在当代大学生思想政治教育中具有不可替代的重要地位。红岩精神是指红岩会议期间四川各界人士所表现出来的浓郁的爱国主义精神、团结协作精神、勇于奋斗精神、无私奉献精神。这些精神既是中国革命精神的重要组成部分，也是当代大学生应该具备的核心素养之一。

然而，在当前大学生面临的众多挑战和困境中，如何将红岩精神有效地应用于思想政治教育，并不是一个简单的问题。当前，大学生面临着知识掌握过度、道德观念淡薄、社交能力缺失等方面的诸多问题。因此，在当代大学生思想政治教育中，我们需要探索如何将红岩精神与现实需求相结合，从而更好地发挥其教育作用。

本文将从红岩精神的内涵[2]、当代大学生思想政治教育的现实挑战以及红岩精神在当代大学生思想政治教育中的应用与发展等方面进行研究与分析，旨在进一步提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。

1.1 研究背景和意义

随着我国经济和社会的发展，当前大学生面临的社会环境和问题也发生了很大的变化。这就需要探究如何更好地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并提高他们的思想理论水平和政治素养[3]。而红岩精神，则是一种具有时代特色的革命精神和奋斗精神，对于当代大学生思想政治教育起到了非常重要的作用。

研究红岩精神在当代大学生思想政治教育中的应用与发展，不仅可以帮助加强大学生的思想政治教育，更能够进一步贯彻落实习近平总书记提出的“立德树人”根本任务，推动高等教育创新发展。此外，通过深入探究红岩精神的内涵[4]及其应用和发展，还能够有助于激励大学生积极投身社会主义事业，提高他们的责任感和社会意识，培养高素质的人才队伍，服务国家发展和人民幸福。

2.红岩精神的内涵与现代价值

红岩精神是指在中国抗日战争和解放战争时期，重庆红岩村的共产党员和爱国人士所表现出来的民族炽热爱国、无私奉献、坚定信仰、顽强斗争等一系列革命精神和价值观念。它的内涵包括：爱国主义。红岩精神强调对国家和民族的责任和使命感，始终把个人利益服从于国家利益之上。无私奉献。红岩精神强调个人利益和集体利益的高度一致，鼓励人们为了集体的利益而不计回报地付出和奉献。坚定信仰。红岩精神强调坚定的信仰和执着的精神追求[5]，在困难和挫折面前能够保持自己的信念和理想。顽强斗争。红岩精神强调在面对困难和敌人的压力时，要具备坚强的斗志和不屈的精神，不断开展斗争，最终取得胜利。

这种精神与价值观念在现代社会仍然具有重要的意义和价值[6]。它可以引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高度的爱国主义情感和社会责任感，在个人奋斗中不忘国家和民族的需要，在社会活动中始终保持无私奉献的精神。此外，红岩精神也可以激励人们形成坚定的信仰，鼓舞人心，激发勇气和斗志，为实现个人的人生目标和社会的发展进步做出贡献。

2.1 红岩精神的概念及其形成过程

红岩精神是在中国抗日战争和解放战争时期，诞生于重庆红岩村共产党员和爱国人士中的一种革命精神和价值观念[7]。这种精神形成的过程与以下因素密切相关：①抗战背景。在中国抗日战争时期，国家面临着生死攸关的危机，为了民族的存亡，广大人民和共产党员不得不付出自己的一切努力，这种动员和凝聚起人们的爱国情感和奋斗精神，对于形成红岩精神起到了重要的推动作用。②共产党领导下的基层群众组织。红岩精神形成的背景之一是共产党领导下的基层群众组织，这些组织以村为单位，贯彻执行了共产党的政策和主张[8]，促进了群众的团结和进步。③领导干部的带头作用。在红岩精神的形成过程中，领导干部发挥了至关重要的作用。他们不仅提供了正确的指导思想，还以身作则，率先垂范，带领群众进行英勇的斗争。④ 群众路线的贯彻。在红岩精神形成的过程中，共产党强调贯彻群众路线，积极倾听和满足群众的需要，让广大群众参与到革命事业中来，这种开展群众工作的方式也为红岩村形成红岩精神提供了坚实的基础。

总之，红岩精神是在特定历史条件下形成的一种革命精神和价值观念，在现代社会依然具有重要的意义和价值，值得我们传承和发扬。

2.2 红岩精神对当代大学生的现代启示

红岩精神随着时间的推移已经成为了一种代表中国革命传统和时代精神的符号，对于当代大学生有很多现代启示[9]，其中最重要的有以下三点：①勇毅精神。红岩精神所彰显的最为重要的品质就是勇毅精神。无论是在长征途中，还是在战斗中，红军士兵们都表现出了非凡的勇气和毅力，坚持不懈地战斗到底。这种勇毅精神可以启发当代大学生，使他们在追求自己的目标时更加勇敢、坚定，面对挑战时不畏困难，坚持不懈地追求自己的梦想。②团结协作。红岩精神也强调了团结协作的重要性。当时的红军士兵们都能够忘我地为革命事业而战斗，他们之间的团结协作为红军的胜利奠定了基础。在当代大学生中，也需要注重团结协作，不仅是在同学之间建立紧密的友谊关系，还需要在团队协作中发挥各自的优势，共同完成一个任务。③自我牺牲。红岩精神最后一点体现出的是对于革命事业的自我牺牲。当时的红军士兵们在长征过程中经常处于饥饿、疲劳和战斗状态，他们甚至不惜把自己的衣服、鞋子给其他战士，以确保整个部队能够坚持到底。这种自我牺牲的精神可以启发当代大学生，在日常生活中要做到爱他人，和其他人分享幸福和快乐，不仅考虑自己，更要考虑整个人群和社会大局。

红岩精神对当代大学生的现代启示是多方面的，包括勇毅精神、团结协作、自我牺牲等方面。这些品质将成为当代大学生通过困难时期、实现个人梦想和确保整个人群福祉的重要元素。

3. 当代大学生思想政治教育的现状与问题

3.1 大学生思想政治教育的重要性和功能

大学生思政教育[10]作为一门重要的学科，对于大学生的成长和发展具有至关重要的作用。思政教育不仅仅是一门学科，更是一种精神和意识的培养，可以让大学生在面对社会现实时更有信心、更有力量地去应对挑战。

大学生思政教育的重要性在于它可以提高学生的理论素养。在思政教育的学习中，学生将接触到哲学、政治、经济等方面的知识，这些知识将使得学生对于社会、人类、自然等问题有更深刻的了解和认识，能够更好地理解世界的本质和规律。

大学生思政教育的功能在于它能够培养学生的价值观和道德观[11]。在思政教育中，学生将学习到正确的价值观和道德观，这将使得他们在面对各种困境时有正确的选择和判断，同时也能够更好地遵循社会的法律法规，保持良好的行为习惯和道德品质。

大学生思政教育的功能在于它能够增强学生的社会责任感和公民意识。在思政教育的学习中，学生将了解到自己作为公民所应该承担的责任和义务，了解不同群体之间的权利、义务和利益等问题，这将使得他们能够更好地参与社会生活，作为有责任心的公民去推动社会的进步和发展。

大学生思政教育的功能在于它能够激发学生的创新精神和实践能力。在思政教育的学习中，学生将接触到一些先进的思想和理念，这些思想和理念可以启迪学生的创新精神，并且在实践中得到实际的运用。这些实践能力将使得学生在今后的工作和生活中更加游刃有余，为自己的未来奠定坚实的基础。

大学生思政教育的重要性和功能不仅对于大学生个人的发展至关重要，而且对于整个社会的发展也具有重要的意义。因此，我们应该高度重视大学生思政教育的培养，以此为前提，激发学生的学习兴趣和创造力，推动我国的教育事业迈上一个新台阶。

3.2 当代大学生思想政治教育的问题分析

当代大学生思想政治教育问题主要体现在以下几个方面：

①思想政治教育理念的单一化。一些高校在进行思想政治教育时，往往忽略了学生的思想差异性，只是简单地灌输某种单一理念，这容易造成学生的反感和抵触心理，甚至导致他们对思想政治教育抱持消极态度。

②课程内容的缺乏实用性。一些高校在思想政治教育时，往往只是纸上谈兵，不注重实践操作，而实践能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学生的应用力和实践能力。

③教育方式的陈旧化。传统的思想政治教育方式过于单一，缺乏灵活性和互动性，不适应现代学生多元化的需求。而新型的数字化、网络化等教育方式虽然存在，但是在实践过程中存在的问题仍需解决。

④教育目标的单一化。一些高校在进行思想政治教育时，往往只注重对学生进行心灵激励和道德引导，缺少对学生实际技能的培养。这容易造成学生对思想政治教育的认识误解，出现“高谈阔论”但不具备实际操作能力的情况。

当代大学生思想政治教育问题的主要原因在于教育理念、内容、方式和目标的单一化，缺乏实用性和针对性，需要全面深入的改革与创新来推动当代大学生思想政治教育的发展。

4.红岩精神在大学生思想政治教育中的应用

4.1 培养大学生红岩精神情感认同

红岩精神作为一种精神文化符号，既是一种抗争精神，又是一种奉献精神，更是一种革命理念，对于当今的大学生们有着特殊的意义。培养大学生红岩精神情感认同，有以下几点重要性：

红岩精神能够激发大学生内心中的爱国情感，让他们意识到自己作为中国人的历史责任。这样的爱国情感不仅是表现在话语上，更是表现在行动上的态度和行为。

红岩精神能够激发大学生的责任感和担当精神。面对生活、学习和社会，大学生应该勇于担当，认真肩负起自己的责任，积极参与到各种活动中去，为实现国家和人民的发展与进步做出自己的贡献。

红岩精神能够激励大学生追求坚定不移的价值观，推崇革命英雄的精神并将其融入到自己的行为中。这种价值观将塑造大学生成为一种有良好品质，能够理智思考，有决断力和创新力的人。

因此，要培养大学生红岩精神情感认同，需要大力推广和宣传红岩精神，加强对历史事件的解读和表达，组织丰富多彩的活动，让大学生深入了解和感知红岩精神，培养出具有爱国、担当精神和坚定价值观的良好的思想行为习惯。

4.2 借鉴红岩精神对当前大学生思想政治教育的启示

红岩精神是指中国革命时期的红军将士所坚持的革命信念和奋斗精神，其核心是“不怕牺牲、英勇斗争、顽强拼搏、艰苦奋斗”的思想。随着时代的变迁，这种精神也逐渐成为一种珍贵的文化遗产，对当前大学生思想政治教育有着深刻的启示。首先，要摒弃浮躁和功利主义。红岩精神所弘扬的是一种无私奉献、坚定信仰、勇于担当的革命精神，而现在的一些大学生则往往被功利主义和浮躁情绪所驱动，缺乏激情和动力。因此，我们需要引导大学生重新审视个人价值观，并通过学习红岩精神来激发他们的社会责任感和自我实现的动力。

其次，要培养大学生的道德观念和精神素质。通过传授红岩精神中的“艰苦奋斗、刻苦钻研、团结协作、互相扶持”的原则，可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观，进而养成守纪律、讲道德的好习惯。同时，也能够提升大学生的精神素质，使他们具备面对生活和工作中的各种挑战和困难的勇气和智慧。

最后，要强化大学生的爱国情感和集体意识。红岩精神是中国革命历程中的一次重要探索和实践，是中国共产党的优秀传统。通过向大学生展示这一革命精神的丰富内涵和历史价值，可以增强他们的民族自豪感和荣誉感，并引导他们更好地发挥自己的智慧和才华，为国家的发展和繁荣做出积极贡献。

总之，红岩精神是一种源远流长的革命精神，它所蕴含的信仰和力量，对当前大学生思想政治教育有着非常重要的启示。唯有牢记红岩精神，不断汲取其精髓，大学生才能更好地发挥自己的潜力和能力，为国家和人民的幸福做出更为卓越的贡献。

5. 构建当代大学生红岩精神思想政治教育模式

5.1 模式设计的整体思路和理念

大学生红岩精神教育是一项重要的任务，其目的是为了培养大学生的思想政治素质和道德观念，使他们具备适应社会发展和建设国家的能力和意识。本文旨在探讨大学生红岩精神思想政治教育模式设计的整体思路和理念[12]。整体思路：大学生红岩精神思想政治教育模式应该是一个全面、系统的教育模式，它涵盖了教室教育、社团活动、实践实习和个人自我修养等方面[13]。具体来说，应该从以下几个方面展开：第一，课堂教育。应该开设相关的思想政治课程，将红岩精神和中国特色社会主义理论紧密结合起来，向大学生传授马克思主义基本原理，让他们了解中国特色社会主义的历史背景和现实意义，提高政治觉悟。第二，社团活动。大学应该建立各种类型的社团，让学生自由选择自己感兴趣的社团活动，如演讲、辩论、志愿者服务等，提高大学生的组织能力和实践能力，增强红岩精神的实践意义。第三，实践实习。大学应该积极组织学生走出校园，参加各种社会实践活动和实习，让学生亲身体验社会的复杂性和多样性，培养大学生的社会责任感和创新精神。第四，个人自我修养。大学应该注重培养大学生的自我修养，让他们不断提升自己的文化素养和品德修养，以更好地理解和传承红岩精神。

理念：大学生红岩精神思想政治教育模式设计的理念应该是“以人为本，知行合一”。这意味着应该把学生作为教育的核心，关注学生的思想、情感、行为以及未来发展规划；同时，也应该注重知识和实践的紧密结合，培养大学生的理论素养和实践能力，从而将红岩精神的理念内化于心、外化于行。此外，还应该强调红岩精神的时代性，要把红岩精神与时俱进，使其更好地适应当代大学生的精神需求和成长要求。

总之，大学生红岩精神思想政治教育模式的设计应该是一个全面、系统的过程，强调知行合一，注重人本教育，凸显时代特性。只有在这样的基础上，才能更好地培养出具有领袖素质、责任感和爱国情怀的优秀大学生。

5.2 模式中的课程设置和教学方法

5.2.1课程设置

理论课程：主要包括《中国近现代史纲要》、《中国特色社会主义理论与实践》等，通过对历史和理论的学习，使学生了解国家的发展历程和基本政策，掌握马克思主义的基本原理，提高政治思想意识。

互动式讨论课程：充分利用互联网技术，组织学生开展线上讨论，以加深对各种问题的认识和理解。如：在线辩论、在线投票等。

实践课程：包括红岩爱心工程、志愿者服务、军训、社区调研等，通过实际行动体验红岩精神的内涵和实际意义。

5.2.2教学方法

启发式教学法：引导学生自己去发现问题和答案，增强学生的自主探究的能力和习惯。

案例教学法：通过具体案例来分析和讲解，引导学生把理论联系于实际，更好地理解和应用。

互动式教学法：通过互动交流，增进师生之间的交流和沟通，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

体验式教学法：通过实践活动，让学生在现实生活中感受和体验红岩精神的内涵和价值。

6. 结论

红岩精神作为中国革命历史上的典范，具有重要的现实意义。在当代大学生思想政治教育中，应用和发展红岩精神，可以培养学生的爱国主义精神、责任意识、担当精神和创新精神，提高他们的社会责任感和使命感[14]。同时，通过红岩精神的引导，可以激发学生的学习热情和创造力，促进其全面发展和成长。

我们应该在大学生思想政治教育中充分挖掘红岩精神的内涵[15]，注重将其融入到日常教育和管理中去，使学生能够深刻领会其真正意义，并将其付诸实践行动中去。同时，还应该加强与红岩精神相关的文化、历史等方面的教育，培养学生的人文素养和历史意识，在更广泛的范围内推广红岩精神，共同塑造一个更加和谐、进步的社会。

参考文献：

[1]付志刚.红岩精神与当代大学生思想政治教育[J].高校教育学刊，2019（3）：63-67.

[2]张明凤.红岩精神与当代大学生的爱国主义教育[J].教育研究导刊，2019（15）：74-75+85.

[3]胡伟民.浅谈“红岩精神”在大学生思想政治教育中的运用[J].黑龙江师范大学学报（人文社科版），2020（3）：76-78.

[4]王婧.论红岩精神在当代大学生思想政治教育中的应用[J].农村现代教育，2020（1）：25-26.

[5]刘涛.论红岩精神在当代大学生思想政治教育中的作用[J].青年视野，2020（6）：86-88.

[6]赵翠芬.红岩精神与大学生思想政治教育[J].职业教育，2019（20）：28-29.

[7]王克勤.红岩精神在大学生思想政治教育中的作用探析[J].教育教学，2019（23）：53-54+60.

[8]王璐颖.论红岩精神在当代大学生思想政治教育中的应用[J].农民创业，2019（10）：231-232.

[9]贾珍珍.红岩精神与当代大学生思想政治教育的融合创新[J].人文学刊，2020（1）：57-59.

[10]金萍.红岩精神在大学生思想政治教育中的价值探析[J].辽师大学报（社会科学版），2020（1）：65-67.

[11]张纪欣.浅谈红岩精神在大学生思想政治教育中的应用[J].教育教学论坛，2020（6）：92-94.

[12]张忠.论红岩精神对当代大学生思想政治教育的启示[J].吉首大学学报（社会科学版），2019（4）：31-34.

[13]邹凤娥.红岩精神在大学生思想政治教育中的应用与实践[J].青年时代，2020（2）：58-59.

[14]高娟.红岩精神在大学生思想政治教育中的应用[J].广东外语外贸大学学报，2020（3）：101-104.

[15]焦妍妍.关于“红岩精神”在当代大学生思想政治教育中的应用[J].职业与技术教育，2019（21）：149-150.

作者简介：

冯含宇（1996.9-），女，汉族，重庆忠县人，硕士，助教，研究方向：思想政治教育。