摘要：创建“高校党建工作样板支部”，围绕“立德树人”根本任务，通过建立党建与业务“双融双促”的工作模式，优化学院教师党支部堡垒作用的运行机制，形成党建引领学科发展的良好氛围，做到党建与业务工作统筹兼顾、一体推进，带动系部“教学、科研、课程思政”建设，发挥党建引领作用及党员先锋模范作用，推动学院各项事业高质量发展。实现全员育人、全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

关键词：党建样板支部；课程思政；党支部建设

根据《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》文件精神，建设“党建工作样板支部”，以创建为契机，突出政治引领，聚焦体制机制、党员队伍建设，强化党建工作与教学、科研、课程思政工作融合促进，把党的政治优势、组织优势转化为专业学科发展动力，以高质量党建引领学院各项事业高质量发展。

武汉科技大学信息科学与工程学院电气工程系教工党支部，是学校第二批“党建工作样板支部”建设培育单位。党支部以突出政治功能为核心，牢牢把握党支部建设的根本方向。支部党员牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严格落实“三会一课”制度。在党支部的带领下，系部教师积极参与国家级一流本科专业建设、工程教育专业认证等事关学院发展的大事，在履职尽责中强化政治担当。在教学、科研和课程思政建设工作中，学院电气工程系教师取得了良好成绩，在学院各系部中发挥出了先锋模范作用，为学院各项事业发展做出了贡献。

一、高校党建工作样板支部建设的重要性

习近平总书记在全国组织工作会议上指出，党的力量来自组织。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。高校基层党组织是贯彻落实党的教育方针的主阵地，承载着传播知识、传播思想、传播真理的责任和使命，肩负着立德树人的根本任务。

习近平总书记就高校党建工作专门作出重要指示，他指出：“要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用”。这些重要论述，为高校做好党建工作提供了基本遵循，也指明了前进方向。

创建高校党建工作样板支部，认真对照教育部新时代高校党建“双创”工作创建目标和任务，落实“七个有力”，探索高校基层党支部党建和思政工作规律，搭建工作平台载体，完善工作体制机制，创新工作方式方法，形成可复制可推广经验，打造党建工作“特色品牌”。通过建设党建工作样板支部，充分发挥其样板功能，强化高校基层组织建设，不断激活和发挥基层党组织的凝聚力、执行力和战斗力，落实立德树人根本任务。

二、高校党建工作样板支部“双融双促”特色做法

学院电气工程教工党支部自创建样板支部以来，不断强化理论学习，坚定理想信念，扎实推进学习型党组织建设。把推进学习型党组织建设与系部各项教学、科研工作一起部署、一起落实，严格执行“三会一课”和“主题党日”制度，认真抓好“支部书记带头讲党课”工作，开展“党建＋专业”特色品牌活动，积极探索高校基层教师党支部建设过程中存在的主要问题及相应建设策略。支部以推动党建与业务共发展为落脚点，认真落实学校党建工作“双带头人”培育工程。目前电气工程系党支部书记、系主任、支委成员均工作在教学和科研一线，在他们的带领下，党支部多次获得校级“先进基层党组织”荣誉称号。

（一）坚持将支部建设与教学工作相融合，以党建促教学。

开展样板党支部建设，围绕“战斗堡垒”发挥“先锋模范”，将党支部建设成为党员教职工的学习平台、党的政策的宣传阵地、党群之间的沟通载体。在教学工作中，支部党员教师主动承担主干专业课程的教学任务，积极参与学院学校各种教学改革工作。全体党员发挥模范带头作用，团结电气工程系全体教师，做好专业建设工作。电气工程及其自动化专业已经获批国家级一流本科专业建设点，目前正在进行工程教育认证相关工作。这些工作在支部书记和系部主任的带领下，党员教师积极投身于相关申报工作中，利用课余时间，主动请缨，积极完成专业类申报工作和认证材料的整理、撰写等工作。党支部坚持以前沿知识为导向，教学理念为根本，定期开展校内各种学术交流和文体活动，提升青年教师教学水平。党支部认真落实省委教育工委“五个思政”有关工作部署，主动开展学生思想政治教育工作，鼓励党员教师担任班主任，重视学生思想教育培养。对于学业困难的学生采取党员教师“一对一”帮扶制度，有效促进了学习困难学生的学习和身心健康发展。坚持以学生为本、教书育人的教育理念上好每一堂课，并在课余时间主动指导学生申报大学生创新创业训练项目和各类科技竞赛，并取得良好成绩。

（二）坚持将支部建设与科研工作相融合，以党建促科研。

实现高水平科技自立自强是我国应对百年变局和实现第二个百年奋斗目标的战略选择。坚持和加强党的领导、推进党建与科研深度融合，为科技创新提供坚强的政治和组织保障。一直以来，学院电气工程教工党支部积极开展科学研究工作，支部教师党员不仅在思想上严格要求自己，更将支部工作方法灵活运用，把科研工作与党建有机结合起来，统筹各方资源优势，在业务上处处争先，在系部和学院里起到了很好的带头作用。在科研工作中，支部党员骨干教师，积极以身作则，主动担负科研工作任务。近年来，系部教师获批多项国家自然科学基金；发表多篇高水平文章；承担百余项国家级、省部级及企业的科研项目。

（三）坚持将党建与“课程思政”建设相融合，不断促进高校教工党支部工作创新。

习近平在全国高校思想政治工作会议上强调指出，“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。这就意味着专业课教师在专业教学中，要承担起大学生思想政治教育工作，并且把专业教学与思政教学相结合。“课程思政”建设任务艰巨，但是目前“课程思政”建设面临诸多困境，对于如何将思政教育元素融入专业课教学中，专业课教师往往不知从何入手，存在着畏难情绪和政治理论素养不足等问题。以党建促进“课程思政”建设，创新高校教工党支部党建工作，切实提高教师的思想认识，提升政治理论素养，有利于推动“课程思政”建设。

学院电气工程教工党支部注重加强“课程思政”建设，以党建为引领，打造“党建+专业”党支部工作平台，加强支部成员思想政治建设，强化党性修养。通过组织学习，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的二十大会议精神，以及习近平总书记的重要讲话精神，不断提高党员教师的政治理论素养。在“大思政”视阈下，切实加强新时期“课程思政”建设，需要加强顶层设计，变革学习方式。学院电气工程教工党支部以课程为抓手，以实践为主线，通过实行党支部“双带头人”培育工程，加强资源整合创新学习方式，积极参加思政项目研究、组织思政名师讲座、开展教师讲课比赛、制作思政精品课程等活动。激励党员教师积极参与学院“课程思政”案例库建设；推荐青年教师参加“课程思政”讲课比赛，以赛促学。通过党建学习与专业教学相结合，加强“课程思政”建设。

三、结束语

创建高校党建工作样板支部，落实立德树人根本任务，要与高校的中心工作有机结合起来，围绕中心工作抓党建，抓好党建促发展，形成党建与业务双融双促的良好态势。立德树人是高校的根本任务，专业建设、学科发展、人才培养，是高校发展的生命线。高校教工党支部必须牢牢把握立德树人根本任务，坚持以“支部建在专业上”为主线，把“为党育人，为国育才”作为教育的目标。

通过高校党建工作样板支部建设，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用，发挥党员教师先锋模范带头作用，把强化专业建设能力、提升教学与科研水平、推动“课程思政”高质量发展，与党建工作样板支部建设融合发展，相辅相成。形成党建与业务双融双促，以党建促教学、以党建促科研、以党建促“课程思政”建设，培育党建样板支部，形成一套可推广、可复制的工作经验，才能更好地在推进样板支部建设工作的基础上，增强专业内涵建设发展；才能因地制宜把样板支部建设工作融入专业教育教学等各方面，以高质量党建推动教育教学高质量发展，实现全员育人、全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面，充分落实高校立德树人根本任务。

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作者简介

崔亚岚（1988-）女，武汉科技大学信息科学与工程学院，硕士、讲师。研究方向：党建与思想政治教育；大学生心理健康教育。

蔡彬（1980-）男，武汉科技大学信息科学与工程学院，博士、副教授，学院电气工程系教工党支部书记，研究方向：电气工程。