摘要：近年来，随着经济社会的不断发展和城市化进程的加快，我国的"双减"政策也取得了一系列的成就。然而，这一政策也对公共图书馆的发展提出了新的挑战。在"双减"政策下，公共图书馆面临着少儿阅读推广服务转型的迫切需求。

关键词：“双减”；公共图书馆；少儿阅读推广服务

引言：本篇论文旨在通过研究"双减"背景下公共图书馆少儿阅读推广服务的转型，探讨如何更好地满足少儿读者的阅读需求，推动公共图书馆向更加优质、多元化的服务模式转变。

一、"双减"政策下公共图书馆少儿阅读需求特征

在"双减"政策的背景下，公共图书馆少儿阅读需求呈现出一些特征。首先，由于学校课业负担的减轻，孩子们更有时间和机会参与阅读。他们希望通过阅读来充实自己的知识储备、开阔眼界，并追求兴趣和爱好的满足。其次，随着线上学习和远程教育的普及，少儿阅读需求呈现出更加多样化和个性化的趋势。孩子们希望能够根据自己的兴趣和能力选择适合自己的阅读材料，比如文学作品、科普读物、漫画等。他们希望通过阅读获得快乐、知识和成长，满足自我探索和个性发展的需求。此外，社交化阅读需求也逐渐增强。孩子们希望能够通过阅读与其他小伙伴分享、交流，并从中获得共鸣和认同感。他们希望能够参加书友会、阅读俱乐部等活动，与同龄人一起讨论、互动，并且希望图书馆能提供更多的互动和社交空间。在满足这些特征的同时，公共图书馆可以采取一些策略来推动少儿阅读。首先，图书馆可以丰富少儿阅读资源，收集和推广更多适合不同年龄段和兴趣爱好的图书和多媒体资料。其次，图书馆可以开设更多针对少儿的阅读推广活动，如读书分享会、亲子阅读活动等，促进阅读的互动与交流。另外，与学校、家庭等合作，开展推广阅读的培训和宣传，提高家长和教师对少儿阅读的认识和重视。总的来说，"双减"政策下公共图书馆少儿阅读需求表现出更加强烈的个性化、多样化和社交化特征。公共图书馆应该根据这些特征进行优化和创新，提供更加符合少儿需求的阅读服务，促进少儿阅读兴趣的培养和阅读能力的提升。

二、当前"双减"政策下公共图书馆少儿阅读推广服务转型困难

当前在实施"双减"政策的情况下，公共图书馆在少儿阅读推广服务上面临一些转型困难。首先，由于学校减负政策的实施，少儿阅读需求的重心发生了变化。原本学校是少儿阅读的主要场所之一，但现在学校减负导致学生课业负担减轻，他们更多的时间花在了课外兴趣爱好上，这给公共图书馆的少儿阅读推广带来了一定的冲击。其次，线上学习和远程教育的兴起也在一定程度上改变了孩子们的阅读行为。很多教育资源转移到了线上平台，孩子们在电子设备上获取信息的方式更为方便快捷。这导致一些孩子对于传统纸质书籍的需求下降，对电子书和在线阅读有了更多的依赖。公共图书馆在面对这种转变时，需要重新思考如何调整推广策略，并通过数字化手段吸引孩子们的阅读兴趣。另外，少儿阅读推广服务的转型还涉及到资源和人力的投入问题。要在转型中满足需求的变化，公共图书馆需要提供更多适合孩子们口味的图书、音频、影像等新媒体资源。这需要图书馆加大收购和采编力度，并与出版社、媒体机构等合作，以满足孩子们对多样化阅读材料的需求。同时，也需要拥有专业的少儿阅读推广团队，能够制定和实施有针对性的活动计划，增强推广活动的吸引力和影响力。

三、"双减"政策下公共图书馆少儿阅读推广服务转型策略

（一）采取分层阅读，明确阅读推广目标

为了更好地满足不同年龄段少儿的阅读需求，采取分层阅读便成为了其中重要的一步分层阅读的核心理念在于明确阅读推广的目标，根据少儿的年龄和阅读能力进行分类，并针对不同阶段的少儿提供相应的阅读材料和服务。通过这样的方式，可以更好地满足少儿的学习和娱乐需求，激发他们对阅读的兴趣和热情。同时，通过为少儿提供针对性的阅读指导和活动，可以培养他们的阅读技巧和思辨能力。

（二）整合阅读资源，创新阅读推广模式

在进行分层阅读的同时，将整合阅读资源也是至关重要的。公共图书馆可以充分发挥自己的资源优势，与学校、社区、家长等各方面合作，共同为少儿提供多元化的阅读材料和服务。这不仅可以扩大阅读资源的范围和数量，还可以提高资源的质量和多样性。创新阅读推广模式也是转型策略中的重要一环。在数字化时代，公共图书馆可以借助科技手段，设计并推出各类互动阅读平台和在线资源，以满足少儿对于线上阅读的需求。例如，可以开设虚拟图书馆，提供电子书籍的借阅服务；可以开展线上读书会，鼓励少儿通过网络平台进行阅读分享和交流；还可以开发阅读APP，提供个性化的阅读推荐和学习指导。

（三）运用网络技术，丰富阅读推广平台

在“双减”政策的推动下，公共图书馆对于少儿阅读推广服务的转型策略日益受到关注。如何运用网络技术来丰富阅读推广平台，以及如何健全长效机制，完善阅读推广体系成为了当前热门议题为了适应时代的发展潮流，公共图书馆开始重视利用网络技术来丰富少儿阅读推广服务平台。首先，他们建立了数字图书馆，提供电子书籍和在线阅读平台，使得少儿可以随时随地享受阅读的乐趣。通过在线互动社区的搭建，少儿读者们可以相互交流心得、分享读书感悟，并有机会参与各类线上活动，增加了读书的趣味性和互动性。公共图书馆还积极整合各类网络资源，如在线课程、教育视频等，为少儿提供更加多元化、全面化的阅读推广服务。

（四）健全长效机制，完善阅读推广体系

完善长效机制也成为了公共图书馆少儿阅读推广服务转型的关键。图书馆在策划教育活动和培训方面进行了重要调整。他们聘请了专业的教育人员，为少儿提供各类丰富有趣的故事讲解、艺术创作、科学实验等活动。同时，在活动中对少儿进行一对一的引导，培养阅读兴趣和技巧。为了确保这些活动的质量和长期性，公共图书馆与学校、社区等机构建立了合作关系，实施共同开展的阅读推广计划。通过这种合作模式，公共图书馆的阅读推广工作得到了更加稳定的保障，能够长期持续地为少儿提供优质的阅读服务。

四、结束语

综上所述，通过对"双减"政策下公共图书馆少儿阅读推广服务转型的研究，我们希望能为公共图书馆的发展提供一定的借鉴和参考，促进少儿阅读事业的健康发展，为培养优秀的未来人才做出积极贡献。

参考文献

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